РОБОЧА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
«Організація роботи з різними соціальними групами»
для студентів спеціальності 8.010105 – Соціальна педагогіка. Соціально-правовий захисник
напряму 0101 – педагогічна освіта
заочної форми навчання
Інститут історії та додаткової педагогічної освіти
Кафедра педагогіки
СУМИ 2016
Робоча програма складена на основі ОПП підготовки магістрів галузевого стандарту вищої освіти МОН України (навчального плану)
Програму складено ________ канд. пед. наук, Волошко Г.В.
Схвалено на засіданні кафедри педагогіки
Протокол № ___ від «___» ____________ 2016р.
Зав. кафедри педагогіки _____________ доктор пед.наук, проф. А.А.Сбруєва
Робоча програма розглянута та схвалена радою факультету післядипломної та додаткової освіти
Голова ради _________________ канд. пед. наук, доц. О.Г. Козлова
Декан факультету післядипломної
та додаткової освіти _________________ канд. пед. наук, доц. О.Г.Козлова
I Пояснювальна записка
Метою курсу є підготовка студентів до організації роботи з різними соціальними групами.
Мета конкретизована у таких завданнях:
· систематизувати знання студентів про суть, мету, пріоритетні завдання соціальної роботи, її структуру та зміст;
· розкрити специфіку існуючих підходів до організації соціальної роботи;
· представити загальну характеристику суб’єктів та об’єктів соціальної роботи;
· визначити специфічні особливості та характерні ознаки різних соціальних груп як об’єктів соціальної роботи;
· здійснити аналіз існуючих соціально-педагогічних проблем різних соціальних груп, визначити провідні форми і методи їх ефективного подолання;
· здійснити аналіз організаційних методик роботи з різними соціальними групами;
· сприяти підвищенню професійного рівня студентів й ефективності соціальної роботи.
В результаті вивчення курсу «Організація роботи з різними соціальними групами» студенти повинні з нати:
· сутнісні характеристики соціальної роботи;
· характерні ознаки різних соціальних груп;
· пріоритетні проблеми різних соціальних груп та методичні прийоми їх ефективного подолання;
· основні форми, методи, засоби, технології роботи з різними соціальними групами.
Педагогічні уміння, сформовані у процесі вивчення курсу «Організація роботи з різними соціальними групами», включають здатність:
· визначати роль соціальної роботи у суспільному розвитку;
· встановлювати рівень особистої придатності до організації та здійснення соціальної роботи і;
· визначати характер соціальних проблем різних соціальних груп та використовувати методичні прийоми їх ефективного подолання;
· усвідомлювати свою роль у формуванні гармонійних соціальних зв’язків у сучасному суспільстві.
II Зміст дисципліни
Курс «Організація роботи з різними соціальними групами» розрахований на 26 годин. З них 6 год. - лекції, 20 год. – практичні заняття.
Форма підсумкового контролю – екзамен.
| № п.п | Тематика занять | Лекції | Практ. зан. |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | Теоретичні засади організації роботи з різними соціальними групами Соціальна група як об’єкт соціальної роботи Методика організації роботи з різними соціальними групами Організація соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування Організація соціальної роботи з важковиховуваними дітьми Організація соціальної роботи з особами – жертвами насильства Організація соціальної роботи з людьми похилого віку Особи, які мають проблеми зі здоров’ям як об’єкт соціальної роботи Організація соціальної роботи з проблемними сім’ями Організація роботи з особами, які опинилися в складній життєвій ситуації Захист навчально-дослідницьких завдань | ||
| Всього: |
Зміст лекційного курсу
| № п/п | Тема та план лекційного курсу | Кількість годин |
| 1. | Теоретичні засади організації роботи з різними соціальними групами 1. Соціальна робота як наука і вид професійної діяльності 2. Принципи і пріоритетні функції соціальної роботи. 3. Суб’єкти та об’єкти як необхідні складові соціальної роботи. 4. Специфічні підходи до організації соціальної роботи | |
| 2. | Соціальна група як об’єкт соціальної роботи 1. Поняття про соціальну групу. 2. Сучасні підходи до класифікації соціальних груп. 3. Характеристика основних соціальних груп. | |
| Всього |
Зміст практичних занять
Тема 1. Теоретичні засади організації соціальної роботи
Теоретичні питання
1. Мета, пріоритетні завдання, основні напрямки соціальної роботи.
2. Нормативно-правова база як сукупність спеціальних і загальних правил організації соціальної роботи.
3. Система соціального захисту та соціальних послуг в сучасній Україні.
4. Об’єкт і суб’єкт соціальної роботи. Теоретичні підходи до організації соціальної роботи з групою.
Список рекомендованої літератури
1. Актуальні аспекти соціально-правового захисту молоді в сучасній Україні: Навч. посібник /За ред. О.М.Полякової. – Суми: СумДПУ ім.А.С.Макаренка, 2008. – 252 с.
2. Безпалько О.В. Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми і молоддю в територіальній громаді: теоретико-методичні основи. Монографія. – К.: Науковий світ, 2006. – 363 с.
3. Звєрєва І.Д. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в Україні: теорія і практика. Монографія. - К.: правда Ярославивичів, 1998. – 393 с.
4. Звєрєва І.Д., Козубовська І.В., Керецман В.Ю., Пічкар С.П. Соціальна робота з дітьми і молоддю. В 2-х ч. – Ч.1. – Ужгород: УжНУ, 200. – 192 с.
5. Капська А.Й. Соціальна робота: деякі аспекти роботи з молоддю. – К.: УДЦССМ, 2001. - 2002 с.
6. Капська А.Й., Безпалько О.В., Вайила Р.Ч. Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи. К.: ДЦССМ, 2002. – 164 с.
7. Критична ситуація. Самореалізація. Словник-довідник для соціальних працівників та соціальних педагогів / За ред. А.Й.Капської, І.М.Пінчук, С.В. Толстоухової. – К.:УДЦССМ, 2000. – 260 с.
8. Лукашевич М.П., Миргович І.І., Пінчук І.М. Соціальна робота в Україні: теоретико-методичні засади. – К.: МАУП, 2001
9. Нормативні документи для забезпечення діяльності закладів соціального захисту дітей. - К.: Мін-во України у справах сім’ї, молоді та спорту, 2005. –
10. Сидоров В.Н. Профессиональная деятельность соціального работника: ролевой поход. – Винница: Глобус-пресс, 2006. – 408 с.
11. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія /За заг. ред. Проф.. І.Д.Звєрєвої. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336 с.
12. Технології соціально-педагогічної роботи/ За аг. Ред. А.Й.Капської. – К., 2002. – 372 с.
13. Тюптя Л.Т., Іванова І. Б. Соціальна робота: теорія і практика: Навч. посібник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 574 с.
14. Уилсон Д. Группы самопомощи (организация и работа групп самопомощи). – Запорожье: ЗГУ, 1999. – 110 с.
15. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов н/Дону: Феникс, 1999. – 544 с.
