Глава 18 динамика народонаселения

В наши дни студентам, поступающим в колледж, прихо­дится легче, чем профессорам, желающим получить работу. Докторов наук слишком много, поэтому колледжи и универ­ситеты просто не могут принять на работу всех желающих. Чтобы понять причины такой ситуации, надо рассмотреть особенности периода окончания второй мировой войны. По­сле войны федеральное правительство приняло законопроект (Билль о фронтовиках) о выделении субсидий на обучение участников войны. В результате в конце 40-х годов в коллед­жи хлынули студенты. Но в начале 50-х поступало уже мень­ше фронтовиков, а участников корейской войны не хватало, чтобы поддерживать прежнюю численность.

В то же время колледжи и университеты начали ощущать последствия Великой депрессии, во время которой уровень рождаемости снизился по сравнению с предыдущими годами. Представители поколения, родившегося в те годы, поступали в колледжи в 50-е. Таким образом, в результате войны и де­прессии 50-с годы стали трудным временем для американских колледжей. Но ситуация должна была улучшиться в 60-е го­ды, когда ожидалось поступление в колледжи молодых лю­дей, родившихся после войны (в период бума рождаемости).

Как и предполагалось, в 60-е годы прием в колледжи зна­чительно увеличился. В период с 1957 по 1967 г. общее чис­ло принятых студентов ежегодно возрастало почти на 8 про­центов, а после 1967 г. - лишь на 4 процента. При большой численности студентов остро ощущалась нехватка преподава­телей. Для преодоления этого кризиса центры подготовки ас­пирантов расширяли свои программы и факультеты, улучша­ли условия обучения. Однако аспирантское обучение занима­ет несколько лет; и когда большое число преподавателей было готово включиться в рынок труда, численность студентов сно­ва уменьшилась в связи с понижением рождаемости в период, последовавший за послевоенным бумом.

За процессами, о которых мы только что говорили, наблю­дают демографы. Демография* - наука о народонаселении: его численности, составе, распределении по территории, про­исходящих в нем изменениях. Как мы только что узнали, тенденции в развитии народонаселения могут оказывать ог­ромное воздействие на социальные институты, например, об­разование. Но это воздействие лишь часть того, что демогра­фы изучают. С другой стороны, закономерности в развитии народонаселения обусловлены экономическими и социальны­ми факторами. К ним в нашем примере относились вторая мировая война, корейская война, низкий уровень рождаемо­сти в период Великой депрессии, его повышение после войны и последующее снижение в течение 60-х годов. Мы также уз­нали, каким образом группа людей, родившихся в одно и то же время, проходит свой жизненный цикл как единое целое, на каждом шагу оказывая влияние на социальную структуру. Группы людей, родившихся приблизительно в одни и те же годы, называются когортами. "Дети войны", достигшие сту­денческого возраста в 60-е годы, составляют когорту. То же.самое можно сказать и о преподавателях, которые в то время окончили колледж и аспирантуру и приступили к обучению этого потока студентов.

Когортный анализ показал нам один из тех случаев, когда численность людей влияет на социальные изменения и воз­действует на социальную и экономическую структуру обще­ства. Население и общество взаимосвязаны во многих отно­шениях. Существует взаимосвязь между людьми, землей и пищевыми ресурсами. От населения зависят также уровень технологии, развитие промышленности и богатство общества. Состав народонаселения оказывает влияние на наши самые главные социальные институты.

ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ

НАСЕЛЕНИЕ МИРА

В настоящее время население всего мира составляет более 4,8 млрд. человек (схема 18-1). Это драматическая цифра, но еще более драматичны темпы прироста населения. В 1960 г. в

* Более подробно об изучении динамики народонаселения см.: Миграция населения: прогнозы, факторы, политика. М., Наука, 1987; Основы демографии. М., Мысль, 1989; Демографический энциклопедический. словарь. М., Сов. Энцик., 1985; Кваша А. Я. "Что такое демография?'. М.. Мысль, 1985. (Ред.)

