Требования к содержанию и структуре ВКР

 

Содержание и структура ВКР должно учитывать требования ФГОС ВПО к профессиональной подготовленности выпускника и включает в себя:

1) Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основания и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения подобной работы, цель и задачи исследования, актуальность и новизна темы. Объём введения не должен превышать 3-4 страницы текста.

Во введении раскрываются: актуальность темы, её значение для юридической практики и науки, связанные с этим причины выбора студентом данной темы; степень её освещения в литературе с указанием основных научных источников; цель и задачи, которые ставит перед собой студент. Здесь могут быть указаны: научная новизна и практическая значимость работы, материал, выносимый на защиту и личный вклад автора в решение указанной проблемы.

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к ВКР. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность. Можно кратко обосновать причины выбора темы работы, охарактеризовать особенности современного состояния правового регулирования и правоприменительной деятельности в соответствующей области общественных отношений, которые актуализируют выбор темы. Следует также обосновать недостаточную степень ее разработанности в других научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в условиях современного политического, социально-экономического и духовно-идеологического развития. В обосновании актуальности необходимо объяснить то, в связи с чем к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость этого, в каком состоянии находятся современные научные представления относительно темы исследования.

Во введении также формулируются объект и предмет исследования. Необходимо грамотно разграничивать эти понятия. Объект – это часть реальной действительности или область общественной жизни (процесс или явление), в рамках которой сформировалась проблемная ситуация, и подлежащая в связи с этим изучению. Объект отражает проблемную ситуацию многоаспектно, рассматривает предмет исследования во всех его взаимосвязях. Категория объекта всегда шире понятия предмета, который представляет собой какую-либо часть, сторону явления или процесса.

Определить предмет исследования – значит уточнить конкретные рамки объекта исследования. То есть предмет – это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Предмет исследования представляет собой логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе аспекта, «среза», отдельных проявлений наблюдаемого объекта.

Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное.

Например, тема работы сформулирована как «Правовое регулирование договора поставки в России». Под правовым регулированием понимаются нормативные правовые акты и практика их применения в организации различных видов общественной деятельности. Отсюда объектом исследования являются общественные отношения в сфере хозяйственной деятельности по поставке товаров. А предметом исследования выступает система нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность по поставке товаров, и практика их применения.

Для четкого и всестороннего исследования предмета формулируются цель и задачи. Цель исследования – это мысленное прогнозирование результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки ВКР. В работе формулируется одна цель исследования.

Задачи исследования определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. Чаще всего задачи отражают логическую структуру работы; их должно быть несколько.

Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Научные методы исследования выражаются в следующих приемах изучения правовой информации:

- метод историзма предполагает изучение объекта с позиций его возникновения; основных этапов развития; определения перспектив развития этого объекта;

- системный метод выражается в системном изучении объекта, что предполагает полноту изучения конструктивных элементов; всесторонность изучения, то есть исследование не только объекта, но и его внутренних и внешних связей с другими объектами;

- функциональный метод предполагает исследование объекта в действии, в процессе выполнения им своих функций. Функциональный метод исследования проявляется в глубоком изучении судебной, арбитражной, административной и других видов правоприменительной практики;

- статистический метод представляет собой выявление качества в количестве, когда при анализе цифровых результатов выявляются определенные закономерности;

- метод анализа-синтеза предполагает исследование в двух противоположных направлениях: расчленение изучаемого объекта на составляющие элементы с детальным изучением каждого из них (анализ) и систематизация этих изученных элементов по их объединяющим связям (синтез);

- метод сравнения выражается в сопоставлении изучаемых объектов, их элементов и соотношений на предмет выявления различия или сходства между ними. Метод сравнения применяется в двух противоположных направлениях исследования: а) в выявлении различий между изучаемыми объектами или их элементами, что предполагает максимальную точность сопоставления; б) в выявлении сходства между сравниваемыми объектами, что предполагает абстрагирование от частностей этих объектов и выявлении в них общих сходных черт. Результатом применения этого метода изучения является получение аналогий, которые применяются и в правоприменительной практике;

- иные методы, которые в науке принято называть специальными, частнонаучными: математический, метод моделирования, экспериментальный, сравнительно-правовой, метод изучения литературы и т. д. Как правило, частнонаучные методы представляют собой разновидность перечисленных выше общенаучных методов.

В ходе выпускного исследования допускается применение и иных, кроме перечисленных выше, методов при условии, что примененный метод не относится к числу ненаучных.