16. http: //www. nau.kiev.ua – інформаційно-пошукова система «Нормативні акти України».
17. http: //www.kmu.gov.ua- нормативно-правова база Верховної Ради України.
Тема 2. Організація соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування
Теоретичні питання
1. Характеристика соціальної категорії «діти-сироти» та «діти, позбавлені батьківського піклування».
2. Соціальні проблеми дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
3. Система соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
4. Організація соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.
Список рекомендованої літератури
1. Артюшкіна Л.М., Поляничко А.О. Сирітство в Україні як соціально-педагогічна проблема (соціально-правовий аспект): Монографія. – Суми: СумДПУ, 2002. – 268 с.
2. Нормативні матеріали для забезпечення діяльності закладів соціального захисту дітей. – К.: Мін-во україни у справах сімї, молоді та спорту, 2005.- 280 с.
3. Нормативно-правове забезпечення діяльності центрів соціальних служб для молоді. – К.: ДЦССМ, 2002. – 760 с.
4. Пєша І.В. Соціальний захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. – К.: Логос, 2000.
5. Cоціальний захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування: досвід реформування// Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2005 р. – К.: ДІПСМ, 2006. – 135 с.
6. Соціальна педагогіка / За ред. Проф. А.Й.Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2003.
7. Соціальне становлення дитини у прийомній сім’ї: соціальний супровід: Навч.-метод. посіб./ Автор. Кол.: Л.С.Волинець, Ф.Й.Капська, Н.М.Комарова та ін.. – К.: Укр. Ін.-т соц. дослідж., 2000, 127 с.
8. Створення та соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу: Навч.-метод. комплекс /Автори-упоряд.: Г.М.Лактіонова, Ж.В.Петрочко, А.В.Калініна та ін.Заг. ред. Г.М.Лактіонова, Ж.В.Петрочко. – К.: Науковий світ, 2006. – 270 с.
9. Технології створення та функціонування прийомних сімей, дитячих будинків сімейного типу. Збірник методичних матеріалів/ Авт. кол: Г.М. Бевз, Ф.Й.Капська, Н.М.Комарова та і - К.: Держ. Ін.-т проблем сім’ї і молоді, 2003. – 180 с.
10. Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю. - К.: ДЦССМ, 2002. – 132 с
11. Яковлєва О., Букшина Т. Соціалізація дітей-сиріт у суспільстві. Список рекомендованої літератури. // Шкільний світ. – 2003. - №19.
Тема 3. Організація соціальної роботи з важковиховуваними дітьми
Теоретичні питання
1. Важковиховувані діти як соціальна група. Девіантна поведінка як прояв важковиховуваності.
2. Правові основи соціальної роботи з дітьми з девіантною поведінкою.
3. Форми і методи вивчення схильності до девіацій.
4. Основні підходи до прогнозування та здійснення соціального захисту, соціальної допомоги, соціальних послуг дітей з девіантною поведінкою.
5. Методи оцінювання результатів соціальної роботи з дітьми з девіантною поведінкою.
Список рекомендованої літератури
1. Амеронген Б.В. Алкоголь та наркотики: Інформація про вживання та зловживання. – К.: Сфера, 2008. – 80 с.
2. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 134 с.
3. Беличева С.А., Фокин В.М. Социальная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних как комплекс охранно-защитных мер. – М.: ТЕИС, 1993.
4. Бердяев Н.А. О самоубийстве. Психологический журнал. – Т. 13. – № 3. – 1992. – С. 96-106.
5. Бойко А.М. Соціальна робота з клієнтами із залежністю від алкоголю та наркоманії: Метод. реком. з навчального курсу для магістрів. – Ужгород: УжДУ, 2000. – 76 с.
6. Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться? – М.: Секачев, 2000. – 128 с.
7. Закон України „Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні” [від 05.02.1993] № 2998-XII.
8. Захарова Т., Медведева С. Игромания: зависимость от компьютерных игр // Социальная педагогика. – 2008. – № 2. – с. 107-112.
9. Зикратов В. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: взаимодействие семьи и школы // Социальная педагогика. – 2006. – № 3. – С. 75-79.
10. Клименко О.В. Соціальна профілактика алкоголізму, наркотизації, СНІДу серед студентської молоді в умовах навчального закладу // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 2. – С. 58-60.
11. Макеева А.Г. Неформальные молодежные движения и подростковый наркотизм // Биология в школе. – 2006. – № 2. – С. 56-59.
12. Максимова Н. Профілактика алкоголізму та наркоманії: соціально-психологічний аспект // Соціальна політика і соціальна робота. – 1999. – № 3, 4. – С. 126-136.
13. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под. ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Издательский центр „Академия”, 2002. – 192 с.
14. Методичні рекомендації до комплексної програми „Профілактика негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі” / А.М. Павленко, І.М. Пінчук, Л.П. Шнеренко. – К.: УДЦССМ, 2001. – 72 с.
15. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высш. педагогических учебных заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проспект; Екатеринбург: „Деловая книга”, 2002. – 416 с.
16. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ „Сфера”, 2001. – 480 с.
17. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учебное пособие для студ.высших учебных заведений. – М.: Академия, 2002. – 256 с.
18. Орел Г.О. Організація та проведення первинної профілактики наркоманії серед неповнолітніх та молоді // Соціальний працівник. – 2007. – № 10 (травень).
19. Оржеховська В.М. Профілактика правопорушення серед неповнолітніх: Навч.-метод. посібник. – К., 1996. – 352 с.
20. Основы социальной работы / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 1997 (с. 263-279).
21. Професія соціальний педагог / Упоряд.: О. Главник. За заг. ред. К. Шендеровського, І. Ткач. – К.: Главник, 2006. – 112 с.
22. Профілактика наркотизації: Збірник інформаційних, теоретичних, методичних матеріалів з проблем девіантної поведінки підлітків і молоді / Під ред. О.І. Пилипенко. – Випуск І. – К.: Академпрес, 1994. – 126 с.
23. Романовська Д.Д. Професійні стратегії діяльності соціального педагога освітнього закладу // Соціальний працівник. – 2006. – № 22. – С. 2-4.
24. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1997. – С. 255-257.
25. Солдатов Д., Усцева М. Психологическая диагностика склонности подростков к аддиктивному поведению // Социальная педагогика. – 2008. – № 2. – с. 97-105.
26. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с. (с. 212-319).
27. Социальная работа в микрорайоне как средство профилактики асоциального поведения // Социальная педагогика. – 2006. – № 3. – С. 47-52.
28. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении / Под ред. Г.М. Иващенко, Н.С. Кантонистовой, М.М. Плоткина и др. – М.: НИИ семьи, 1996.
29. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. професора Капської А.Й. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 468 с.
30. Теория и методика социальной работы / Под ред. В.И. Жукова и др. – М.: Союз, 1994, Ч. 2. – С. 147-161.
31. Терницкая С. Теоретические основы профилактики ВИЧ/СПИДа среди учащейся молодежи // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 2. – С. 46-52.
32. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й. Капської. – К., 2000. – 372 с.
