учебный год, 4 курс, 7 семестр

Направление 050100.62 Педагогическое образование

Профиль: История

очная форма обучения

Задание дополнительной части рейтинг-плана № 4

(от 10 до 20 баллов)

Экзамен представляет собой устный отчёт об усвоении учащимся содержания изучаемой дисциплины и формируемых ею компетенций.

Критерии оценки

1. 20 балов ставится за безукоризненный и исчерпывающий ответ. В нём должно быть проявлено отличное знание предмета, владеть общенаучными понятиями, уметь анализировать исторические факты, самостоятельно мыслить и делать аргументированные выводы. Отметка предполагает знание дополнительной литературы и источников. Неточности и ошибки не допускаются

2. От 18 до 19 балов ставится за полный и глубокий ответ, обнаруживающий отличное знание предмета и умение делать выводы. Допускаются 1—2 неточности в знании отдельных фактов, персоналий или дат.

3. От 16 до 17 балов ставится за хорошее знание и понимание предмета, умение использовать свои мысли последовательно и грамотно. Ответ может быть недостаточно аргументирован, допускаются 1—2 неточности и 1—2 фактические ошибки.

4. От 14 до 15 балов ставится ответ, обнаруживающий достаточное знание и понимание основного материала. Возможны отдельные затруднения в формулировке выводов и незначительные отклонения от логики рассуждений. допускаются 2—3 неточности и не более трёх фактических ошибок.

5. От 12 до 13 балов ставится за ответ, в котором в основном правитель но изложен материал, но выводы по нему сделаны неполно. Ответ схематичен, имеются ошибки в изложении материала, анализ и выводы подменяются пересказом. Допускается несколько неточностей и 4—5 фактических ошибок.

6. От 10 до 11 балов ставится за ответ, удовлетворительно раскрывающий содержание вопросов, но частично, а выводы и обобщения неполны. Допускается не более 4—5 фактических ошибок и несколько неточностей в изложении материала.

7. Ниже 10 балов оценивается неудовлетворительный ответ, в котором показано незнание материала, неумение анализировать и обобщать, содержится большое количество неточностей и ошибок. Оценкой ниже 10 балов оценивается отказ от ответа. Оценка ниже 10 балов означает, что экзамен не сдан. В этом случае в табель выставляется 0 балов, причём студент лишается права компенсировать балы за счёт других типов работы и отправляется на переэкзаменовку.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену

1. Предмет и задачи источниковедения новейшей отечественной истории.

2. Важнейшие теоретико-методологические проблемы источниковедения новейшей отечественной истории на современном этапе.

3. Исторический источник как носитель социальной информации. Исторический источник и исторический факт.

4. Основные этапы становления источниковедения.

5. Критика позитивизма (Г, Риккерт, Б. Кроче) и ее значение для источниковедения новейшей отечественной истории.

6. Проблемы методологии исторического исследования в трудах российского ученого А.С. Лаппо-Данилевского и их значение для источниковедения новейшей отечественной истории.

7. Базовые категории марксистской методологии исторического познания и их использование в источниковедении новейшей отечественной истории.

8. Исторические исследования школы Анналов (М. Блок, Л. Февр) и их значение для источниковедения новейшей отечественной истории.

9. Типы и виды классификаций исторических источников новейшей отечественной истории.

10. Законодательные источники новейшей отечественной истории и особенности их изучения.

11. Понятие «документ» в источниковедении новейшей отечественной истории, его разновидности и особенности изучения.

12. Документы политических партий ХХ – XXI вв., их специфика, видовое разнообразие, критический анализ.

13. Делопроизводственные документы и особенности их изучения.

14. Статистические источники новейшей отечественной истории: общая характеристика, типология, особенности изучения и использования.

15. Методы изучения периодической печати новейшей отечественной истории.

16. Особенности изучения отечественной публицистики новейшего времени, ее разновидность, критический анализ.

17. Методология изучения исторических источников личного происхождения (мемуары, дневники, письма и др.) в новейшей отечественной истории.

18. Особенности кинофотофонодокументов (КФФД), их функции и значения для изучения новейшей отечественной истории.

19. Классификационные характеристики кинофотофонодокументов (КФФД) новейшего времени и методы их использования в современной отечественной истории.

20. Роль и значение Интернета в источниковедении новейшей отечественной истории. Основное содержание и предел использования электронных баз данных.

21. Проблемы источниковедческого анализа, внутренней и внешней критики источников новейшей отечественной истории.

22. Проблемы секретности и достоверности в изучении дипломатических, судебно-следственных и военных источников новейшего времени.

23. Художественные произведения и устное народное творчество как «документы эпохи» (народный фольклор, слухи и т.п.), их значение и особенности изучения.

24. Особенности и типология источников по истории современной России 90-х гг. ХХ века – начала XXI в.

25. Роль и значение устных источников (опросы, интервью, устные воспоминания и т.п.) в изучении отечественной истории ХХ – XXI вв.

26. Сравнительный анализ советской и постсоветской периодической печати: общая характеристика, разновидности, особенности изучения.

27. Основные направления и проблематика современных публикаций сборников архивных материалов конца ХХ – начала XXI вв. и их значение в источниковедении новейшей отечественной истории.

28. Военные мемуары как исторический источник новейшего времени, особенности изучения, критический анализ, значение.

29. Фонодокументы как исторический источник: отличительные признаки и специфика изучения.

30. Своеобразие и значение современной кинопублицистики в изучении новейшей отечественной истории (степень достоверности и идеологизации).

Разработчики: Кандидат исторических наук, доцент Марченкова Н.П., Доктор исторических наук, проф. Д.О. Чураков

Оценочное средство утверждено на заседании кафедры... (протокол № … от... 2016 г.).

Заведующий кафедрой … А.Б. Ананченко