мире насчитывалось лишь 3 млрд. человек, а в 1930 г. - толь ко 2 млрд. Другими словами, лишь в течение полувека насе­ление мира увеличилось более чем в 2 раза. Этот рост кажет­ся невероятным, если мы сравним его с медленным увеличением численности населения в течение прошлого тысячеле­тия.

Мы очень мало знаем о населении доисторических времен. Но согласно расчетам, 1 млн. лет назад население всего мира составляло лишь около 125 000 человек. Большинство людей входило в кочевые племена и занималось охотой, собиранием плодов. 300 000 лет назад численность населения Земли выросла примерно на 1 млн человек. К Рождеству Христову она достигла почти 285 млн (Диви, 1960).

В начале новой эры население мира продолжало увеличиваться, но это происходило очень неравномерно. После паде­ния Римской империи началась децентрализация населения. В течение 1000 лет европейцы жили главным образом неболь­шими общностями, и в этот период, видимо, произошло резкое уменьшение численности людей. Иногда целые области погибали от голода, войны или чумы. Самой страшной была эпидемия "черной смерти", разразившаяся в XIV в. За 27 лет от нее погибла половина' пятимиллионного населения Анг­лии.

В XVII и XVIII вв. численность населения земного шара удвоилась, она увеличилась примерно от 500 млн человек до

миллиарда. Вероятно, это произошло главным образом благодаря увеличению запасов пищи, а также улучшению систем транспорта и торговли, способствовавших эффективному рас­пределению этих запасов. Поэтому неурожай и голод стали менее серьезными проблемами, и уменьшилось число людей, умиравших от голода (Матрас, 1973). Однако первый настоя­щий "демографический взрыв" начался лишь в XIX в., когда индустриальное развитие привело к резкому снижению уров­ня смертности.

Каковы состав и принципы расселения людей в мире в на­стоящее время? С одной стороны, население распределено не­равномерно. Как видно на схеме 18-2, более половины землян живет в Азии. На этой же схеме показано, что значительный Прирост населения в период от наших дней до 2025 г. ожида­ется тоже в Азии. Следовательно, рост населения также про­исходит неравномерно. Самые быстрые темпы его увеличения и нашем веке наблюдаются в Латинской Америке, где с 1900 По 1950 гг. численность населения повысилась на 160 процен­тов.

Однако численность людей увеличивается не только в не­скольких регионах земного шара. Население мира возрастает С поразительной быстротой. Согласно одному прогнозу, если прирост населения сохранится на уровне 20 человек на 1000, к 2400 г. плотность населения Земли в пять раз превысит Плотность населения современного Манхэттена (т. е. цент­рального района Нью-Йорка - ред.).

США

Рост населения США происходил скачкообразно в течение довольно ко­ри тис периода. Этот рост был обусловлен не просто высоким уровнем рождаемости и относительно низкой смертностью, но и прибытием в США множества людей из других частей мира. Влияние миграции на увеличение на-1гшипя США представлено на схеме 18-3. По мере возрастания населения Сиропы люди уезжали в Северную Америку в поисках экономических воз­можностей. В период с 1790 по 1850 г. население США увеличилось почти на 1ИН1 процентов. Но в результате овладения новыми землями и переселения на Мнил плотность населения (число людей, проживающих на одной квадрат­ов миле) оставалась довольно низкой.

К началу Гражданской войны период экспансии на Запад почти закончился, плотность населения начала интенсивно возрастать. Эпоха после Гражданской войны отмечена также переходом от увеличения преимущественно сельского населения к росту численности жителей городов. Эта тен­денции сохранялась и в XX в. После 1850 г. население продолжало переме-

О динамике структуры народонаселения в СССР и в России см.: "Демографический ежегодник СССР", "Население СССР", "Население РФ" и т.д. (Ред.)

 

 

щаться на Запад, но это происходило медленнее, чем в первой половине XIX и. Резкое увеличение численности американцев в период с 1790 по 1984 г. показано на схеме 18-4.