33. Тюрікова Л. Профілактика вживання наркотичних речовин серед учнівської молоді // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 4. – С. 69-74.
34. Тютюнник О. Тренінг як форма соціального навчання підлітків при здійсненні первинної соціально-педагогічної профілактики вживання наркотиків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 1. – С. 89-96.
35. Форми і методи соціальної роботи в системі центрів соціальних служб для молоді / За заг. ред. С.В. Толстоухової, І.М. Пінчук. – К.: УДЦССМ, 2000. – 128 с.
36. Харченко С.Я., Краснова Н.П., Харченко Л.П. Соціально-педагогічні технології: Навчально-методичний посібник для студентів університету. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – 447 с.
37. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Наркомания: патопсихология, клиника, реабилитация. – СПб., 2000. – 236 с.
38. Шакурова М.В. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр „Академия”, 2004. – 272 с.
39. Шахрай В.М. Технології соціальної роботи: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 464 с.
Тема 4. Організація соціальної роботи з особами – жертвами насильства
Теоретичні питання
1. Жорстоке поводження з дітьми як соціальне явище.
2. Нормативно-правове забезпечення захисту дитини від жорстокого поводження.
3. Концептуальні засади соціальної роботи з попередження жорстокого поводження з дітьми.
4. Соціальна реабілітація дітей, потерпілих від жорстокого поводження.
Список рекомендованої літератури
1. Актуальні аспекти соціально-правового захисту молоді в сучасній Україні: Навчальний посібник для студентів, соціальних педагогів, соціальних працівників та керівників закладів соціально-педагогічного спрямування / За ред. О.М.Полякової. Суми: СумДПУ ім..А.С.Макаренка, 2008. – 252 с.
2. Горбунова О.Г. Запобігання торгівлі жінками: Посібник для вчителів навчальних закладів системи загальної середньої школи. – Х.: Вид. ун-ту внутр. справ, 2000. – 184 с.
3. Діяльність громадських організацій по профілактиці ВІЛ/СНІДу серед жінок секс-бізнесу: За результатами проекту „Створення мережі неурядових організацій, які працюють із жінками секс-бізнесу в Україні” /О.Балакірєва, Л. Андрущак, М. Варбан та ін. – К.: УІСД, 2000. – 176 с.
4. Допомога жінкам, які потерпіли від торгівлі людьми: Інформаційно-практичний посібник. – К., 2003. – 114 с.
5. Запобігання торгівлі людьми: Навчально-методичний посібник / Вид.3-\, доп. І виправ.. – Харків: Вид-во НУВС, 2001.
6. Збірник законодавчих та нормативних актів з питань правового та соціального захисту / Під ред. Кияниці З.П. – К., 2002. – 271 с.
7. Механізми взаємодії органів державної влади та неурядових організацій у протидії жорстокому поводженню з дітьми. Навчально-методичний посібник. За ред. Левченко К.В., Трубавіної І.М. – К.: Юрисконсульт. – 2005. – 452 с.
8. Парфанович І.І. Система виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми. Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: ТНПУ, 2005. – 175 с.
9. Положение детей в современном мире. – К.: ЮНІСЕФ, 2000. – 117 с.
10. Помощь детям и подросткам, пострадавшим от жестокого обращения и коммерческой сексуальной эксплуатации. Методическое пособие// Под ред. Луковцевой З.В. – Москва, 2005. – 151 с.
11. Секс-бізнес в Україні: спроба соціального аналізу / Балакірєва О.М., Бондар Т.В., Галустян Ю.М. та ін. – К.: Український ін.-т соціальних досліджень, 2001. – 159 с.
12. Система захисту дітей від жорстокого поводження/ За аг. Ред. Ґк.ґб.ґлевченко, І.М.Трубавіної. – К.: Держсоцслужба, 2005. – 344с.
13. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. –М.: Юристъ, 1997.
14. Участие детей и молодежи в процессе принятия решений. Сборник ресурсных материалов, опыт реализации проектов. – К.: ТОВ «ТМГ Арт Бат», «ДП «Такы справи», 2002. – 112 с.
15. Шендеровський К.С. Управління соціальною роботою з дітьми і молоддю. Менеджмент соціальної роботи. - К.: КМЦССМ, 2002. – 158 с.
16. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Отв. ред. Л.Э. Кунельский, М.С. Мацковский. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.
17. Я жінка... Я боюся: Як захиститися від насильства: Програма запобігання насильству щодо жінок / Під ред. М. Веселовської. – К.: „Ніка-Центр”, 1998. – 32 с.
Тема 5. Організація соціальної роботи з людьми похилого віку
Теоретичні питання
1. Люди похилого віку як соціальна група. Соціальні проблеми людей похилого віку.
2. Нормативно-правове забезпечення соціальної роботи з людьми похилого віку.
3. Організація роботи з людьми похилого віку.
Список рекомендованої літератури
1. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан. – М.: Логос, 1996.
2. Настольная книга специалиста: Социальная работа с пожилыми людьми / Отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: Ин-т соц. работы, 1995.
3. Нещеретный П.И. Исторические корни и традиции развития благотворительности в России – М., 1993.
4. Основы социальной работы / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: Инфра-М, 1997. – С. 208-222.
5. Социальная работа (Вопросы и ответы) / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. – М.: ИСР, 1996. – С. 65-78.
6. Социальная работа с пожилыми / Отв. ред. Е.И. Холостова. – М.: ИСР, 1996.
7. Технология социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 240 с.
8. Уход за престарелыми на дому / Сост. Э.В. Карюхин. – М.: ГБЦ «Сострадание», 1998.
9. Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе. – М.: Социально-технологический институт, 1999. – 198 с.
10. Холостова Е.И. Социальная работа с пожиліми людьми: Учеб. Пособие. 2-е узд. – М.: Изд.-торг. Корпорація «Дашков и Ко», 2003. – 296 с.
11. Шмелева Н.Б. «Третий» возраст и его проблемы // Российский журнал социальной работы. – 1995. – № 2. – С. 63-67.
12. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология: Учеб. Пособие для студ. Вузов. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 1999. – 267 с.
Тема 6. Особи, які мають проблеми зі здоров’ям як об’єкт соціальної роботи
Теоретичні питання
1. Характеристика соціальної групи «Особи, які мають проблеми зі здоров’ям як об’єкт соціальної роботи».
2. Система соціального захисту осіб, які мають проблеми зі здоров’ям.
3. Форми і методи роботи з особами, які мають проблеми зі здоров’ям.
4. Технології в роботі з особами, які мають проблеми зі здоров’ям.
Список рекомендованої літератури
1. Аналіз територіального поширення ВІЛ-інфекції в Україні // СНІД в Україні. – 2001. – № 1. – С. 3-4.
2. Баранов В.В. Соціальний педагог у закладі соціальної реабілітації: основні напрямки діяльності // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 6. – С. 74-78.
3. Безпалько О.В., Братусь І.В., Лях Т.Л. Соціальна робота з людьми з особливими потребами // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – № 6. – С. 33-46.
