Инструкция по написанию эссе
Обычно, эссе не имеет строгой композиции. Предлагаю план и инструкцию, благодаря которым вам будет проще работать с материалом.
Объем не менее 5000 знаков с пробелами и не более 13 000 знаков с пробелами (Это примерно 3-7 страниц 14 шрифт, одинарный интервал)
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ ЭССЕ
· Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно - наличие заголовка.
· Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
· Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
· В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о...», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе – это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.
ОШИБКИ ПРИ НАПИСАНИИ ЭССЕ
1. Плохая проверка.
Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:
«Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».
«Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».
2. Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.
Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.
3. Многословие.
Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.
4. Длинные фразы.
Чем длиннее предложение, тем лучше - так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.
Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S - менее 10 слов, M - менее 20 слов, L - 20 и более слов.
Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв - M S M L M S.
Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв - S S S M L L L.
5. Перегруженность эссе.
При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.
СТРУКТУРА
1. Вступление. Это 2-3 предложения, служащие для последующей формулировки проблемы. Можно начать с риторического вопроса (который не требует ответа, например: Может ли телевидение заменить книгу?) или высказать авторитетное мнение (психологи утверждают, что частый просмотр телевизионных программ приводит к настоящей зависимости). Эссе нельзя начинать с описания текста, например: в данном тексте автор говорит о …; текст посвящен…; основной вопрос, поднимающийся в тексте.
2. Формулировка проблемы. Выявите в фильме проблему, которая важна не только для режиссера/сценариста, но и для каждого человека. Можно написать следующим образом: Автор (режиссер/сценарист) заставляет задуматься над проблемой…; Автор (режиссер/сценарист) рассуждает над такими вечными вопросами, как…; Проблема… волнует человечество вот уже не один век… Если Вы затрудняетесь в выборе проблемы, напишите так: «Автор затрагивает несколько актуальных проблем, одна из которых - … «.
3. Комментарии к проблеме. Рассуждайте о проблеме, подумайте, насколько она актуальна в наши дни, в каких случаях приходится сталкивать с такой проблемой. При наличии дополнительных знаний, расскажите, как ранее люди пытались разрешить эту проблему. Ни в коем случае не пересказывайте текст, не говорите о том, что делают герои, а комментируйте их поступки. На что особенно обращает внимание автор? Проследите за этим.
4. Авторское мнение и аргументация. Совпадает ли Ваше мнение с мнением автора (режиссера/сценариста) и почему? Если Ваша точка зрения совпадает с авторской (режиссерской), приведите свои 2-3 аргумента в поддержку данного мнения. Ни в коем случае не повторяйте аргументы автора (режиссера/сценариста). Ели ваши мнения не совпадают, можно написать так: Автор прав в том, что… Однако я не могу согласиться с тем, что…
5. Заключение. Сделать вывод, обобщить сказанное. Например: Таким образом, автор, поднимая актуальную проблему, призывает…; Подводя итог, хочется ещё раз отметить важность проблемы…; Данный текст заставляет нас глубже задуматься о….
6. Эффектное заключение эссе – призыв к читателю или риторический вопрос, например: Разве книги уйдут из нашей жизни? Только если мы перестанем ценить сокровища человеческого наследия!
Эссе позволяет дать конкретный ответ на поставленный вопрос, высказать личное мнение точно и кратко.
ТИПИЧНЫЕ ОБРАЗЫ, СОЗДАВАЕМЫЕ КИНЕМАТОГРАФОМ
· Погоня за сенсацией
· Негативные последствия журналисткой деятельности
· Беспринципное добывание информации
· Недостоверность фактов
· Неуважение к интервьюируемым собеседникам
· Нечестность по отношению к коллегам
· Непрофессиональное поведение
· Продажность
· Тщеславие
· Неоправданный цинизм
· Журналистская погоня за истиной
· Неравнодушие к происходящему вокруг
· Преданность профессии
· Философские образы
ЛИТЕРАТУРА
1. Кондратьева Я. В. Социология массовой коммуникации: Электронное учебное пособие. - СПб., СПбАУЭ, 2009.
2. Касьянов В.В. Социология массовой коммуникации: учеб. пособие / В.В. Касьянов. — Ростов н/Д:
3. Конецкая В.П. Социология коммуникаций. Учебник. - М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997 - 304 C. Феникс, 2009. — 427 с. — (Высшее образование).
4. Назаров М. М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования. — М.: «Аванти плюс», 2003. — 428
