Направление 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: История
очная форма обучения
Задание дополнительной части рейтинг-плана № 3
(от 1 до 15 баллов)
Подготовка реферата
- Реферат представляет собой творческое самостоятельное исследование на базе одного или нескольких исследований по избранной проблематике. Рефераты могут являться сконцентрированном изложением содержания научной работы, исторического источника и т.п.
- Реферат должен иметь объём от 7 до 12 страниц текста.
- Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные.
Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста.
Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.
- Репродуктивные рефераты можно разделить еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.
- В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.
- Реферат не предполагает зачитывания на практических либо семинарских занятиях, сдаётся исключительно в письменной форме.
Содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок.
Реферат следует иметь следующую композицию:
- Введение. Во вступлении обосновывается выбор темы, приводятся исходные данные реферируемой работы (название, когда, кем и где опубликован), сообщены сведения об авторе (Ф. И. О., специальность, учёная степень, учёное звание и др.), раскрывается проблематика выбранной темы;
- Основная часть. Содержание реферируемого издания (основные факты, аргументы, выводы)
- Заключение. Делается резюме по проблеме, заявленной в реферате. Формулируется собственное отношение к реферируемой работе.
Критерии оценки
- От 1 до 2 бал ставится за оформление рефератов
- От 1 до 4 балов ставится за широту привлекаемых источников и литературы
- От 1 до 5 балов ставится за раскрытие темы
- От 1 до 4 балов ставится за новизну и самостоятельность в освещении темы
Перечень тем рефератов по проблемам «Теория и методология источниковедения».
- Источники русского зарубежья об уроках 1917 года и гражданской войны в России.
- Источники русской истории в работах П. Милюкова, Г. Вернадского, В. Мельгунова (по выбору).
- Источниковедение в научном творчестве профессора И.Д. Ковальченко.
- А.С. Лаппо-Данилевский и развитие источниковедения в России
- Исторический источник и исторический факт: проблемы теории и практики.
- Мемуары русского зарубежья.
- Советская историческая периодика.
- Слухи как исторический источник.
- Письма трудящихся в газеты как источник социокультурной информации.
- Устная история современной России.
- Публицистика советской эпохи как исторический источник.
- Периодика эпохи перестройки и гласности (на примере ж. «Огонек» 1985-91гг.)
- Военные мемуары ХХв. как исторический источник.
- Анекдоты брежневской эпохи как отражение политического процесса в СССР.
- Документалистика постсоветского периода, ее особенности.
- Проблема фальсификаций исторических источников по отечественной истории ХХ в.
- Дневники Великой Отечественной войны: проблемы поиска и анализа.
- Политическая карикатура Гражданской и Великой Отечественной войн (сравнит. анализ).
- Документы политических партий и общественных организаций начала XXI в. как важнейший источник политического процесса в России новейшего времени.
- Особенности кинофотодокументов советской эпохи.
Разработчики: Кандидат исторических наук, доцент Марченкова Н.П., Доктор исторических наук, проф. Д.О. Чураков
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры... (протокол № … от... 2016 г.).
Заведующий кафедрой … А.Б. Ананченко
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
Институт истории и политики
Исторический факультет
Кафедра Новейшей отечественной истории
Оценочное средство
по дисциплине «Источниковедение новейшей отечественной истории»