4. Грабовенко Н. Обґрунтування змісту і форм соціально-педагогічної роботи з сім’ями, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями, в умовах реабілітаційних центрів // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 60-66.
5. Декларація про прийняття зобов’язань у зв’язку з епідемією ВІЛ-інфекції/СНІДу: Прийнята спеціал. сесією Ген. Асамблеї ООН з питань ВІЛ/СНІДу, 27 червня 2001 р. // Завуч. – 2001. – № 29. – С. 12-16 (в дод.).
6. Джужа О., Піщенко Г. Соціальні аспекти та принципи державної політики у сфері боротьби з епідемією ВІЛ-інфекції // Право України. – 2004. – № 6. – С. 75-77.
7. Журбенко В. Проблеми сімей, які виховують дітей з функціональними обмеженнями // Соціальний захист. – 2001. – № 11. – С. 37-38.
8. Закон України „Про реабілітацію інвалідів в Україні” [від 06.10.2005] № 2961-ІV // Відомості Верховної Ради України. – № 2-3. – 2006. – С. 44-66.
9. Закон України „Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам” [від 19.10.2000] № 2109-ІІІ // Соціальний захист. – 2001. – № 1. – С. 5-8.
10. Закон України «Основи законодавства України про охорону здоров’я» [від 19.11.1992 р.] № 2801-ХІІ.
11. Закон України «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення» [від 12.12.1991 р.] № 1972-ХІІ.
12. Закон України «Про захист населення від інфекційних хвороб» [від 06.04.2000 р.] № 1645-ІІІ.
13. Закон України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні» [від 21.03.1991 р.] № 875-ХІІ.
14. Закон України «Про реабілітацію інвалідів в Україні» [від 06.10.2005 р.] № 2961-ІV.
15. Калашніков Ю.В., Крисов Л.П., Муценко Д.В., Панфілова О.М., Шендеровський К.С. Методичні рекомендації щодо соціальної підтримки людей, які живуть з ВІЛ (з досвіду роботи). – К.: УДЦССМ, 2005. – 116 с.
16. Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка. – К.: ІЗМН, 1997. – 392 с.
17. Колєшня Л., Тимошек Т. Шляхи соціальної інтеграції інвалідів у суспільне життя через упровадження організаційної моделі зайнятості // Україна: аспекти праці. – 2005. – № 7. – С. 14-21.
18. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под. ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Издательский центр „Академия”, 2002. – 192 с.
19. Михайлова Л., Грабовенко Н. Робота реабілітаційних центрів щодо соціально-педагогічної підтримки сімей, які виховують дітей з обмеженими можливостями // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 1. – С. 45-50.
20. Наказ Міністерства Охорони здоров’я України «Методичні рекомендації «Організація медичної допомоги та догляду за ВІЛ-інфікованими дітьми у дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах» [від 29.11.2002 р.] № 448.
21. Наказ Міністерства Охорони здоров’я України «Про затвердження методичних рекомендацій «Організація медичної допомоги та догляду за ВІЛ-інфікованими дітьми у дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах» [від 29.11.2002 р.] № 448.
22. Николаєва В. Соціальна реабілітація як одна з перпективних технологій сучасності // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 4. – С. 4-9.
23. Пірус О. Соціальна реабілітація підлітків-інвалідів // Соціальний захист. – 2005. – № 3. – С. 14-16.
24. Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про індивідуальну програму реабілітації та адаптації інваліда» [від 22.02.1992 р.] № 83.
25. Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про робоче місце інваліда і про порядок працевлаштування інвалідів» [від 03.05.1995 р.] № 314.
26. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми розвитку системи реабілітації та трудової зайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями, психічними захворюваннями та розумовою відсталістю на період до 2011 року» [від 12.05.2007] № 716.
27. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Концепції стратегії дій Уряду, спрямованих на запобігання поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу, на період до 2011 року та Національної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, допомоги та лікування ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2004-2008 роки» [від 04.03.2004 р.] № 264.
28. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Типового положення про центр для ВІЛ-інфікованих дітей та молоді» [від 15.02.2006 р.] № 148.
29. Постанова Кабінету Міністрів України «Про програму профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2001-2003 роки» [від 11.07.2001 р.] № 790.
30. Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Українського фонду боротьби з ВІЛ-інфекцією і СНІДом» [від 29.11.2001 р.] № 1620.
31. Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Урядової комісії з профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу» [від 07.02.2001 р.] № 116.
32. Постанова Кабінету Міністрів України «Типове положення про центр для ВІЛ-інфікованих дітей та молоді» [від 15.02.2006 р.] № 148.
33. Постанова Міністерства України у справах молоді і спорту, Федерації професійних спілок України, Національного комітету (федерації) спорту інвалідів України «Про створення Українського та обласних центрів інвалідного спорту» [від 14.01.1993 р.] № 29/п-2/6.
34. Розпорядження Президента України «Про додаткові заходи щодо поліпшення соціального захисту та медичного обслуговування інвалідів» [від 03.11.2000 р.] № 344/2000-рп.
35. Соціальна педагогіка: теорія і технологія: Підручник / За ред.І.Д. Звєрєвої. – Центр навчальної літератури. 2006. – 316 с.
36. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с.
37. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю з функціональними обмеженнями: Навчально-методичний посібник для соціальних працівників і соціальних педагогів / За ред. проф. А.Й. Капської.– К.: ДЦССМ, 2003. – 168 с.
38. Сташків Б.І. Право соціального обслуговування: Навчальний посібник. – Київ «Знання», 2007. – 567 с.
39. Суржик О. СПИД: на очереди дети? // Зеркало недели. – 2000. – № 22. – С. 14.
40. Терюханова І.М. Інтеграція інвалідів в суспільство через освіту // Соціальний захист. – 2001. – № 1. – С. 45-50.
41. Тесленко В. Сутнісні характеристики соціально-педагогічної діяльності й соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 50-54.
42. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й. Капської. – К., 2000. – 372 с.
43. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота: теорія і практика: Навч. посіб. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 574 с.
44. Указ Президента України «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями» [від 01.06.2005 р.] № 900/2005.
45. Указ Президента України «Національна програма професійної реабілітації та зайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями на 2001-2005 роки» [від 13.07.2001 р.] № 519/2001.
46. Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо посилення боротьби з ВІЛ-інфекцією/СНІДом» [від 28.08.2001 р.] № 740-2001.
47. Указ Президента України «Про запобігання дальшому поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу в Україні» [від 30.08.2004 р.] № 1022-2004.
48. Указ Президента України «Про невідкладні заходи щодо запобігання поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу» [від 01.11.2000 р.] № 1182-2000.
49. Шахрай В.М. Технології соціальної роботи: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 464 с.
50. Шевцов А. Еволюція парадигми соціальної реабілітації людей з інвалідністю // Соціальний захист. – 2001. – № 11. – С. 34-36.
51. Шевцов А. Комплексний підхід до соціальної реабілітації інвалідів: теоретико-методологічні засади // Соціальний захист. – 2004. – № 7. – С. 29-33.