СОСТАВ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ

Обычно мы употребляем слово народонаселение (более упрощенно - на­селение) для обозначения совокупности людей, проживающих в границах определенного политического объединения. Например, мы говорим о населе­нии стран, штатов, округов и городов. Этот термин также может относиться к людям, живущим в определенной географической или экономической зоне (например, на Юге Америки, в Азии или Восточной Европе). Или мы иногда употребляем это слово для обозначения определенного экономического райо­на (например, Большой Нью-Йорк, включающий части Нью-Йорка, Нью-Джерси и Коннектикут).

Термин население многозначен, и социологи используют его в различных значениях в зависимости от изучаемого аспекта демографии. Но большинство статистических данных о населении основано на сведениях о жителях все­го государства, поскольку в них правительственные организации заинтересованы больше всего. Помимо сбора данных об общей численности людей и их расселении (т.е. размере, плотности и распределении населения), демографы классифицируют людей и по некоторым другим признакам.

ВОЗРАСТ

Возрастная структура народонаселения меняется в различные периоды истории страны. Рассмотрим "пирамиды населения", характеризующие на­селение США в 1870 и 1984гг. (схема 18-5). В 1870 г. молодые люди состав­ляли большинство населения. К 1984 г. процент пожилых значительно повы­сился, а процент молодых понизился., Демографы склонны считать США пе­риода 1870 г. молодой страной, а в наши дни - старой.

Эта перемена произошла по нескольким причинам. В XIX в. женщины, как правило, имели больше детей, чем в наше время. Поэтому нижняя часть пирамиды расширена. В то же время в прошлом веке средняя продолжительность жизни людей была ниже, чем в наши дни. Поэтому пожилые составля­ли намного меньшую часть населения, чем сейчас.

Считая каждую возрастную группу в пирамиде 1984 г. (представленную на пирамиде в виде ступени) когортой, мы глубже поймем причины сложив­шейся ситуации. Пирамида напоминает гигантского питона, который голо­дал в период с 20-х по 30-е годы нашего столетия (когда уровень рождаемо­сти был относительно низким).,Потом он сожрал огромную свинью (когорты, родившиеся в 40-е и 50-е годы), которую все еще не переварил. В настоящее время этот питон снова испытывает голод в связи с падением рождаемости. Мы уже узнали, как изменения структуры населения повлияли на положе­ние докторов наук на рынке труда. Но эти тенденции воздействуют на все ас­пекты нашей жизни. Когорта, родившаяся в период бума рождаемости, в 60-е годы достигла студенческого возраста и в наши дни буквально заполнила рынок труда. По мере ее приближения к среднему возрасту увеличится по­требность ее членов в медицинском обслуживании. А когда они станут пожи­лыми людьми, нас ждет кризис системы социального обеспечения, так как огромное количество людей будет нуждаться в пенсиях.

Таблица 18-1. Численность людей моложе 15 лет в некоторых странах (в %)
	Страна Процент
	23 США 25 Канада 22 Франция 44 Бразилия 45 Эфиопия 46 Мексика 41 Индия 44 Филиппины 42 Колумбия Источник: U.S. Bureau of the Census, 1981-1982.

 

Что же происходит в остальной части мира? В нескольких регионах, например в Канаде, Новой Зеландии и Западной Европе, сложилась аналогичная ситуация. Но большинство стран сталкивается с противоположными проблемами. Темпы роста их населения значительно опережают реальные возможности накормить людей, обеспечить жильем, дать им образование и медицинскую помощь. Эта серьезная ситуация, поскольку во многих из этихстран население очень молодо. Например, в Бразилии большинство составляют люди моложе 25 лет (самой крупной группе нет еще пяти лет), среднийвозраст населения снижается через каждые несколько лет, поскольку многиемолодые женщины имеют детей и таким образом увеличивают число и а ли венцев в обществе по сравнению с числом работающих. В табл. 18-1 пред­ставлена численность населения в возрасте моложе 15 лет в ряде стран.

