Методы обучения и способы оценки результатов освоения модуля

Наименование дисциплины/практики	Наименование трудового действия	Наименование компетенции	Технология реализации содержания дисциплины (практики)	Оценочные средства
Методология и методы научного исследования	Разработка и реализация личностной и метапредметной составляющей мониторинга результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных федеральными государственными образовательными стандартами; Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка	способен изучать объекты и процессы с точки зрения анализа социоэкономических и культурно-исторических условий их происхождения (ОК-1); владеет методологией культурно-исторического и деятельностного подходов (ОК-2); владеет современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности (ОПК-6).	Проблемное и проектно-исследовательское обучение, групповое обучение	Практические задания: введение магистерской работы с методологическим аппаратом и выделением этапов исследования, подбор и апробация методов исследования, написание заключения по итогам пилотажного исследования
Математическая статистика	Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); Разработка и реализация личностной и метапредметной составляющей мониторинга результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных федеральными государственными образовательными стандартами	способен выделять существенные связи и отношения, проводить сравнительный анализ данных (ОК-11). использует научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеет современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);	Проблемное и проектно-исследовательское обучение, групповое обучение	Практические задания: решение задач по подбору метода матем. статистики, обработка данных диагностики с помощью стат.пакета «Statistica»
Научный текст как форма представления результатов научного исследования	Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); Разработка и реализация личностной и метапредметной составляющей мониторинга результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных федеральными государственными образовательными стандартами	владеет методологией культурно-исторического и деятельностного подходов (ОК-2); способен принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4); способен к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности (ОК-7); владеет современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности (ОПК-6).	Проблемное и проектно-исследовательское обучение, групповое обучение	Практические задания: написание аналитического отчета по итогам теоретического /эмпирического исследования; составление рецензии на статью (диссертацию); подготовка статьи; оформление списка литературы; подготовка выступления по теме исследования.
Иностранный язык в деловом общении	Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)	способен принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4); способен выстраивать социальное взаимодействие на принципах толерантности и безоценочности (ОК-5); способен к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности (ОК-7)	Проблемное и проектно-исследовательское обучение, групповое обучение	Практические задания: Перевод статьи и монолог по теме исследования
Информационные технологии в профессиональной деятельности	Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; Разработка и реализация личностной и метапредметной составляющей мониторинга результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных федеральными государственными образовательными стандартами	владеет практическими способами поиска научной и профессиональной информации с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний (ОК-3); способен использовать инновационные технологии в практической деятельности (ОК-8); использует научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеет современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);	Проблемное и проектно-исследовательское обучение, групповое обучение	Составление базы данных по теме исследования, Практико-ориентированные задания
Итоговая аттестация по модулю	Интегративный экзамен по модулю: решение имитационной задачи, выполнение контрольного задания