в) обычные и составные;
г) вредные и полезные;
Д) простые и сложные.
5. Для традиционного общества характерны:
а) высокая социальная мобильность;
б) высокая структурная устойчивость;
в) господствующий в мировоззрении догматизм;
г) готовность и стремление к развитию, изменению;
д) коллективизм.
6. Видами религиозной деятельности являются:
а) видения;
б) месса;
в) молитва;
г) пост;
д) теология.
7. Каковы источники интенсивного пути развития экономики?
а) новые месторождения;
Б) новые технологии;
в) освоение новых земель;
г) рост численности рабочей силы.
8.Правоспособность юридического лица прекращается с момента:
а) принятия учредителями решения о ликвидации юридического лица;
б) завершения расчетов со всеми кредиторами и утверждения ликвидационного баланса;
В) внесения записи в государственный реестр об исключении из него юридического лица.
9. К трансфертным платежам можно отнести:
а) пенсии;
б) расходы на оборону страны;
в) госрасходы на приобретение товаров;
г) зарплату работникам бюджетной сферы.
10. Правило поведения, которое сложилось исторически в силу многократного применения и признано государством в качестве обязательного, называется:
а) прецедент;
б) обычай;
В) правовой обычай;
г) договор;
Задание №6
Решите задачу.
Инженер Гарин работал по трудовому договору, который был заключен на срок 3 года. По истечении срока трудового договора Гарин продолжал работать, а работодатель не напоминал ему о необходимости прекращать работу. Так продолжалось шесть месяцев. Через шесть месяцев работодатель поставил Гарина в известность, что тому необходимо освободить рабочее место, т.к. срок трудового договора давно истек, а 3 дня назад на его должность в письменной форме был приглашен другой работник. Гарин считал, что он может продолжать работу на прежней должности, раз трудовой договор с ним не был расторгнут сразу после истечения срока.
Кто прав в этой ситуации? Ответ обоснуйте.
Задание № 7
Решите кроссворд.
По горизонтали
3. Форма политической организации общества, признаками которой являются: наличие особого аппарата, осуществляющего функцию власти и обладающего монополией узаконенного применения насилия; право, закрепляющее определенную систему норм; населенная территория, на которую распространяются юридические нормы государства
6. Сложившаяся в процессе исторического развития относительно устойчивая система социальных связей и отношений между людьми на основе совместной деятельности, направленной на воспроизводство материальных условий существования и удовлетворения потребностей; общество поддерживается в силу обычаев, традиций, законов и т.д.
8. Совокупность индивидов, объединенная любым общим признаком: общим пространственным и временным бытием, деятельностью, экономическими, демографическими, психологическими и другими характеристиками;
11. Исторически сложившийся тип этноса, представляющий собой социально-экономическую целостность, возникающую на основе общности экономических связей, территории, языка, особенностей культуры и быта, психологического склада и самосознания15: появление в системе разных элементов, приводящих к рассогласованию ее функционирования как целого, к отклонению ее поведения от первоначально заданных параметров
По вертикали
3. Совокупность прав и обязанностей, определяющих положение лица, группы и характеризующих их положение в социальной структуре
5. Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим элементом внимания; поведение индивидов в толпе характеризуется усилением внушаемости, подражательности, эмоциональности и социально-психологического заражения
8. Социальный институт, включающий систему социальных норм, ролей, установленных обычаев, верований и ритуалов (культов), предписаний, стандартов поведения, организованных форм, основанных на вере в сверхъестественное
10. Совокупность лиц, являющихся адресатом общего для всех ее членов средства массовой коммуникации при минимальном или даже вовсе отсутствующим взаимодействии их друг с другом;
14. Образование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях и ритуалах; образование института
|