ПОЛ

Пирамиды населения (на схеме 18-5) показывают, что в 1980 г. число мальчиков превышало численность девочек. Это представлено более наглядно в табл. 18-2, показывающей со­отношение мужчин и женщин из различных возрастных групп в США в 1984 г. Такое соотношение называется коэф­фициентом пола. Он подсчитывается путем деления числа мужчин (скажем, 2 100 000) на число женщин (допустим, 1 900 000) и умножения полученного результата на 100 (2,1 -1,9 х 100 = 110,6). Другими словами, если население состав­ляет 10 мужчин и 10 женщин - коэффициент пола равен 100. Если коэффициент пола выше 100, это означает преоблада­ние мужчин. Если он ниже 100, в обществе больше женщин', чем мужчин. В США мужской пол преобладает «в грудном возрасте и в детстве, однако с годами коэффициент пола по­степенно выравнивается. Это происходит потому, что обычно мужчины умирают в более молодом возрасте, чем женщины

В дальнейшем коэффициент пола изменяется в пользу жен­ин.

Возраст и пол - самые главные факторы, влияющие на со­рт населения. Общество, в котором нарушено равновесие этих элементов, сталкивается с особыми проблемами. Это |видно на примере населения Советского Союза в конце 50-х Вдов. Обращают на себя внимание два момента. Во-первых, группа молодых людей обоего пола в возрасте 10-19 лет была тень малочисленной. Во-вторых, численность мужчин стар­ше 30 лет была намного ниже, чем число женщин такого же возраста. Небольшая численность подростков обусловлена лавным образом падением рождаемости во время второй мировой войны, когда большинство мужчин были разлучены со своими семьями. Дефицит мужчин в возрасте 30 лет и старше также вызван последствиями войны. Советский Союз понес, огромные потери в периоды первой мировой войны, граждан­кой войны, второй мировой войны и сталинских "чисток" Хиэр, 1975. Такое нарушение равновесия чревато серьез­ными последствиями. Даже несколько примеров свидетельст­вуют о том, что небольшая численность подростков вскоре приведет к нехватке рабочей силы. И если представители этой когорты не создадут необычно большие семьи, следую­щее поколение тоже будет малочисленным. Недостаток взрослых мужчин также имеет серьезные последствия. Это означает множество одиноких женщин (среди них много вдов) и множество детей, лишенных отцов.

ПРИНЦИПЫ РАССЕЛЕНИЯ

 

Население можно классифицировать также по принципам расселения людей в крупных и малых городах, поселках или сельской местности. Это имеет важное значение, ведь образ

жизни людей в значительной мере определяется тем, где они живут. Различия наиболее очевидны, когда мы наблюдаем контраст между городской и сельской жизнью. В 8-й главе мы кратко ознакомились с различными условиями жизни в ирландских поселках и урбанизированных центрах. Жители I крупных городов и сельских поселков по-разному устраивают свою жизнь. Они по-своему проводят досуг, имеют неодинаковые возможности получения образования, у них складываются различные образцы взаимодействия с членами своей общности. Жизнь в городе более многообразна, чем в сельской местности. Жители городов чаще, чем деревенские люди, создают небольшие семьи или остаются одинокими и не имеют детей.

Наблюдаются также значительные культурные различия между городом и деревней. Как правило, искусство, процветает в городах просто потому, что в них больше людей, способных ценить и поддерживать его развитие. Крупнейшие оперные коллективы, балетные труппы, театры и концертные залы находятся в городах. В отличие от горожан сельские жители создали свою собственную "народную" культуру, ведь ониредко имеют возможность поддерживать так называемую высокую культуру.

СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Семейное положение населения определяется путем подсчета числа людей, которые входят в категории одиноких, состоящих в браке, вдов и вдовцов, разведенных. Данные о семейном положении тесно связаны со способностью к воспроизведению потомства и показателем росла населения. Высокий уровень браков способствует повышению рождаемости.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ

Место рождения, раса, язык и этническая, принадлежность, а также статус переселенца или беженца - основные факторы, характеризующие любое население. Группируя людей в соответствии с их расой и местом жительства, бюро переписинаселения имеет возможность учитывать перемещение населения в центральные крупные города и прилегающие кним районы. Как упоминалось в 8-й главе, большое число белых выехало из центральных городов в 50-е и 60-е годы, хотя их массовый исход несколько замедлился в 70-е годы. Переселение черных в пригороды было незначительным, - они стремились в центральные города. Население можно также оцени-