2) Основная часть работы

Основная часть должна содержать данные, отражающие существо, методику и основные результаты выполненной работы. Количество глав в выпускной квалификационной бакалаврской работе строго не регламентируется. Однако следует учитывать, что в работе должны быть рассмотрены: во-первых, теоретические, во-вторых, практические аспекты исследуемой темы, и, в-третьих, определены пути решения существующей проблемы с возможным приложением результатов к конкретной организации или гражданину. Исходя из этого, работа, как правило, состоит из трех глав (разделов) и параграфов (подразделов), но возможен вариант ВКР, состоящей из двух глав. Количество глав (разделов) и параграфов (подразделов) определяется в соответствии с творческим замыслом автора, требованиями формальной логики и поставленными в работе целями и задачами. При этом материал распределяется равномерно по главам (разделам) и параграфам (подразделам).

В начале каждой главы дается краткое описание изложенных в ней вопросов. В конце главы должен быть краткий вывод, обобщающий результаты данной части исследования.

Следует отметить, что механическое переписывание учебников, учебных пособий, методических указаний, нормативных положений и текстов лекций для увеличения объёма ВКР является недопустимым и ведёт к снятию ВКР с защиты с дальнейшим отчислением студента из университета.

Первая глава должна содержать:

· постановку проблемы;

· определение основных понятий;

· рассмотрение точек зрения ведущих ученых по исследуемым вопросам;

· общую характеристику нормативно-правового регулирования в избранной сфере, включая международный и национальный уровень.

Материалы первой главы должны отражать состояние исследуемого вопроса на данный момент и формировать теоретическую основу для материала, изложенного во второй и третьей главах.

Во второй главе проводится детальный анализ действующих нормативно-правовых актов и существующей практики их применения. В том случае, если исследование проводится на примере конкретной международной организации, юридического лица или группы физических лиц, обязательно исследование внутренних актов организации или юридического лица, а также подробное изучение правоприменительной деятельности.

Автором по согласованию с научным руководителем может быть сделан акцент как на российской, так и на зарубежной практике, однако обязательно обращение к международным актам, регулирующим избранную область исследования.

Третья глава должна содержать анализ существующих в сфере исследования проблем и предложения автора по их разрешению. Могут быть разработаны предложения по совершенствованию российского законодательства с использованием международного и зарубежного опыта. Возможна выработка алгоритма решения типичных проблем или комплекс мероприятий для разрешения конкретной ситуации.

Для обоснования рекомендаций по решению проблемы необходимо использовать следующие источники информации:

· положения и рекомендации, изложенные в нормативно-правовых актах международного и национального уровня;

· правоприменительную практику государственных и независимых судебных органов;

· рекомендации отраслевых научно-исследовательских организаций и ВУЗов, касающиеся темы исследования;

· запросы и предложения юридической и управленческой служб органов государственной и муниципальной власти, организаций;

· публикации в журналах и монографиях иностранных авторов.

Каждая рекомендация должна быть основана на нормативно-правовой базе и носить развернутый характер. При необходимости могут быть изложены дополнительные мероприятия управленческого и экономического характера, которые позволят повысить эффективность изменений в правовой сфере. Предлагаемые рекомендации и мероприятия должны быть осуществимыми и находится в правовом поле.

3) Заключение

Заключение должно содержать краткие выводы и предложения по результатам выполненной работы (по главам):

· оценка полноты решений поставленных задач и достигнутой цели;

· формулировка основных мероприятий по совершенствованию исследуемых вопросов;

· анализ эффективности сделанных предложений;

· научная, практическая и социальная значимость работы.

В заключении (выводах) подводятся итоги исследования, в обобщённом виде излагаются выводы по главам и предложения автора.

4) Список литературы

Список должен содержать сведения об источниках, использованных при написании работы. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ.

Использованные источники в списке должны быть расположены в порядке упоминания их в тексте работы. В списке использованных источников указываются все использованные автором источники (методологические и методические труды, учебники, нормативные источники и др.), а не только те, на которые имеются ссылки в ВКР.

Студент обязан делать ссылки на использованные им литературные источники, справочный и нормативно-правовой материал. Практические примеры, анализируемые в работе, должны быть снабжены ссылками на соответствующие литературные источники или методические материалы. Заимствование текста из чужих работ без ссылки на них (т.е. плагиат) служит основанием для снятия ВКР с защиты.

Если вместо списка использованных источников составляется список литературы, то в нём указываются вся существующая литература, имеющая отношение к рассматриваемой проблеме.

5) Приложения

Материал, дополняющий текст работы, допускается помещать в приложениях. Например, в приложения к работе включаются материалы, использованные при исследовании. В качестве приложений помещаются дополнительные материалы, на которые есть ссылки в основном тексте работы, например, внутренние акты организации, судебные постановления, схемы и статистические материалы.

