ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ИСТОРИИ 2016/2017. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС
Уважаемый участник!
При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать следующим образом:
‒ внимательно прочитайте задание;
‒ если Вы отвечаете на теоретический вопрос или решаете ситуационную
задачу, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ (ответ должен быть
кратким) и его содержание впишите в отведённое поле, запись ведите чётко
и разборчиво.
За каждый правильный ответ Вы можете получить определённое членами
жюри количество баллов, но не выше указанной максимальной оценки.
Сумма набранных баллов за все решённые вопросы – итог Вашей работы.
Максимальное количество баллов – 100.
Задания считаются выполненными, если Вы вовремя сдали их членам жюри.
Время на выполнение заданий – 45 минут.
Желаем успеха!
Фамилия, имя__________________________________________ Класс ____________________
1. Верны ли следующие утверждения («Да» ‒ «Нет»)? Ответы внесите в таблицу.
1.1 В греческой мифологии богиня любви ‒ Венера, а в римской мифологии ‒
Афродита.
1.2 Эпос о Гильгамеше был создан в Древнем Египте.
1.3 Римский император Константин Великий известен своими гонениями на
христиан.
1.4 Свергнувший последнего императора Западной Римской империи Одоакр
отослал императорскую корону в Константинополь.
1.5. Аттила становится единовластным правителем державы остготов в V в.
1.6 Бенефиций – условное пожизненное земельное держание, введенное Карлом Мартеллом.
1.7 В средневековой Франции в основе отношений между феодалами лежал
принцип: «вассал моего вассала – мой вассал».
1.8 Папа Римский Лев III возложил на Карла Великого корону, объявив его
Императором Запада.
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 |
2.Восстановите последовательность событий, внеся их правильный порядок в таблицу.
А) образование государства у франков
Б) Верденский договор о разделе империи Карла Великого
В) падение Западной Римской империи
Г) образование Священной Римской империи
Д) завоевание Англии герцогом Нормандии
Е) начало правления Юстиниана I
3. Установите соответствие между битвами и государями, принимавшими в них участие. Внесите ответ в таблицу.
| БИТВА | ГОСУДАРЬ |
| 1) битва при Гастингсе 2) битва при Гавгамелах 3) битва при Пуатье 4) сражение у Фермопил 5) битва при Каннах 6) битва у мыса Акций | А) Ксеркс Б) Марк Антоний В) Ганнибал Г) Абдур-Рахман Д) Вильгельм Завоеватель Е) Александр Македонский |
4. Прочитайте текст и подчеркните три ошибки. Запишите правильные ответы.
При Карле Великом во Франкском государстве начался небывалый расцвет культуры, чему немало способствовал сам государь. Карл Великий был образованнейшим человеком своего времени.
Он превосходно знал латынь, понимал по-гречески, изучит труды Отцов Церкви, которых глубоко чтил. До наших дней сохранились пожелтевшие от времени листы бумаги, на которых рукою самого Карла начертаны записи о важнейших событиях в империи. Заботился государь и о развитии образования. Ближайшим помощником императора в деле просвещения стал ученый Алкуин, который открывал по всей империи школы для начального обучения. Позднее Алкуин прославился как автор книги «Жизнь Карла Великого».
______________________________________________________________________________
Внимательно рассмотрите схему и выполните предложенные задания.
5.1. Напишите, под каким названием вошли в историю события, обозначенные на схеме стрелками.
____________
5.2. Напишите названия племён, перемещения которых показаны стрелками под соответствующими порядковыми номерами.
1 - __________________________________ 2 - ___________________________________
3- __________________________________ 4 - ___________________________________
5 - __________________________________ 6 - __________________________________
7 - __________________________________ 8 - __________________________________
5.3 Напишите названия городов, обозначенных на схеме буквами.
А - _________________________________________
Б - _________________________________________
В - _________________________________________
5.4 Напишите названия трёх любых морей, которые изображены на данной схеме, кроме тех, которые на ней уже подписаны. _____________
_____________
6. Напишите заметку в газету о наиболее значимом событии истории Древнего Рима:
Назовите описываемое событие;
укажите период (век, года) истории Древнего Рима, когда оно произошло;
назовите не менее двух участников события;
опишите произошедшее событие;
объясните в чем его значение для древнеримской истории.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