рать с точки зрения рода занятий, занятости, грамотности, образования и дохода. Но возраст и пол, видимо, самые важные факторы. Как только мы узнаем возрастной и половой состав населения, выявляются многие данные. Мы можем узнать, в какой мере некоторые члены общества зависят от других - дети и очень старые люди обычно нуждаются в экономической помощи. Мы можем составить некоторое представление о возрастной структуре рабочей силы. Можно понять так­же особенности потребления, меняющиеся на разных этапах жизненного пути человека. Например, когда люди вступают в брак и обзаводятся домашним хозяйством, они приобретают дома, пылесосы, посудомоечные машины и, может быть, газо­нокосилки. На более поздних этапах жизни они меньше нуждаются в этих вещах и проявляют интерес к другому (напри­мер, к путешествиям), стимулируя развитие рынка услуг.

ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗМЕНЕНИЕ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ

. ФЕРТИЛЬНОСТЬ

"Движение" населения выражается в его росте, застое или упадке. Одной из самых очевидных причин этих тенденций является уровень фертильности населения.

Уровень фертильности обозначает число детей, которых женщина рожает в течение всей своей жизни. Этот термин не следует путать со способностью к деторождению, т.е. макси­мальным числом детей, которых женщина способна родить.

Один из широко распространенных показателей фертиль­ности - "грубый" уровень рождаемости - ежегодное число новорожденных на 1000 человек. Этот показатель не всегда точен, поскольку он не определяет уровень рождаемости сре­ди способных к деторождению женщин в возрасте от 15 до 44 лет. Для получения этой информации демографы используют другой показатель - общий уровень фертильности. Это число рождений на 1000 женщин от 15 до 44 лет. Другими словами, подсчитывается количество детей, которые действительно имеются. Поскольку лишь немногие женщины рожают в воз­расте до 15 лет или после 45 лет, общий уровень воспроизвод­ства представляет собой более точный показатель, чем при­близительный уровень рождаемости. В 1980 г. общий уровень воспроизводства в США составлял 68,4 (схема 18-6).

Экономические и социальные факторы

На общий уровень фертильности населения воздействуют различные социальные и экономические факторы. В начале этой, главы мы говорили о большом числе студентов, которые поступили в колледжи в 60-е годы. Эти студенты родились в послевоенные годы, когда благоприятные социальные и экономические условия вселяли в людей веру, что они смогут обеспечить детей. Перед этим, в течение 20-х и 30-х годов, произошло резкое снижение рождаемости. Отчасти это было вызвано Великой депрессией. Люди были озабочены. Они чувствовали, что просто не могут позволить себе иметь детей. В самом деле уровень рождаемости колеблется под воздейст­вием факторов подобного рода.

Уровень рождаемости населения США за последние два века постепенно понизился. В настоящее время женщины, имеют меньше детей, чем было принято 200 или даже. 50 лет назад. На схеме 18-6 показан уровень воспроизводства насе­ления США в период с 1910 по 1984 г.

Как мы видим, он постепенно снижался с 1910 по 1940 г., а затем снова начал повышаться. После второй мировой войны

Он стремительно возрос и начал снижаться лишь в 60-е годы. (незначительное повышение рождаемости произошло в 70-е, она сохранялась на том же уровне и в 80-е годы. Это было вызвано главным образом увеличением числа рожающих старше 30 лет). Такая же тенденция наблюдалась почти во всех промышленно развитых странах в последние 150 – 200 лет, хотя в разных странах это происходило в различные периоды.