52. Ярошенко О. Працевлаштування інвалідів: диференціація та проблеми правового регулювання // Вісник Академії правових наук України. – 2004. – № 3 (38). – С. 97-105.
Теми на самостійне опрацювання
Тема 1. Організація соціальної роботи з проблемними сім’ями
Теоретичні питання
1. Функції та основні параметри сучасної сім’ї. Типологія сімей.
2. Проблемна сім’я як об’єкт соціальної роботи.
3. Організація соціальної роботи з проблемними сім’ями.
Список рекомендованої літератури
1. Алєксєєнко Т. Формування компетентності молодої сім’ї у вихованні дитини та подоланні конфліктів // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 39-45.
2. Батищева Г.О., Зайцева З.Г. Робота соціальних служб для молоді з молодою сім’єю. Методичні рекомендації. – К.: А.Л.Д., 1996.
3. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
4. Журба К. Виховання духовності підлітків у сім’ї. Методична розробка для вчителів і класних керівників 7-9 кл. у роботі з батьками // Шкільний світ. – 2003. - № 37.
5. Зайцева З.Г. Неблагополучна сім’я та її вплив на формування особистості дитини // Соціальна підтримка молодої сім’ї. – К.: Академпрес, 1994.
6. Зайченко А. Батьки і діти, або подорож у світ дитини і сім’ї // Шкільний світ. – 2003. - № 34.
7. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації: Навч.-метод. комплекс / Автор.-упоряд.: О.В. Безпалько, І.Д. Звєрєва, З.П. Кияниця, В.О. Кузьмінський та інші / За заг. ред.: І.Д. Звєрєвої, Ж.В. Петрочко. – К.: Фенікс, 2007. – 528 с.
8. Капська А.Й., Волинець Л.С., Комарова Н.М., Пєша І.В., Бевз Г.М., Волинська Л.В., Яременко О.О. Соціальне становлення дитини у прийомній сімї: соціальний супровід. – К.: УІСД, 2000. – 127 с.
9. Кравченко Т. Особливості виховання та соціалізації дитини в сім’ї // Шкільний світ. – 2003. - №12.
10. Луганська Л. Свято матері. Сценарій виховного заходу // Шкільний світ. – 2003. - №15.
11. Михайлова Л.М. Основні напрямки соціально-педагогічної роботи зі студентськими сім’ями // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 3. – С. 74-79.
12. Міщик Л.І. Соціальна педагогіка. – Запоріжжя, ЗДУ, 1999.
13. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М.: 1997.
14. Повалій Л. Батьки і діти: як досягти взаєморозуміння // Шкільний світ. – 2003. - №3.
15. Професія соціальний педагог / Упоряд.: О. Главник. За заг. ред. К. Шендеровського, І. Ткач. – К.: Главник, 2006. – 112 с.
16. Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова, Н.Л. Васильева и др.; Под общей ред. М.А. Гулиной. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
17. Психологія сім’ї / Поліщук В.М., Ільїна В.М., Поліщук С.А. та ін. За заг. ред. В.М. Поліщука. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2008. – 239 с.
18. Соколова Л. В мого роду – сто доріг, сто століть у мого роду... Родинне свято // Шкільний світ. – 2003. - №14.
19. Сорочинська В.Є. Організаційна робота соціального педагога: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 198 с.
20. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. – М., 2002. – 256 с.
21. Соціальна педагогіка / За ред. проф.. А.Й.Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2003.
22. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. А.Й. Капської – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 468 с.
23. Соціальна педагогіка: теорія і технології: Підручник / За ред. І.Д. Звєрєвої – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с.
24. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с.
25. Соціальні служби – родині: розвиток нових підходів в Україні / За ред. І.М.Григи, Т.В. Семигіної. – К.: 2002.
26. Соціальний супровід сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах: навчально-тренінговий модуль із підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сімї, дітей та молоді / За ред. І.Д. Звєрєвої, Ж.В. Петрочко. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 300 с.
27. Сумцова С. Тепло єдиної родини. Виховний захід у 7-му класі.// Шкільний світ. – 2003. - №40.
28. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. Твори в 5-ти томах. – К.: Радянська школа, 1978.
29. Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю: Навч. посібник. – К.: ДЦССМ, 2002. – 132 с.
30. Форми і методи роботи з молодою сім’єю: Збірка методичних матеріалів для працівників соціальних служб для молоді / Упорядник З.Г. Зайцева. – Київ: ТОВ ВКП „Аспект”, 2000. – 68 с.
31. Цимбалюк І.М. Психологічне консультування та корекція: Навчальний посібник. Модульно-рейтинговий курс. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: ВД „Професіонал”, 2007. – 544 с.
32. Шакурова М.В. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр „Академия”, 2004. – 272 с.
33. Шахрай В.М. Технології соціальної роботи: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 464 с.
Тема 2. Організація роботи з особами, які опинилися в складній життєвій ситуації
Теоретичні питання
1. Характеристика мігрантів і біженців, допризовної і призовної молоді, військовослужбовців та членів їх сімей, безробітних громадян як соціальної групи.
2. Система соціального захисту осіб, які опинилися в складній життєвій ситуації.
3. Методичні прийоми соціальної роботи з особами, які опинилися в складній життєвій ситуації.
Список рекомендованої літератури
Соціальна робота з мігрантами, біженцями
1. Вынужденная миграция: Причины, состояние, перспективы, миграционная политика. – М.: Луч, 1993.
2. Закони України «Про біженців», «Про вимушених переселенців».
3. Основы социальной работы / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: Инфра-М, 1997. – С. 223-231, 253-262.
4. Робота з клієнтами соціальних служб / Під ред. З.Г. Зайцева. – Житомир: «Екосфера», 1994. – 117 с.
5. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. – М.: Институт социальной работы, 1997. – Т. 1. – С. 44-335.
6. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1997. – С. 25-26.
7. Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технология. – М., 1994.
8. Территориальные социальные службы: Теория и практика функционирования. – М., 1995.
9. Технология социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – С. 169-181.
10. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // СОЦИС. – 1995. – № 9.
Соціальна робота з допризовною і призовною молоддю, військовослужбовцями та членами їх сімей
1. Вернодубов М.П., Осипов В.Б. Управление адаптацией молодежи и военнослужащих к службе в армии: Методическое пособие / Под общей ред. Бондаренко М.Г. – О., 1995. – 184 с.
2. Методики вивчення індивідуально-психологічних якостей призовників та приписників РВК. – Донецьк: Відділ виховної роботи Донецького обласного військкомату, 2002. – 98 с.
3. Методики психологічних досліджень особистості військовослужбовців та військового колективу. – К.: ДЦССМ, 2001. – 64 с.
4. Методики психологічних досліджень особистості військовослужбовців та військового колективу. – К.: ДЦССМ, 2001. – 64 с.
5. Практические рекомендации социально-психологической работы с военнослужащими в системе центров социальных служб для молодежи. – 3 часть. – Севастополь, 2002. – 96 с.
