Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать законы геологии и гидрогеологии; генезис и классификацию горных пород и грунтов; основы инженерно-геологических изысканий.
уметь решать задачи инженерной геологии; читать геологические карты и разрезы.
владеть методами диагностики минералов и горных пород; методами определения свойств грунтов; методами обработки результатов геологических изысканий.
Содержание дисциплины. Основные разделы
Строение земли. Состав Земной коры и свойства. Подземные воды и их режим. Геологические процессы на Земной поверхности. Инженерно-геологические работы для строительства зданий и сооружений.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация программы учебной дисциплины
С2.Б.14 «Архитектура»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление с принципами и методами архитектурного проектирования, основными конструктивными элементами зданий и сооружений, принципами компоновки зданий.
Задачей изучения дисциплины является получение знаний об основных законах геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей; основных архитектурных стилях, функциональных основ проектирования, особенностей современных несущих и ограждающих конструкций и приёмов объёмно-планировочных решений зданий.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, практические занятия – 18/0,5; самостоятельная работа 54/1,5.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-11, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать основные законы геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей; основные архитектурные стили, функциональные основы проектирования, особенности современных несущих и ограждающих конструкций и приёмы объёмно-планировочных решений зданий.
уметь воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов; правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надёжности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал конструкции, устанавливать требования к строительным и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации; разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчёты по современным нормам.
владеть графическими способами решения метрических задач пространственных объектов на чертежах методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекции.
Содержание дисциплины. Основные разделы
Сущность архитектуры, её определения и задачи. Основы архитектурно-строительного проектирования. Гражданские и промышленные здания и комплексы. Конструктивные элементы. Основы и приёмы архитектурной композиции. Физико-технические основы архитектурно-строительного проектирования. Основы градостроительства. Объёмно-планировочные композиционные и конструктивные решения жилых, общественных, производственных зданий комплексов. Строительство зданий и сооружений в особых условиях. Защита и эксплуатация зданий и сооружений. Реставрация памятников архитектуры. Реконструкция зданий и сооружений
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