Мы не знаем все причины снижения рождаемости населения,но некоторые из них вполне понятны. Урбанизация и введение законов, регулирующих детский труд, привели к тому, что дети представляют меньшую ценность для горожан, чем для сельской местности. В странах с высокими доходами на душу населения обычно наблюдается более низкий уровень рождаемости населения, чем там, где сравнительно низкие доходы. Так как высокие доходы людей связаны с развитием промышленности, это подтверждает, люди склонны иметь меньше детей, потому что не могут устроить их на работу. В большинстве стран рождаемость населения выше в сельской местности, чем в городах. На ферме каждый ребёнок-это не только ещё один едок, но и руки, пригодные для работы. Кроме того, в некоторых обществах родители могут надеяться, что дети будут заботиться о них в старости (Хиэр,1975)

Другие факторы

Рождаемость связана и с другими факторами. Как правило, люди чей статус высок, склонны иметь меньше детей, чем люди с низким статусом, хотя за последние десятилетия это различие стало менее заметным. То же самое относится и к образованию. Высокообразованные женщины обычно имеют меньше детей, чем те у кого уровень образования ниже, хотя этот разрыв также сокращается. Религия и раса, вероятно, тоже воздействуют на фертильность. Католики имеют больше детей, чем протестанты, в то время как у иудаистов уровень воспроизводства ниже, чем у христиан. Исторически сложилось так, что в США негры имели больше детей, чем белые. Возникает искушение выхватить какой-то фактор и с его помощью объяснить различия. Например, можно предположить, что уровень рождаемости среди католиков выше, чем у протестантов и иудаистов, потому что католическая церковь выступает против контроля рождаемости и абортов. Но вряд ли это обусловлено лишь одним фактором. По-видимому, доход, образование, религия и раса находятся в таком сложном взаимодействии, что нельзя на основе какого-то одного фактора объяснить различия в уровне производства.

Решение иметь детей

Рождение ребенка не просто физиологический акт, это ко­ренное изменение всей жизни: На решение иметь, ребенка воздействуют мощные психологические факторы. Наверное, и мужчины, и женщины сталкиваются с трудностями при ре­шении этого вопроса. В 11-й главе мы говорили о том, что же­лание женщин иметь детей, по-видимому, обусловлено главным образом социальными и историческими факторами. Многие женщины чувствуют себя неполноценными, если у них нет детей. Другие считают, что дети не нужны для само­реализации. Но для большинства женщин решение иметь де­тей глубоко эмоционально. У мужчин тоже складывается сложное отношение к этой проблеме. Вероятно, оно связано с ощущением своей мужской силы, мечтой о бессмертии, мате­риальными заботами.

Было предпринято несколько попыток понять мотивы, побуждающие иметь детей. Экономист Джозеф Шпенглер (1966) полагает, что это решение обусловлено тремя основными факторами. Во-первых, следует учитывать ценности и жизненные цели супругов и выяснить, соответствует ли им наличие ребенка. Шпенглер называет это "системой предпоч­тений" супружеской пары. Две другие переменные - "сово­купность возможных затрат" и доход супругов - связаны с экономической стороной жизни. Люди учитывают, сколько необходимо затратить денег, времени, энергии для воспита­ния ребенка. Наряду с этим принимается во внимание то, чем располагают муж и жена, - количество имеющегося времени, энергии и денег. Итак, Шпенглер считает, что люди произво­дят элементарный подсчет возможных затрат, чтобы опреде­лить, могут ли они позволить себе иметь ребенка. Однако, по-видимому, наряду с экономическими факторами следует учитывать ценности, связанные с представлениями о семье и родительских обязанностях, половыми ролями и религиозными верованиями.

Блэйк (1981) пыталась показать воздействие размера семьи на качество жизни ребенка. Говоря о "качестве", она подразумевала намерение детей учиться в колледже. В об­щем, чем больше детей в семье, тем меньше вероятность продолжения учебы в колледже. Этот факт играет важную роль, и, согласно данным, полученным Блэйк, большие семьи в большей мере препятствуют получению хорошего образова­ния, чем даже неблагополучные малые семьи. Очевидно, здесь действуют экономические факторы. В зажиточной семье большее число детей имеет возможность поступить в колледж. Но даже если родители имеют постоянный доход, большой размер семьи все равно становится препятствием.

СМЕРТНОСТЬ

Для полного понимания динамики народонаселения следу­ет рассматривать не только уровень рождаемости, но и дру­гую сторону медали - смертность. Если уровни рождаемости и смертности одинаковы (и в обществе нет миграции ни в стра­ну, ни из нее), численность населения не изменяется.

