ДНЕВНИК-ОТЧЕТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПМ 04. Методическое обеспечение образовательного процесса
ПП 04.01. Практика по анализу и созданию учебно-методических материалов и предметно-развивающей среды
База практики:_________________________________________________________________
(полное наименование ОУ)
| Выполнил: | |
| Студент ___ курса | |
| Специальность _________________________ | |
| ______________________________________ | |
| Группа ______________ | |
| Фамилия ______________________________ | |
| Имя __________________________________ | |
| Отчество ______________________________ | |
| Проверил: | |
| Методист _____________________________ | |
| Отметка________________________________ | |
| Подпись _______________________________ |
Тюмень, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. Примерное календарно-тематическое планирование ПП 04.01.
2. Индивидуальный план прохождения производственной практики
3. Задания № 1- 14 и отчет о выполнении заданий
4. Рабочая программа по учебному предмету
5. Фрагмент КТП
6. Фото элемента предметно-развивающей среды и аннотация к нему
7. Отчет - самоанализ по производственной практике
8. Аттестационный лист
9. Отзыв
ВНИМАНИЕ!
Каждый из четырех документов - аннотацию, отчет - самоанализ по производственной практике, аттестационный лист, отзыв - выводить на одном листе А4 с двух сторон. Аттестационный лист, отзыв заверяются подписью руководителей и печатью школы.
Примерное календарно-тематическое планирование ПП 04.01.
| Наименование вида деятельности студента | Кол-во часов | Номер задания в дневнике |
| Понедельник | ||
| Составление индивидуального плана прохождения практики | ||
| Изучение нормативной документации, регламентирующей порядок разработки и оформления учебно-методических материалов в ОУ | ||
| Анализ рабочей программы (рабочих программ) учебных предметов, курсов, разработанных учителями начальных классов ОУ | ||
| Анализ календарно-тематического планирования, учебных предметов, курсов, разработанных учителями начальных классов ОУ | ||
| Вторник | ||
| Анализ выбора вариативных программ и УМК в условиях ОУ | ||
| Анализ учебно-методического комплекта | ||
| Анализ основной образовательной программы НОО ОУ | ||
| Анализ календарно-тематического планирования, учебных предметов, курсов, разработанных учителями начальных классов ОУ | ||
| Среда | ||
| Наблюдение уроков учителя и анализ реализации на них особенностей вариативных программ и УМК, анализ возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся класса | ||
| Анализ регионального компонента, особенностей класса, отдельных обучающихся и их учет при проектировании учебно-методических материалов | ||
| Четверг | ||
| Самостоятельная работа студента по разработке учебно-методических материалов | 9, 10 | |
| Консультация у учителя по разработке учебно-методических материалов | ||
| Пятница | ||
| Самостоятельная работа студента по разработке учебно-методических материалов | 9,10 | |
| Консультация у учителя по разработке учебно-методических материалов | ||
| Суббота | ||
| Самостоятельная работа студента по разработке учебно-методических материалов. | 9,10 | |
| Консультация у учителя по разработке учебно-методических материалов | ||
| Понедельник | ||
| Самостоятельная работа студента по разработке учебно-методических материалов | 9,10 | |
| Вторник | ||
| Анализ содержания и организации методической деятельности учителей начальных классов в ОУ. Изучение нормативной документации, регламентирующей методическую работу учителей начальных классов в ОУ | ||
| Анализ нормативных документов, регулирующих порядок выбора комплекта учебников, учебных пособий, учебно-методических материалов в образовательном процессе ОУ | ||
| Среда | ||
| Анализ документации на открытие и функционирование кабинета начальных классов | ||
| Анализ предметно-развивающей среды кабинета | ||
| Четверг | ||
| Участие в создании элементов предметно-развивающей среды кабинета начальных классов (по заданию учителя) | ||
| Консультация у учителя по разработке элементов предметно-развивающей среды кабинета начальных классов | ||
| Пятница | ||
| Участие в создании элементов предметно-развивающей среды кабинета начальных классов (по заданию учителя) | ||
| Консультация у учителя по разработке элементов предметно-развивающей среды кабинета начальных классов | ||
| Суббота | ||
| Оформление учебно-методических материалов, дневника – отчета, отзыва, аттестационного листа, отчета-самоанализа. Подведение итогов практики |
Индивидуальный план прохождения производственной практики
| Дата | Наименование вида деятельности студента | Оценка/
подпись |
| Методист от педагогического колледжа | _____________/ _________________________________/ (подпись) (расшифровка подписи) |
| Учитель начальных классов | ____________/ _________________________________/ (подпись) (расшифровка подписи) |
Задание № 1
Изучение нормативной документации, регламентирующей порядок разработки и оформления учебно-методических материалов в ОУ
Уточните в беседе с учителем начальных классов (руководителем МО) о наличии в МАОУ СОШ Положения о рабочей программе по учебному предмету, курсу, Положения о календарно-тематическом планировании (КТП) по учебному предмету или найдите эти документы на сайте школы. Изучите их по следующему плану:
1. Технология разработки рабочей программы по учебному предмету (курсу) и календарно-тематического планирования.
2. Требования к структуре и оформлению рабочей программы по учебному предмету (курсу).
3. Требования к структуре и оформлению календарно-тематического планирования.
Ответы зафиксируйте кратко в дневнике и возьмите их за основу при разработке рабочей программы и фрагмента КТП.
Задание № 2
