«…Жалуем сим имянным указом… всех находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков, быть верноподданными собственной нашей короне рабами, и награждаем…вольностию и свободою и вечно козаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей… Повелеваем сим нашим имянным указом: кои прежде были дворяне в своих поместиях и вотчинах, - оных противников нашей власти и возмутителей империи и разорителей крестьян, всячески стараясь ловить, казнить и вешать и поступать равным образом так, как они, не имея в себе ни малейшего христианства, чинили в вами, крестьянами…»
Ответ:___________
5. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.
«... Это царствование - одна из мрачных страниц нашей истории, и наиболее темное пятно на ней - сама императрица... Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, обленили двор, обсели престол, забились на самые доходные места в управлении...»
Ответ:____________
6. Прочитайте фрагмент из «Наказа» Екатерины II депутатам Уложенной комиссии и укажите, как называется форма правления, которую «пропагандирует» императрица?
«Государь есть ………………; ибо никакая другая, как только ……………, власть не может действовати сходно с пространством толь великаго Государства… Всякое другое правление не только было бы России вредно, но и в конец разорительно...Какой предлог ……………….
правления? Не тот, чтоб у людей отнять естественную их вольность: но чтобы действия
их направити к получению самаго большаго ото всех добра…»
Ответ:___________________
Задания на знание основных фактов, процессов, явлений
Напишите пропущенное слово (словосочетание).
Такие черты внутриполитической деятельности монархов ряда ведущих европейских государств (в том числе и России) второй половины XVIII в. как: покровительство национальной промышленности, совершенствование налоговой системы, модернизация финансовой системы, провозглашение идеи веротерпимости и прочее при концентрации всех рычагов власти в руках центральной бюрократии, характерны для политики ________________________.
Задания на систематизацию исторической информации (исключение неверного ответа)
1. Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к XVIII в.
Коллегии, подушная подать, дворцовые перевороты, белые слободы, бироновщина.
Найдите и запишите этот термин (понятие), относящийся к другому историческому периоду.
Ответ:_____________________
Задания на систематизацию исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблицах)
1. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
| Правитель | Война | Событие |
| Пётр I | Северная (1700-1721 гг.) | ______________________ (А) |
| __________________(Б) | России в союзе с Австрией с Османской империей (1735-1739 гг.) | _____________________(В) |
| Елизавета Петровна | _______________(Г) | _______________________ (Д) |
| Екатерина II | Русско-турецкая (1787-1791 гг.) | ______________________(Е) |
1) сражение у деревни Лесной
2) Чесменское морское сражение
3) Семилетняя (1756-1763 гг.)
4) Русско-шведская война (1788-1790 гг.)
5) взятие Перекопа и Бахчисарая
6) Софья Алексеевна
7) Анна Иоанновна
8) битва при Кунерсдорфе
9) взятие крепости Измаил
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
ОТВЕТЫ на ЗАДАНИЯ
| Задания А | Верный ответ |
| 1 (знание дат, хронологии) | |
| 1 (знание фактов) | |
| 1 (знание понятий, терминов) | |
| 1 (причинно-следственные связи) | |
| 1 (работа с источниками) | |
ОТВЕТЫ на ЗАДАНИЯ группы В
| Задания В | Верный ответ |
| 1 (последовательность событий) | БВАГД |
| БАВДГ | |
| БДВАГ | |
| БАВДГ | |
| 1 Задания на систематизацию исторической информации (множественный выбор) | |
| 1 Задания на систематизацию исторической информации (соответствие) | |
| 1 (поиск информации в источнике) | Екатерина Вторая |
| Уложенная | |
| Пётр III | |
| Пугачёв | |
| Анна Иоанновна | |
| Самодержавие | |
| 1 Задания на знание основных фактов, процессов, явлений. Написание пропущенного слова (словосочетания) | «Просвещённого абсолютизма» |
| 1 Задания на систематизацию исторической информации (исключение неверного ответа) | Белые слободы |
| 1 Задания на систематизацию исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблицах) |