6. Секретна І.В. Робота з призовною молоддю та військовослужбовцями // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2003. – № 4. – С. 162-169.
7. Соціальна підтримка військовозобов’язаної молоді / За заг. ред. А.О. Бучака. – Рівне, 2002. – 51 с.
8. Соціальна робота з допризовною, призовною молоддю, військовослужбовцями, службовцями за призовом та юнаками, які звільняються з лав Збройних сил України. – К.: УДЦССМ, 1999. – 44 с.
9. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. – К.: Центр навч. літератури, 2004. – С.198-215.
10. Технології соціальної роботи з військовослужбовцями: Інформаційно-методичний збірник. – К.: ДЦССМ, 2003. – 335 с.
Соціальна робота з безробітними громадянами
1. Бондарчук К. Забезпечення трудової зайнятості інвалідів в Україні: стан, проблеми та перспективи // Соціальний захист. – 2004. – № 1. – С. 21-26.
2. Боровик В.С. Занятость населения: Учеб. пособие / В.С. Боровик, Е.Е. Ермакова. – Ростов-на-Дону: „Феникс”, 2001. – 320 с.
3. Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. –М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994.
4. Буяльська Е. Пріоритети в сфері зайнятості молоді // Соціальний захист. – 2001.– № 5.– С. 24-32.
5. Вовканич С. Соціально-психологічні аспекти мотивації зайнятості // Вісник НАН України. – 2002. – № 2. – С. 41-47.
6. Галиць Г., Куліков Ю. Удосконалення механізму стимулювання створення робочих місць для інвалідів // Україна: аспекти праці. – 2003. – № 3. – С. 10-15.
7. Грушецька Л. Минуле служби зайнятості // Соціальний захист. – 2001. – № 4. – С. 33-35.
8. Дановский С.Л. Социальная и психологическая характеристика безработных // Социологические исследования. – 1994. – № 5.
9. Діяльність центрів соціальних служб для молоді України: сучасний стан і перспективи розвитку / Керівник авт. кол.: С.В.Толстоухова; В.В. Багай, О.В. Вакуленко, З.Г. Зайцева та ін. – К.: Академпрес, 1999. – 112 с.
10. Єдина технологія обслуговування незайнятого населення в Центрах зайнятості України. – К.: Ін-т підготовки кадрів державної служби зайнятості, 2000. – 300 с.
11. Закон України „Про зайнятість населення” [від 21 листопада 1997 р.] № 665/97-вр.
12. Звєрєва І.Д. Соціальна підтримка безробітної молоді // Практична психологія і соціальна робота. – 1998. – № 8. – С. 26-28.
13. Колешня Л.Проблеми працевлаштування випускників вищих навчальних закладів і шляхи їх вирішення // Україна: аспекти праці. – 2001. – № 3. – С. 11-19.
14. Основы социальной работы / Отв. ред. П.Д. Павленок. М.: Инфра-М, 1997. – С. 153-165.
15. Петюх В.М. Ринок праці та зайнятість: Навчальний посібник. – К.: МАУП, 1997. – 120 с.
16. Покрищук В. Структурні особливості безробіття в Україні // Зайнятість та ринок праці. – 2002. – Вип. 16.
17. Постанова Кабінету Міністрів України „Про затвердження положень щодо застосування Закону України „Про зайнятість населення” // Урядовий кур’єр. – 1998. – 7 травня.
18. Постанова Кабінету Міністрів України „Про затвердження Положення про державну службу зайнятості„ [від 24 червня 1991 р.] № 47.
19. Правільєв О.В. Проблеми зайнятості населення та основні напрямки їх вирішення // Формування ринкових відносин в Україні. – 2002. – № 7. – С. 56-59.
20. Про допомогу безробітним // Праця і зарплата. – 2001. – № 3. – С. 6-10.
21. Пухлий В. За десять лет в роли безработных побывали 6 000 000 украинцев // Сегодня. – 2001. – 17 июля. – С. 7.
22. Робота соціальних служб для молоді з молодою сім’єю (метод. рек.). – К.: А.Л.Д., 1996. – 100 с.
23. Ушанко Н.В. Комплексна оцінка стану зайнятості населення // Формування ринкових відносин в Україні. – 2004. – № 7. – С. 60-64.
24. Федотова В.А. Основні стрижні соціальної політики щодо безробітних // Соціальний захист. – 2001. – № 4. – С. 35-37.
25. Юрчак Н. Регіональний аспект зайнятості та безробіття в Україні // Україна: аспекти праці. – 2000. – № 1.
III Завдання модульного контролю
1. Соціальна робота як наука і вид професійної діяльності.
2. Принципи і пріоритетні функції соціальної роботи.
3. Суб’єкти та об’єкти як необхідні складові соціальної роботи.
4. Специфічні підходи до організації соціальної роботи
5. Мета, пріоритетні завдання, основні напрямки соціальної роботи.
6. Нормативно-правова база як сукупність спеціальних і загальних правил організації соціальної роботи.
7. Система соціального захисту та соціальних послуг в сучасній Україні.
8. Поняття про соціальну групу.
9. Сучасні підходи до класифікації соціальних груп.
10. Характеристика основних соціальних груп.
11. Теоретичні підходи до організації соціальної роботи з групою.
12. Поняття про методику організації соціальної роботи.
13. Форми і методи організації роботи з групами.
14. Технології в організації соціальної роботи з групами.
15. Метод соціальної роботи з групою в організації соціальної роботи.
16. Характеристика соціальної категорії «діти-сироти» та «діти, позбавлені батьківського піклування».
17. Соціальні проблеми дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
18. Система соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
19. Організація соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.
20. Важковиховувані діти як соціальна група. Девіантна поведінка як прояв важковиховуваності.
21. Правові основи соціальної роботи з дітьми з девіантною поведінкою.
22. Форми і методи вивчення схильності до девіацій.
23. Основні підходи до прогнозування та здійснення соціального захисту, соціальної допомоги, соціальних послуг дітей з девіантною поведінкою.
24. Методи оцінювання результатів соціальної роботи з дітьми з девіантною поведінкою.
25. Люди похилого віку як соціальна група. Соціальні проблеми людей похилого віку.
26. Нормативно-правове забезпечення соціальної роботи з людьми похилого віку.
27. Організація роботи з людьми похилого віку.
28. Характеристика соціальної групи «Особи, які мають проблеми зі здоров’ям як об’єкт соціальної роботи».
29. Система соціального захисту осіб, які мають проблеми зі здоров’ям.
30. Форми і методи роботи з особами, які мають проблеми зі здоров’ям.
31. Технології в роботі з особами, які мають проблеми зі здоров’ям.
Зміст самостійної роботи
| Теми для самостійного опрацювання | Год. |
| Захист прав дитини як соціально-педагогічна проблема. Державні документи з питань захисту дітей. Державна молодіжна політика. Основні напрямки соціального захисту дітей і молоді. | |
| Основні завдання соціально-педагогічної віктимології. Соціально-педагогічна віктимологія – галузь соціальної педагогіки. Людина як жертва несприятливих умов соціалізації. Об’єктивні та суб’єктивні фактори перетворення людини на жертву несприятливих умов соціалізації. Соціальна робота із захисту різних груп населення у розвинених країнах. | |
| Особистість соціального педагога в контексті суб’єкт-суб’єктної взаємодії. Мета діяльності, функції та соціальні ролі соціального робітника. Права і обов’язки. Етичний кодекс спеціаліста. Кваліфікаційна характеристика спеціальності «Соціальна педагогіка». Педагогічна культура соціального працівника. | |
| Форми і методи соціального виховання у сучасному світовому педагогічному досвіді. Методика соціального виховання в зарубіжній школі. Методика соціального виховання в сім’ї. Соціальний захист дітей і молоді. Соціальне виховання в роботі з людьми з особливими потребами. |
IV Індивідуально навчально- дослідні завдання
Індивідуальне навчальне-дослідне завдання №1
Підготувати мультимедійну презентацію з визначеної проблеми за планом:
1. Загальна характеристика визначеної соціальної групи.
2. Суттєві ознаки і актуальні проблеми визначеної соціальної групи населення.
3. Основні завдання соціальної роботи з визначеною групою.
4. Методи, форми, технології соціальної роботи при взаємодії із визначеної соціальною групою.
5. Правові основи соціальної роботи з групою.
6. Рекомендації соціальному робітнику при організації взаємодії з визначеною групою (авторські, самостійно складені)
Додатки.
8. Список літературних джерел і електронних посилань.
V Тематика письмових самостійних робіт
1. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з з мігрантами, біженцями.
2. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з допризовною і призовною молоддю, військовослужбовцями та членами їх сімей
3. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з безробітними громадянами.
4. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з проблемними сім’ями.
5. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.
6. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з особами – жертвами насильства.
7. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з важковиховуваними дітьми.
8. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з людьми похилого віку
9. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з людьми, що мають функціональні обмеження
10. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з людьми, які мають психічні розлади
11. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи людьми, залежними від психоактивних речовин
12. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з людьми, які живуть із ВІЛ/СНІДом
13. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з безробітними людьми
14. Охарактеризуйте програму та методичні прийоми соціальної роботи з
обдарованою особистістю.
VI Теоретичні питання до підсумкового контролю
1. Соціальна робота як наука і вид професійної діяльності.
2. Принципи і пріоритетні функції соціальної роботи.
3. Суб’єкти та об’єкти як необхідні складові соціальної роботи.
4. Специфічні підходи до організації соціальної роботи
5. Поняття про соціальну групу.
6. Сучасні підходи до класифікації соціальних груп.
7. Характеристика основних соціальних груп.
8. Поняття про методику організації соціальної роботи.
9. Форми і методи організації роботи з групами.
10. Технології в організації соціальної роботи з групами.
11. Метод соціальної роботи з групою в організації соціальної роботи
VII Розподіл балів за модулями та видами навчальної роботи
| Аудиторна робота студента | Позаудиторна самостійна робота студента | Модульна контрольна робота |
| 1.Відвідування лекцій – 0,5 б.; 2.Відвідування семінарських занять – 0,5 б., 3. Проведення семінарського заняття – 15б., 4. Реферативне повідомлення на лекції – 10б., 5.Відповідь на семінарському занятті на: «5» - 10 б., «4» - 8 б., «3» - 6 б., «2»- 0 б., 6. Ґрунтовне доповнення на семінарському занятті - 5 б. 7. Коротке доповнення на семінарському занятті – 3б. 8. Ведення педагогічного словника – 10 б. Штрафні санкції Пропуск лекції - – 1 б., Пропуск семінару - – 1 б. Відмова від відповіді - –1б. | 1.Підготовка реферату - 10 б., 2. Підготовка освітнього проекту – 20 б. 3. Розробка технології соціально - педагогічного методу або форми і демонстрація – 15 б. | Модульна контрольна робота на: «5» - 16 балів «4» - 12 балів «3» - 8 балів «2» - 6 балів |
VIII Орієнтовні теми курсових робіт
- Виховання моральної поведінки підлітків.
- Дискусії на морально-етичну тему і їх роль у моральному вихованні старшокласників.
- Завдання та зміст правового виховання школярів.
- Вікова обумовленість протиправної поведінки учнів.
- Діагностика та кореляція поведінки «важких» підлітків.
- Загальнопедагогічні умови перевиховання педагогічно запущених дітей.
- Особистість вчителя і її роль в роботі з педагогічно занедбаними дітьми.
- Спільна робота школи і позашкільних закладів з «важкими» і педагогічно занедбаними дітьми.
- Взаємодія школи, сім’ї і неформальних об’єднань по попередженню правопорушень учнів.
IX Перелік літератури рекомендованої для вивчення курсу
Соціальна робота з ВІЛ-інфікованими особами
1. Аналіз територіального поширення ВІЛ-інфекції в Україні // СНІД в Україні. – 2001. – № 1. – С. 3-4.
2. Декларація про прийняття зобов’язань у зв’язку з епідемією ВІЛ-інфекції/СНІДу: Прийнята спеціал. сесією Ген. Асамблеї ООН з питань ВІЛ/СНІДу, 27 червня 2001 р. // Завуч. – 2001. – № 29. – С. 12-16 (в дод.).
3. Джужа О., Піщенко Г. Соціальні аспекти та принципи державної політики у сфері боротьби з епідемією ВІЛ-інфекції // Право України. – 2004. – № 6. – С. 75-77.
4. Закон України «Основи законодавства України про охорону здоров’я» [від 19.11.1992 р.] № 2801-ХІІ.
5. Закон України «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення» [від 12.12.1991 р.] № 1972-ХІІ.
6. Закон України «Про захист населення від інфекційних хвороб» [від 06.04.2000 р.] № 1645-ІІІ.
7. Калашніков Ю.В., Крисов Л.П., Муценко Д.В., Панфілова О.М., Шендеровський К.С. Методичні рекомендації щодо соціальної підтримки людей, які живуть з ВІЛ (з досвіду роботи). – К.: УДЦССМ, 2005. – 116 с.
8. Наказ Міністерства Охорони здоров’я України «Методичні рекомендації «Організація медичної допомоги та догляду за ВІЛ-інфікованими дітьми у дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах» [від 29.11.2002 р.] № 448.
9. Наказ Міністерства Охорони здоров’я України «Про затвердження методичних рекомендацій «Організація медичної допомоги та догляду за ВІЛ-інфікованими дітьми у дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах» [від 29.11.2002 р.] № 448.
10. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Концепції стратегії дій Уряду, спрямованих на запобігання поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу, на період до 2011 року та Національної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, допомоги та лікування ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2004-2008 роки» [від 04.03.2004 р.] № 264.
11. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Типового положення про центр для ВІЛ-інфікованих дітей та молоді» [від 15.02.2006 р.] № 148.
