Тема 8. Российская правовая система

История развития российской правовой системы: формирование и особенности. Особенности и основные этапы эволюции правовой системы РСФСР. Правовая система Российской Федерации и романо-германская правовая семья. Источники российского права. Конституция Российской Федерации 1993 г. Тенденции развития современного российского права.

Русская правовая традиция и современное состоя­ние правовой системы России. Проблема самопознания. Сущность и история российской правовой традиции. Раскол церквей на западную и восточную христианские церкви как важный пункт для российской правовой традиций.

Периодизация развития российской правовой системы. Основные доктрины российской правовой системы. Соотношение российской правовой системы с правовыми системами постсоциалистического пространства.

Разделы и темы дисциплин, виды занятий,

используемые образовательные технологии (тематический план)

Тематический план

Очная форма обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	практи-ческие или семинарские занятия
	Понятие сравнительного правоведения				Традиционный семинар
	История развития сравнительного правоведения		-		Традиционный семинар
	Понятие и классификация правовых систем
	Романо-германская правовая семья		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья)		-	4*	Традиционный семинар и диспут
	Религиозные правовые семьи		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Восточное право		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Российская правовая система		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Итого
	% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах (помечено *)			12 часа, 75%

Тематический план

Заочная форма обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	практи-ческие или семинарские занятия
	Понятие сравнительного правоведения				Традиционный семинар
	История развития сравнительного правоведения	-	-
	Понятие и классификация правовых систем
	Романо-германская правовая семья		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья)		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Религиозные правовые семьи		-	2*	Традиционный семинар и диспут
	Восточное право		-	-	-
	Российская правовая система	-	-	-	Традиционный семинар
	Итого
	% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах (помечено *)			6 часов, 60%

 

При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии, включающие пассивные, активные и интерактивные формы проведения занятий.

1. Технологии традиционного обучения:

– лекции – вид учебного занятия, основанный на устном систематическом и последовательном изложении материала по какой-либо проблеме, теме;

– семинары – вид учебного занятия, при котором в результате предварительной работы над программным материалом и преподавателя и магистрантов, в обстановке их непосредственного и активного общения, в процессе выступлений магистрантов по вопросам темы, реализации иных форм учебных технологий, решаются задачи познавательного и воспитательного характера, прививаются знания, умения, навыки, необходимые для становления квалифицированного специалиста в соответствии с требованиями ФГОС;

– самостоятельная работа – вид деятельности обучающихся, основанный на самостоятельной подготовке к семинарским и практическим занятиям, тестированию, групповым дискуссиям, выполнении индивидуальных домашних заданий, написании рефератов и эссе;

– практические занятия – метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь теории и практики, содействующий выработке у магистрантов умений и навыков применения знаний, полученных на лекционных занятиях и в рамках самостоятельной работы;

2. Интерактивные технологии обучения:

– метод групповых дискуссий – способ организации совместной деятельности магистрантов с целью интенсификации принятия решения в группе;

– метод конкретных ситуаций – метод обучения, предназначенный для совершенствования навыков и получения опыта, основанный на анализе конкретных задач-ситуаций (решение кейсов).

Самостоятельная работа

Очная форма обучения

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоёмкость в часах
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий.
	Выполнение письменных заданий. Эссе
Итого:

Заочная форма обучения

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоёмкость в часах
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий
	Выполнение письменных заданий. Эссе
	Выполнение письменных заданий.
	Выполнение письменных заданий. Эссе
Итого: