На титульном листе указать:
ГМУ г. Семей,
кафедру, зав. кафедрой,
дисциплину, тему СРО,
Ф.И.О.обучающегося, специальность, группу,
Ф.И.О. проверяющего преподавателя.
Эссе
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный балл:
1. В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных мыслей студента;
2. Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;
3. Объем эссе - 5-7 листов;
4. Аргументированность выводов и предложений;
5. Тщательность проведения анализа;
6. Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования»)
7. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
8. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Презентация в формате Power Point
Критерии оценки выполнения задания, влияющие на оценочный балл:
1. Количество слайдов не менее10, не более 20.
2. Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка -это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания; 3) в заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения.
3. Четко указана цель презентации и задачи презентации.
4. Проведенный необходимый анализ литературы по данному вопросу.
5. Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстрации или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно.
6. Интеграция аудио,- видеофайлов в единую презентацию.
7. Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне.
8. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
Ситуационная задача
Требования к выполнению ситуационных задач для клинических дисциплин -
1. Грамотное построение ситуационной задачи по схеме соответствующей истории болезни пациента (жалобы, анамнез, объективное исследование по органам и системам, и т.д.)
2. Использование корректной медицинской терминологии.
3. Четко сформулированный студентом диагноз в конце ситуационной задачи.
4. Предлагаемый студентом план лечения с обоснованием необходимости назначения того или иного препарата.
5. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Ситуационная задача
Требования к выполнению ситуационных задач для общеобразовательных и базовых дисциплин:
1. Количество задач по выбранной теме – не менее 5 задач.
2. Конкретное изложение этапов решения задач
3. Наличие соотвествующих выводов, проведенных на основании полученных результатов.
4. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
5. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Тесты
Критерии оценки выполнения задания, влияющие на оценочный балл:
1. Объем - 15-20 тестовых заданий.
2. Необходимость изучения материла темы.
3. Тщательность составления тестовых заданий множественного выбора (MCQ), тестовых заданий с несколькими правильными ответами(MAQ), расширенных тестовых заданий с множественными ответами (EMAQ).
4. Четкость формулировок заданий.
5. Аргументированность и точность правильного ответа, исключающая неверное толкование (не более 2-3 тестовых заданий), но и на уровне понимания (9-11 тестовых заданий) и применения (2-3 тестовых задания).
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