12. Постанова Кабінету Міністрів України «Про програму профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2001-2003 роки» [від 11.07.2001 р.] № 790.
13. Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Українського фонду боротьби з ВІЛ-інфекцією і СНІДом» [від 29.11.2001 р.] № 1620.
14. Постанова Кабінету Міністрів України «Про утворення Урядової комісії з профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу» [від 07.02.2001 р.] № 116.
15. Постанова Кабінету Міністрів України «Типове положення про центр для ВІЛ-інфікованих дітей та молоді» [від 15.02.2006 р.] № 148.
16. Соціальна педагогіка: теорія і технологія: Підручник / За ред. І.Д. Звєрєвої. – Центр навчальної літератури. 2006. – 316 с.
17. Суржик О. СПИД: на очереди дети? // Зеркало недели. – 2000. – № 22. – С. 14.
18. Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо посилення боротьби з ВІЛ-інфекцією/СНІДом» [від 28.08.2001 р.] № 740-2001.
19. Указ Президента України «Про запобігання дальшому поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу в Україні» [від 30.08.2004 р.] № 1022-2004.
20. Указ Президента України «Про невідкладні заходи щодо запобігання поширенню ВІЛ-інфекції/СНІДу» [від 01.11.2000 р.] № 1182-2000.
Соціальна робота з людьми з особливими потребами
1. Баранов В.В. Соціальний педагог у закладі соціальної реабілітації: основні напрямки діяльності // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 6. – С. 74-78.
2. Безпалько О.В., Братусь І.В., Лях Т.Л. Соціальна робота з людьми з особливими потребами // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – № 6. – С. 33-46.
3. Грабовенко Н. Обґрунтування змісту і форм соціально-педагогічної роботи з сім’ями, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями, в умовах реабілітаційних центрів // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 60-66.
4. Журбенко В. Проблеми сімей, які виховують дітей з функціональними обмеженнями // Соціальний захист. – 2001. – № 11. – С. 37-38.
5. Закон України „Про реабілітацію інвалідів в Україні” [від 06.10.2005] № 2961-ІV // Відомості Верховної Ради України. – № 2-3. – 2006. – С. 44-66.
6. Закон України „Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам” [від 19.10.2000] № 2109-ІІІ // Соціальний захист. – 2001. – № 1. – С. 5-8.
7. Закон України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні» [від 21.03.1991 р.] № 875-ХІІ.
8. Закон України «Про реабілітацію інвалідів в Україні» [від 06.10.2005 р.] № 2961-ІV.
9. Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка. – К.: ІЗМН, 1997. – 392 с.
10. Колєшня Л., Тимошек Т. Шляхи соціальної інтеграції інвалідів у суспільне життя через упровадження організаційної моделі зайнятості // Україна: аспекти праці. – 2005. – № 7. – С. 14-21.
11. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под. ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Издательский центр „Академия”, 2002. – 192 с.
12. Михайлова Л., Грабовенко Н. Робота реабілітаційних центрів щодо соціально-педагогічної підтримки сімей, які виховують дітей з обмеженими можливостями // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 1. – С. 45-50.
13. Николаєва В. Соціальна реабілітація як одна з перпективних технологій сучасності // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 4. – С. 4-9.
14. Пірус О. Соціальна реабілітація підлітків-інвалідів // Соціальний захист. – 2005. – № 3. – С. 14-16.
15. Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про індивідуальну програму реабілітації та адаптації інваліда» [від 22.02.1992 р.] № 83.
16. Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про робоче місце інваліда і про порядок працевлаштування інвалідів» [від 03.05.1995 р.] № 314.
17. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми розвитку системи реабілітації та трудової зайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями, психічними захворюваннями та розумовою відсталістю на період до 2011 року» [від 12.05.2007] № 716.
18. Постанова Міністерства України у справах молоді і спорту, Федерації професійних спілок України, Національного комітету (федерації) спорту інвалідів України «Про створення Українського та обласних центрів інвалідного спорту» [від 14.01.1993 р.] № 29/п-2/6.
19. Розпорядження Президента України «Про додаткові заходи щодо поліпшення соціального захисту та медичного обслуговування інвалідів» [від 03.11.2000 р.] № 344/2000-рп.
20. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с.
21. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю з функціональними обмеженнями: Навчально-методичний посібник для соціальних працівників і соціальних педагогів / За ред. проф. А.Й. Капської.– К.: ДЦССМ, 2003. – 168 с.
22. Сташків Б.І. Право соціального обслуговування: Навчальний посібник. – Київ «Знання», 2007. – 567 с.
23. Терюханова І.М. Інтеграція інвалідів в суспільство через освіту // Соціальний захист. – 2001. – № 1. – С. 45-50.
24. Тесленко В. Сутнісні характеристики соціально-педагогічної діяльності й соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 50-54.
25. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й. Капської. – К., 2000. – 372 с.
26. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота: теорія і практика: Навч. посіб. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – 574 с.
27. Указ Президента України «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями» [від 01.06.2005 р.] № 900/2005.
28. Указ Президента України «Національна програма професійної реабілітації та зайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями на 2001-2005 роки» [від 13.07.2001 р.] № 519/2001.
29. Шахрай В.М. Технології соціальної роботи: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 464 с.
30. Шевцов А. Еволюція парадигми соціальної реабілітації людей з інвалідністю // Соціальний захист. – 2001. – № 11. – С. 34-36.
31. Шевцов А. Комплексний підхід до соціальної реабілітації інвалідів: теоретико-методологічні засади // Соціальний захист. – 2004. – № 7. – С. 29-33.
32. Ярошенко О. Працевлаштування інвалідів: диференціація та проблеми правового регулювання // Вісник Академії правових наук України. – 2004. – № 3 (38). – С. 97-105.
Соціальна робота з девіантними категоріями населення
33. Амеронген Б.В. Алкоголь та наркотики: Інформація про вживання та зловживання. – К.: Сфера, 2008. – 80 с.
34. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 134 с.
35. Беличева С.А., Фокин В.М. Социальная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних как комплекс охранно-защитных мер. – М.: ТЕИС, 1993.
36. Бердяев Н.А. О самоубийстве. Психологический журнал. – Т. 13. – № 3. – 1992. – С. 96-106.
37. Бойко А.М. Соціальна робота з клієнтами із залежністю від алкоголю та наркоманії: Метод. реком. з навчального курсу для магістрів. – Ужгород: УжДУ, 2000. – 76 с.
38. Джонсон В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться? – М.: Секачев, 2000. – 128 с.
39. Закон України „Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні” [від 05.02.1993] № 2998-XII.
40. Захарова Т., Медведева С. Игромания: зависимость от компьютерных игр // Социальная педагогика. – 2008. – № 2. – с. 107-112.
41. Зикратов В. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: взаимодействие семьи и школы // Социальная педагогика. – 2006. – № 3. – С. 75-79.
42. Клименко О.В. Соціальна профілактика алкоголізму, наркотизації, СНІДу серед студентської молоді в умовах навчального закладу // Соціальна педагогіка: т <
