Задание №1
Формируемые компетенции: ОК. 1.
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах): 1 – 12.
Задание: Решите кроссворд.
По горизонтали:
1. Главный этический принцип медицины.
2. Наука, которая изучает нормы поведения людей, их моральные отношения.
3. Греческий философ, который впервые в своих трудах ввел понятие профессиональной тайны.
4. Тон и громкость голоса, интонация и пауза носят название _________ эффектов общения.
5. Внешний фактор, способствующий благоприятному и продуктивному общению.
По вертикали:
1. Первый образ восприятия, доминирующий впоследствии длительное время, называется эффектом _________________.
2. Наука, изучающая профессиональные отношения.
3. Основная психологическая проблема, встречающаяся у медицинских сестер при общении с пациентом – ребенком.
4. Один из типов общения: наиболее распространенное средство выражения мыслей между людьми.
5. Отрицательное влияние, которое сам пациент оказывает на себя.
6. Наука, изучающая моральные стороны воздействия между медицинским работником и пациентом.
7. Процесс двустороннего обмена информацией, ведущий к взаимному пониманию.
Задание №2
Формируемые компетенции: ПК 0.1.; ОК 5
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах): 1 – 12.
Задание: Посмотрите на лица и подумайте, какие из чувств они выражают.
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
Задание №3
Формируемые компетенции: ПК 0.1.; ПК 0.2.; ОК 5
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах): 1 – 8.
Задание: Заполните пустоты в схеме.
Задание №4
Формируемые компетенции: ПК 0.1.; ПК 0.2.; ОК 1.; ОК 2.
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах): 1 – 17.
Задание: Установите соответствия.
| 1) Ценности | 1. Целеустремленность 2. Человеческое достоинство 3. Милосердие 4. Говорить правду 5. Быть преданной 6. Здоровье 7. Независимость 8. Умение 9. Делать добро 10. Сострадание 11. Забота 12. Держать слово |
| 2) Добродетели | |
| 3) Обязанности | |
| 1) М/с «Рутинер» | 1.Тщательное выполнение обязанностей 2. Раздражительность 3. Скрупулезность 4. Хмурость 5. Безразличие 6. Боязнь заразиться от больных |
| 2) М/с «Нервного типа» |
Задание №5
Формируемые компетенции: ПК. 0.1.; ПК. 0.2.; ОК. 2.
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах): 1 – 12.
Задание: Заполните таблицу.
| Зоны дистанции в человеческом контакте | Расстояние | Характеристика зоны |
Задание №6
Формируемые компетенции: ПК. 0.1, ПК. 0.2., ОК. 2.
Рейтинговая оценка освоенных умений (в баллах) 1 – 8.
Задание: Составьте цели и план обучения пациента, по следующим заключениям.
Заключение №1: Риск ухудшения здоровья на фоне повышенного питания.
Цель:
План:
1.
2.
3.
Заключение №2: Дефицит информации у родственников о распорядке дня в отделении и правилах посещения тяжелобольных.
Цель:
План:
1.
2.
3.