Это называется нулевым приростом народонаселения (НПН). Если уровень смертности выше, чем уровень рождае­мости, численность населения уменьшается. Она повышается, когда уровень рождаемости превышает уровень смертно­сти. Так же как фертильность часто определяется по "грубо­му" уровню рождаемости, показателем смертности обычно считается "грубый" уровень смертей или ежегодное число умирающих на 1000 человек.

Как и "грубый" уровень рождаемости, показатель смерт­ности не является точным. Подобно тому как женщины обыч­но рожают детей в определенном возрасте, люди также. чаще умирают, достигнув какого-то возраста. Обычно среди моло­дежи уровень смертности ниже, чем у пожилых людей. Сред­няя продолжительность жизни женщин дольше, чем у муж­чин, и это указывает на то, что пол также имеет важное зна­чение. Для объяснения этих различий демографы составляют таблицы дожития, показывающие уровень смертности муж­чин и женщин в каждой возрастной группе (Хиэр, 1975).

На схеме 18-7 представлены различия в уровне смертности мужчин и женщин из разных возрастных групп. На ней пока­зана кривая смертности мужчин и женщин различных возра­стов в Италии я» конце 50-х годов. В то время как уровни смертности отличаются в зависимости от особенностей обще­ства и исторического периода, эта кривая остается типичной. Следует отметить высокий уровень смертности среди детей моложе пяти лет.

Младенческая смертность обозначает число детей до. 1 го­да, умирающих в данном году на каждую 1000 новорожден­ных. Хотя достижения медицины способствовали снижению младенческой смертности, дети до 1 года имеют меньше шан­сов выжить, чем дети более старшего возраста. Главным обра­зом это объясняется тем. что у них еще в недостаточной мере выработан иммунитет к заболеваниям. В более развитых странах уровни младенческой смертности ниже, чем в срав­нительно слаборазвитых. В некоторых развивающихся стра­нах уровень младенческой смертности настолько высок, что это может повлечь за собой исчезновение населения. Обычно наиболее безопасен в жизни детей период от 10 до 14 лет. К этому времени у них уже вырабатывается иммунитет к мно-

гим заболеваниям. В то же время они ещё не подвержены опасностям, которые часто вызывают смерть взрослых - они еще слишком молоды, чтобы водить автомобиль или отправиться на войну. С 10-летнего возраста уровни смертности (связанные с определенными причинами) постепенно повышаются, достигая предела после 60 лет.

Средняя продолжительность жизни - это среднее число лет, которое проживают люди. Обычно она подсчитывается как среднее число лет, которые ребенок должен прожить с момента рождения. На табл. 18-3 представлены данные о средней продолжительности жизни в ряде стран, выбранных, для исследования. В развитых странах вроде США и Швеции средняя продолжительность жизни достигла одинакового уровня в середине 70-х годов. В менее развитых странах на­блюдается более низкая средняя продолжительность жизни. Это обусловлено главным образом более низким уровнем борьбы с болезнями и менее благоприятными экономически-

страна	Средняя продолжительность жизни, 1950 – 1955гг.	Средняя продолжительность жизни,1980 - 1985	Изменение в годах	Изменение, %
Бангладеш				+27
Индия				+33
Индонезия				+31
Иордания				+44
Тайланд				+38
Кения				+40
Мали				+26
Нигерия				+61
Южная Африка				+41
Заир				+26
Швеция				+7
Соединенные штаты				+6
СССР				+13
Югославия				+25
Источник: United Nations, 1982

ми условиями. Но, как показывает таблица, некоторые из этих стран (например, Нигерия и Таиланд) достигли значительных успехов в период с 1950 по 1980 г.