В случае большого объёма приложений их следует оформлять в виде отдельно переплетённого документа. Такие приложения имеют отдельную нумерацию страниц и своё содержание. В тексте ВКР на все приложения должны быть даны ссылки.

Для лучшего понимания логики изложения материала целесообразно составить структурно-логическую схему работы, которая представляет графическое отражение взаимосвязей отдельных частей работы. Форма схемы отличается в зависимости от того, из какого количества частей состоит работа. На вид схемы влияют различные факторы, определяемые творческим замыслом автора и предложениями научного руководителя. В начале работы над ВКР автор не может увидеть все взаимосвязи, поэтому необходимо определить основные.

На основе использования целостного метода подготовки ВКР целесообразно организовать работу при подготовке составных частей работы следующим образом:

Введение.

Первая глава и приложения к ней (если есть).

Вторая глава и приложения к ней (если есть).

Третья глава и приложения к ней (если есть).

Заключение.

После корректировки первоначального варианта студентом представляются второй, а при необходимости, и последующие варианты: первой, второй и третьей главы и приложений к ним; введение и заключение; список литературы; перечень принятых терминов и обозначений; содержание; титульный лист работы (Приложение Б).

 

4.2 Объём ВКР и требования к её оформлению

ВКР представляет собой работу, включающую от 60 до 80 страниц машинописного текста без учета приложений, выполненного 14 кеглем шрифтом Times New Roman через полуторный интервал, в том числе введение и заключение.

Введение составляет ориентировочно от 3 до 5 страниц. Основная часть представлена обычно двумя-тремя главами. Распределение материала в работе может быть неравномерным, но каждая глава не должна отличаться от другой по объему более чем на 30%. Заключение содержит обычно от 5 до 7 страниц текста. Список использованной литературы должен быть достаточно полным и представлять, по возможности, все категории источников.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку актуальной проблемы в гражданско-правовой области и должна включать в себя анализ действующих нормативно-правовых актов, существующих точек зрения, изложенных в монографических исследованиях, а также предложения студента на пути решения этой проблемы. Опираясь на теоретический инструментарий, студент должен показать умение применить свои знания к разрешению конкретной практической ситуации.

Выпускная квалификационная работа представляет собой работу, реализуемую в соответствии с утвержденным графиком и сроками защиты ВКР, а также выбранным методом выполнения ВКР: последовательным, выборочным или целостным. При ориентировании студента на определенный метод написания работы необходимо оптимизировать два фактора: время на подготовку материала и приближение текста к логической стройности.

Последовательное изложение материала позволяет создать при хорошей подготовке студента практически сразу логически стройный текст, но требует сравнительно много времени, так как пока автор не закончил полностью очередной составной части, он не может переходить к следующей. Но для написания одной составной части иногда требуется рассмотреть несколько вариантов, пока не найдется лучший вариант.

Выборочное изложение предполагает обработку материала в любой для автора последовательности, что позволяет экономить время, но может привести к потере логики изложения.

При целостном методе вначале готовятся составные части работы с раскрытием сути рассматриваемых проблем (иногда и отдельных деталей). Написав таким образом всю работу целиком и ознакомив с ней научного руководителя, следует вернуться к уточнению каждой составной части работы и всей работы в целом. Практика показывает, что целостный прием требует меньше времени на подготовку окончательной рукописи, чем при последовательном методе, и в конечном итоге является более предпочтительным.

 

Примерная тематика работ

Тематика выпускных квалификационных работ соотнесена с видами и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО (п.п. 1.1.3 и 1.1.4 данного положения). Темы выпускных квалификационных работ должны быть актуальными и касаться как теории, так и практики профессиональной деятельности. Предлагаемые к выбору темы должны быть обеспечены литературой, обучаемые должны иметь возможность в ходе работы использовать фактический материал, полученный ими в процессе производственной практики. Подготовка работы по выбранной теме должна позволить максимально реализовать полученные студентом во время обучения знания.

Студенты могут предлагать свои инициативные темы, которые должны быть оценены на заседании кафедры на предмет соответствия перечисленным выше критериям. Темы выпускных квалификационных работ утверждаются на заседании кафедры и вносятся в список тем выпускных квалификационных работ, руководителей и консультантов, утверждаемый приказом ректора ННГАСУ. После этого оформляется задание на выпускную квалификационную работу (Приложение А), которое подписывается руководителем, консультантами (если они есть) и студентом. Консультанты могут быть назначены, при необходимости, по отдельным разделам выпускных квалификационных работ, связанным с решениями вопросов практического характера, а также по вопросам корректности перевода ВКР(б) на иностранный язык.

Примерные темы ВКР по направлению 030900.62 «Юриспруденция» (профиль гражданско-правовой):

Гражданское право