ИНФОРМАТИКА
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной
формы обучения по специальностям:
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электромеханического оборудования
(по отраслям)
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Методические указания включают: содержание учебной дисциплины; краткие пояснения по темам; вопросы самоконтроля; примерные лабораторные работы; вопросы для зачета; список рекомендуемой литературы.
Пояснительная записка
«Информатика» — обязательная дисциплина в цикле математических и общих естественнонаучных дисциплин. Учебная дисциплина «Информатика» является естественнонаучной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения других общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» реализует государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям профессионального образования 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», 21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых», 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электромеханического оборудования (по отраслям)», 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». В результате изучения дисциплины Студент должен: обладать следующими компетенциями:
- уметь работать самостоятельно; самостоятельно принимать решения;
- уметь применять полученные знания для решения практических задач;
- иметь навыки, связанные с использованием технических средств, управлением информацией и работой с компьютером;
- уметь работать в коллективе;
- владеть навыками самообразования и самовоспитания;
- владеть методами сбора, хранения и обработки информации с использованием компьютера в сфере профессиональной деятельности;
- приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;
- владеть современными средствами телекоммуникаций;
- пользоваться глобальными информационными ресурсами; иметь представление:
- о сущности информации;
- об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники;
- о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации;
- о методах защиты информации; знать:
- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
уметь:
- работать с графической оболочкой Windows;
- уметь использовать технические и программные средства компьютерной техники;
- использовать изученные прикладные программные средства;
- работать с электронной почтой;
- уметь грамотно оформлять различные документы;
- уметь извлекать и анализировать информацию из различных источников;
Преподавание дисциплины «Информатика» осуществляется в едином комплексе дисциплин учебного плана и ведется в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами.
Приступая к выполнению лабораторных работ, студенту следует проработать теоретический материал и ответить на вопросы самоконтроля.
Форма итогового контроля по дисциплине – контрольная работа.
Содержание дисциплины
Раздел 1. Персональный компьютер и программное обеспечение
Тема 1.1 Персональный компьютер
Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик, мультимедийные компоненты.
Основные требования к уровню обучения
Студент должен:
иметь представление: о принципе построения компьютера и вычислительных систем;
знать: общую функциональную схему компьютера; назначение и основные характеристики устройств компьютера;
уметь: перечислять состав и назначение устройств компьютера; работать с носителями информации.
Вопросы для самоконтроля:
1. Чем принципиально отличается архитектура персонального компьютера от классической архитектуры компьютеров первого поколения?
2. В чем состоит принцип открытости архитектуры персонального компьютера?
3. Перечислите виды принтеров и их преимущества и недостатки.