Причины общей смертности

Помимо врожденных биологических механизмов, на уро­вень смертности воздействуют и другие факторы. Среди них следует отметить политическую обстановку (например, вой­ны или их отсутствие), социальные факторы и уровень обра­зования, санитарные условия, качество медицины, улучше­ние питания и социальные реформы, способствующие укреп­лению здоровья. Все эти факторы представляются важными, но мы не знаем, какой из них стал главной причиной истори­ческой тенденции к снижению смертности, наметившейся в западных странах, потому что многое из перечисленного бы­ло значительно усовершенствовано примерно в одно и то же время. Но главная тенденция ясна. В развитых странах с рас­тущими доходами смертность снижается. В менее развитых странах смертность выше, хотя после окончания второй ми-

ровой войны она понизилась в некоторых странах Азии, Африки и Латинской Америки. Например, в период с 1935 по 1*39 г. уровень смертности в Мексике составлял примерно 23,3. К 1981 г. эта цифра понизилась до 6,0. Уровень смертности в Китае понизился с 23 в 1950 г. до 10 в 1980 г. В целом слаборазвитых странах в период с 1950 по 1980 г. смерти понизилась с 28 до 13 (Эберштадт, 1980).

В общем, сочетание уже упомянутых нами факторов способствовало понижению уровня смертности. В развитых странах этот уровень различен для разных слоев населения. Что же является причиной этих различий?

Влияние социальных условий

Три основных фактора объясняют, почему члены одних социальных групп живут дольше других.

Первый фактор - война. В этом отношении жителям США изрядно повезло. Даже во время второй мировой войны на полях сражений погибло менее 300 000 американцев, а 6 млн гражданских лиц умерли "нормальной" смертью. Другие на­роды оказались менее удачливыми. Как мы уже знаем, совет­ские люди понесли тяжелые потери в войне. В период второй мировой войны уровень смертности в Советском Союзе достиг примерно 53. Из 3 млн ленинградцев около 1 млн погибли от холода. артобстрелов и голода зимой 1941-42 г. (Хиэр, 1975).

Второй фактор связан с материальным благополучием. В развитых странах уровень смертности ниже, а средняя про­должительность жизни выше. Внутри общества важную роль играют социально-экономические различия - в группах, на­ходящихся на более низких социально-экономических уров­нях, наблюдается более высокий показатель смертности. Бе­лые мужчины в возрасте от 25 до 64 лет, окончившие менее пяти классов (один из показателей социально-экономическо­го статуса), имеют более высокий уровень смертности, чем выпускники колледжей. Смертностьсредималообразованных белых женщин вдвое выше, чем среди женщин сравнительно высокого уровня образования (Китагава, 1971).

Третий фактор - это раса. Белые в США живут дольше, чем "цветные". Однако этот разрыв уменьшается. В 1980 г. средняя продолжительность жизни "цветных" составляла 69,9 лет, а белых - 74,4 года, разница - 4,5 года. В 1920 г. соответствующие цифры были 45,3 и 54,9, разрыв - 9 лет. (11.5. Вигеаи ог хЪе Сетиз, 1981.) Евреи различного возраста в Из­раиле живут дольше, чем не евреи (Матрас, 1973). И "цвет­ные" в Америке, и евреи в Израиле имеют более низкие до­ходы и уровень жизни, чем белые американцы или израиль­ские евреи.

Демографический переход

В течение длительного времени демографы объясняли быс­трый рост населения в периоды индустриализации с помощью теории демографического перехода. Согласно этой теории, процесс роста* населения состоит из трех этапов. На первом наблюдаются высокие уровни рождаемости и смертности на­селения, что способствует его стабильности. Высокий уровень рождаемости связан с отсутствием противозачаточных средств, а также с традиционными общественными ценностя­ми. Среди них следует отметить желание отцов иметь сыно­вей (будущих носителей их фамилии и наследников земли, принадлежащей семье) и долг детей уважать родителей и за­ботиться о них в старости. Высокая смертность вызвана голо­дом, болезнями и низким уровнем медицинского обслужива­ния.

На втором этапе смертность снижается по мере роста эко­номического благосостояния, способствующего улучшению медицинской помощи и санитарных условий. Уровень рожда­емости населения остается высоким, что содействует интен­сивному росту населения. Это происходило в Англии с 1850 по 1875 г.