Диапазон тенденций – от 13 до 18 баллов.

 

Определите тип выраженной акцентуации Вашего характера.

Тип акцентуация	Сумма баллов
Гипертимный	3x3=9
Дистимный	3x3=9
Циклотимный	4x3=12
Эмотивный	6x3=18
Демонстративный	6x2=12
Возбудимый	3x2=6
Застревающий	3x3=9
Педантичный	6x2=12
Тревожный	4x3=12
Экзальтрованный	3x6=18

 

Опишите слабые и сильные стороны доминирующей акцентуации Вашего характера.

Тенденция к эмотивному типу акцентуации. Люди, у которых преувеличенно проявляется эмоциональная чувствительность, резко меняется настроение по незначительному для окружающих поводу. От настроения зависит все: и работоспособность, и самочувствие. Тонко организована эмоциональная сфера: способны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым отношениям с окружающими. В любви ранимы, как никто другой. Крайне болезненно воспринимают грубость, хамство, приходят в отчаяние, депрессию, если происходит разрыв или ухудшение отношений с близкими людьми.

Тенденция к экзальтированному типу акцентуации. Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также— улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние— от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

ТЕСТ № 4 «УРОВЕНЬ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДЖ.РОТТЕРУ»

 

Инструкция. Вам будут предложены 44 утверждения, касающиеся различных сторон жизни и отношения к ним. Оцените, степень согласия или несогласия с ними по 6-ти бальной системе:

	Тип ответа	Количество баллов
1.	Совершенно согласен
2.	Согласен
3.	Скорее согласен
4.	Скорее НЕ согласен	- 1
5.	НЕ согласен	- 2
6.	Совершенно НЕ согласен	- 3

 

Другими словами, поставьте против каждого утверждения один из 6-ти предложенных баллов с соответствующим знаком: «+» (согласие) или «-» (несогласие).

Текст опросника

№	Утверждения	Ваш балл
	Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.	-3
	Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспособиться друг к другу.
	Болезнь - дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь.	-3
	Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.
	Осуществление моих желаний часто зависит от везения.	-1
	Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.
	Внешние обстоятельства - родители и благосостояние - влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов.	-2
	Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.	-2
	Как правило, руководство оказывается более эффективно, когда полностью контролируются действия подчиненных, а не полагаются на их самостоятельность.
	Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), чем от моих собственных усилий.	-2
	Когда я строю планы, то я в общем верю, что смогу осуществить их.
	То, что многим людям кажется удачей или везением на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий.	-2
	Думаю, что правильный образ жизни может помочь больше здоровью, чем врачи и лекарства.
	Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались наладить семейную жизнь они все равно не смогут.	-1
	То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.	-1
	Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.
	Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.
	Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что немало е зависит от того, как сложатся обстоятельства.
	. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности.
	В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной	-2
	Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.
	Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определить, что и как делать	-2
	Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.	-1
	Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.	-2
	В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.	-3
	Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье.
	Если уж очень захочу, то смогу расположить к себе любого.
	На подрастающее поколение влияет так немало разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными.	-2
	То, что со мной случается - это дело моих собственных рук.
	Трудно бывает понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.	-2
	Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявлял достаточно усилий.
	32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, что я хочу.	-1
	В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.	-1
	Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно одевать.
	В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешаться сами собой.	-3
	Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.
	Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи.
	Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.	-1
	Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу.	-1
	К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания.	-1
	В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.	-3
	Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.
	Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других.
	Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, лени и мало зависело от везения или невезения.

 

КЛЮЧ:

I Этап. Подсчет «сырых» баллов по 4-м шкалам:

1.1 В следующих вопросах измените знак полученного Вами балла на противоположный:

1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.

В остальных вопросах оставьте знак полученного Вами балла неизменным.

1.2 Подсчитайте сумму полученных Вами баллов по каждой из 4-х шкал с учетом тех изменений, которые были произведены в п.1.1

№	ШКАЛА	Сумма
Ио	Шкала общей интернальности (сумма баллов по всем 44 вопросам)
Ид	Шкала интернальности в области достижений (сумма баллов по вопросам 1,5,6,12,14,15,26,27,32,36,37,43)
Ин.	Шкала интернальности в области неудач (сумма баллов по вопросам 2, 4, 7, 20, 24, 31, 33, 38, 40, 41, 42, 44)	-1
Им.	Шкала интернальности в области межличностных отношений (сумма баллов по вопросам 4, 6, 27,38)

Вы получили так называемые «сырые» баллы

 

II Этап. Перевод «сырых» баллов в стены (стандартные оценки)

Стены даны по 10-ти бальной шкале и позволяют сравнивать результаты различных исследований.

Шкала	Баллы	Стены	Шкала	Баллы	Стены
от	до	от	до
Ио	- 132	- 13		Ин	- 36	- 7
- 13	- 2		- 7	- 3
- 2			- 3
Ид	- 36	- 10		Им	-12	- 6
- 10	- 6		- 6	- 4
- 6	- 2		-4	- 2
- 2			- 2

III Этап. – Построение «профиля УСК» по 4-м шкалам.

Отложите значения своих результатов в стенах (стандартных оценках) на 10-ти бальных шкалах.

 

5 6
Ио Ид Ин Им	1 3
1
1 3
1		7 10
норма

 

IY этап. Анализ данных.