Заполните сравнительную таблицу трех приездов автора на станцию.

Время года, состояние природы.	Состояние автора	Облик смотрителя и его дочери.	Обстановка в доме.	Впечатление, вынесенное автором после каждой встречи.

 

Анализ таблицы.

- Случайно ли выбраны времена года для каждого эпизода?

- О чем может свидетельствовать изменение состояния природы?

- О чем может свидетельствовать изменение обстановки в доме?

8. Проанализируйте поведение гусара Минского, начиная с первой минуты его появления на станции.

9. Как и что мы узнаем о дальнейшей судьбе станционного смотрителя и его дочери? Можно ли финал повести (приезд Дуни на могилу отца) назвать счастливым? Почему?

10. Повесть о «блудной дочери» не является прямой иллюстрацией библейской притчи. Это авторское размышление на тему «отцов и блудных детей», причем на первом плане стоит изображение переживаний и судьбы отца, а не его дочери.

Сравните сюжет повести Пушкина и библейскую притчу о блудном сыне.

ФЕДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ.

Прочитайте статью учебника о великом русском писателе на страницах 209-210.

Найдите верные утверждения. Неверные утверждения исправьте.

1.Достоевский – великий русский писатель-гуманист.

2.Достоевский 15 лет жизни провел на каторге и в ссылке за свои политические убеждения.

3.Герои произведений Достоевского – люди бедные, но способные на глубокие чувства.

4.Достоевский видел пороки общества и считал мир совершенным.

5.Самым страшным для писателя было преступление, совершенное против ребенка.

6.Достоевский утверждал, что общество, допускающее страдание детей, глубоко безнравственно и нуждается в спасении.

7.Достоевский не верил в будущее, не верил, что золотой век человечества еще впереди.

2.Ответьте на вопросы:

- О чем предупреждал писатель в своих произведениях?

- Кто является самым уязвимым в обществе?

- О чем рождественский рассказ «Мальчик у Христа на елке»?

 

«МАЛЬЧИК У ХРИСТА НА ЕЛКЕ».

1. Из каких частей состоит рассказ? Как они называются и почему?

2. Где живут мальчики, вынужденные просить милостыню, и какова их судьба?

3. В каких условиях и с кем жил мальчик, о котором идет речь во 2 части?

4. Сравнить обстановку подвала и комнаты, которую увидел мальчик через стекло?

5. Что произошло с мальчиком?

6. Кого встретил мальчик на «Христовой елке»? Что обозначает это выражение?

7. Почему не у всех детей в Рождество бывает своя елка?

8. Как каждый из вас помог тем детям, которые лишены порой самого необходимого?

9. Что хотел показать своим произведением Ф.М.Достоевский?

 

 

ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ.

Придумайте и напишите нравоучительную притчу.

 

СОДЕРЖАНИЕ.

 

Предисловие……………………………………………………………………………………… 1

Введение………………………………………………………………………………………….. 2

I.Античная мифология………………………………………………………………………….... 3

1. Овидий «Метаморфозы», Мережковский «Титаны», «Леда, «Юлиан Отступник»,

Фет «Венера Милосская», «Диана», Блок «Амур»………………………………….. 4

2. Нарцисс…………………………………………………………………………………. 5

3.Спор богинь……………………………………………………………………………... 6

4.Суд Париса………………………………………………………………………………. 7

5. Брюсов В.Я. «Тело Гектора»…………………………………………………………... 8

6.Л.Фейхтвангер «Одиссей и свиньи, или о неудобстве цивилизации»………………. 9

7. Античный театр……………………………………………………………………….. 10

8. Эсхил «Прикованный Прометей». Геракл освобождает Прометея. Тест…………. 11

9. Подвиги Геракла………………………………………………………………………. 12

10.Геракл. Одиннадцатый подвиг………………………………………………………. 13

11.Бог Аполлон и музы…………………………………………………………………... 14

 

II. Славянская мифология и литература....................................................................................... 15

1. Народный миф о солнце. А.С.Пушкин «Домовой». Лермонтов «Морская царевна»,

«Русалка». Бальмонт «Русалка», «Русалочка»………………………………………. 15

2. А.С.Пушкин «Бесы». Повесть «Метель». Тест……………………………………... 16

3. Н.В.Гоголь. «Ночь перед рождеством»……………………………………………… 17

4. Тест по произведению Гоголя «Вий»………………………………………………... 18

5. Н.С.Лесков. «Привидение в Инженерном замке». «Левша»……………………….. 19

6. Тест по произведению Лескова «Левша»……………………………………………. 20

7. А.Н.Островский «Снегурочка»…………………………………………………… 21-22

 

III. Библейская мифология и литература……………………………………………………….. 23

1. Ветхий завет. Сотворение мира. Адам и Ева………………………………………... 23

2. Каин и Авель. Содом и Гоморра……………………………………………………... 24

3. Вавилонская башня…………………………………………………………………… 25

4. Всемирный потоп. Ноев ковчег……………………………………………………… 26

5. Пушкин «Ангел». Лермонтов «Демон»……………………………………………… 27

6. Притчи и легенды Ветхого завета……………………………………………………. 27

7. Притчи и легенды Нового завета. Тайная вечеря. Ночь в Гефсиманском саду…… 28

8. Притча о блудном сыне……………………………………………………………….. 29

9. А.С.Пушкин «Станционный смотритель»………………………………………….... 29

10. Ф.М.Достоевский. «Мальчик у Христа на елке»…………………………………... 30мке" "........................................................15

 

одвиг...е цивилизации"озицию ученика с пассивного восприятия на активную мыслительную деятельность.изуч