Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

Основная литература:

1. Специальная психология [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Е.С. Слепович [и др.]; под ред. Е.С. Слепович, А.М. Полякова. – Минск: Выcш. шк., 2012. – 511 с. http://znanium.com/bookread2.php?book=508804

2. Психопатология детского возраста: [Электронный ресурс]: учеб. Пособие / Г.В. Гуровец. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 359 с. http://e.lanbook.com/view/book/2958/page1/

3. Поливара, З.В. Введение в специальную психологию [Электронный ресурс]: учеб. пособие / З.В. Поливара. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2013. — 272 с. http://e.lanbook.com/view/book/44270/

4. Анисимова, Л. П. Межведомственное сотрудничество и организация деятельности Службы ранней помощи / Л. П. Анисимова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: научно-методический и практический журнал. -2012. - № 6. – с.15-18 http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:673444&theme=FEFU

5. Баенская, Е. Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма / Е. Р. Баенская. // Дефектология: научно-методический журнал. -2010. - № 3. – с. 3-10 http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:690484&theme=FEFU

6. Верещагина, Н. В. Изучение речевой и интеллектуальной недостаточности детей раннего возраста / Н. В. Верещагина. Логопед: научно-методический журнал. -2012. - № 6. - С. 43-50. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:667676&theme=FEFU

7. Выродова, И. А. Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников / И. А. Выродова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. -2011. - № 5. - С. 26-32. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:416644&theme=FEFU

8. Карелина, И.Б. Комплексная реабилитация неговорящих детей раннего возраста с нарушениями онтогенетического развития / И. Б. Карелина // Логопедия: научно-методический журнал. -2015. - № 3 (9) - С. 19-34. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:793502&theme=FEFU

9. Лебедева, Н.В. Социально-психологическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограничениями жизнедеятельности / Н. В. Лебедева. // Отечественный журнал социальной работы: научно-теоретический и научно-методический журнал. -2012. - № 3. – с. 129-133. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:690788&theme=FEFU

10. Психология развития: учебник для вузов / [Т. Д. Марцинковская, Т. М. Марютина, Ю. В. Микадзе и др.]; под ред. Т. Д. Марцинковской, - Москва: Академия, 2014. -528 с. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:794505&theme=FEFU

Дополнительная литература:

1. Сутулина, А. О. Особенности психического развития детей раннего возраста в условиях реализации различных программ воспитания и обучения в детском саду / А. О. Сутулина // Семейная психология и семейная терапия: научно-практический журнал. -2011. - № 2. - С. 66-71. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:425889&theme=FEFU

2. Торопова, Т. Ю. Комплексный подход в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста / Т. Ю. Торопова // Логопед: научно-методический журнал. -2011. - № 10, с. 24-30 http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:643068&theme=FEFU

3. Хаирова, Н. Р. Опыт психологического сопровождения семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями / Н. Р. Хаирова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. -2013. - № 2. – с.71-77. http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:690231&theme=FEFU

4. Логопатопсихология [Текст]: учебное пособие /авт.-сост.: Р. И. Лалаева, С. Н. Шаховская; под ред. Р. И. Лалаевой, Н. Шаховской. – М.: Владос, 2011-360с.

5. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст]: учебное пособие для вузов /У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. – М.: Академия, 2011.

6. Педагогика [Текст]: учебное пособие для вузов /Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов, А. Ф. Меняев и др.; под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2011.

7. Психология детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст]: учебник для высшего профессионального образования /Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, Д. Н. Исаев и др.; под ред. Л. М. Шипицыной. – М.: Академия, 2012.-430с.

8. Психология и диагностика речевого развития детей [Текст]: учебное пособие /Л. И. Прокопьева. – Южно-Сахалинск: Изд-во Сахалинского университета, 2010.

9. Специальная педагогика [Текст]: учебное пособие для педагогических вузов /Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др.; под ред. Н. М. Назаровой. – М.: Академия, 2010-450с.

10. Специальная психология и педагогика [Текст]: учебное пособие для вузов /Г. И. Колесникова. – Ростов-на-Дону Феникс, 2010.

11. Титова С. В. Инновационный педагогический менеджмент: методический комплекс [Текст] / С. В. Титова. – М., 2010.

12. Аржакова Т.Г. Организация научно-исследовательской деятельности студентов в вузах России. – М., 2002.

13. Барсукова Л.Я. Педагогический менеджмент: учебно-методическое пособие. Челябинск, 2010.

14. Брызгалова С.И. Формирование в вузе готовности учителя к педагогическому исследованию: теория и практика. – Калининград, 2004.

15. Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность. // Теория и практика образовательной технологии. – М., 2004.

16. Исследовательская деятельность студентов и школьников как фактор личностного и профессионального развития. /Под ред. В.В. Судакова. – Вологда, 2004.

17. Ишкова Л.В. Основы научных исследований: общая методология и частные методы учеб. Пособие. – Кемерово, 2005.

18. Львов Л.В. Педагогический менеджмент: практикум. – Челябинск, 2010.

19. Люткин Н.И. Методика и организация научно-исследовательской деятельности студентов в университете. – Владикавказ, 2004.

20. Методологические основы научных исследований: учеб. Пособие. /Сост. В.Н. Кусков. – Тюмень, 2005.

21. Методология научного творчества. Организация исследовательской деятельности /Под ред. Б.Я. Пахомова. – М., 2005.

22. Облицова З.Г. Исследовательская деятельность педагогов как фактор совершенствования профессиональной компетентности. – Архангельск, 2004.

23. Попков В.А., Коржуев А.В., Рязанов Е.Л. Критическое мышление в контексте высшего профессионального образования. – М., 2001.

24. Сальникова Т.П. Исследовательская деятельность студентов: учебное пособие. – М., 2005.

25. Третьяков П.И. Управление школой по результатам: практика педагогического менеджмента. – М., 2001.

26. Шевченко Н.Н. Организация научно-исследовательской деятельности студентов педагогического вуза в системе профессиональной подготовки: учебное пособие. – Петрозаводск, 2002.

27. Шестак Н.В., Чмыхова Е.В. Научно-исследовательская деятельность в вузе: (основные понятия, этапы, требования). – М., 2007.

28. Штинова Г.Н. Инновации в образовании: от теории к технологиям. – Нижний Новгород, 2007.

Программное обеспечение и электронно-информационные ресурсы:

Программные среды для обработки данных, полученных в ходе практического исследования (например, пакет MS Office, в т.ч. программа для работы с числовми и статистическими данными Exel, программа для создания презентаций Power Point и программа для создания базы данных Access).

Другое учебно-методическое и информационное обеспечение:

¾ http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека.

¾ http://skbr2.nilc.ru – Сводный каталог библиотек России.

¾ http://www.mpgu.edu – официальный сайт МПГУ.

¾ сайты образовательных учреждений