Проведення практичного заняття

 

1. Опанувати підготовлену комп’ютерну базу „Атлас хмар”, яка в повному обсязі наочно та в кольоровому вигляді продемонструє можливі варіанти хмар міжнародної класифікації, їх розбіжності як у сімействах, так і їх видах.

2. Користуючись „Атласом хмар”, провести самостійний аналіз підготовлених зразків з виправленням можливих помилок в таблиці 3.

3. Обмінявшись варіантами підготовленого та опрацьованого завдання (студент зі студентом групи), перевірити правильність його виконання. У разі виникнення сумнівів колективно з викладачем зробити необхідні виправлення.

4. Пояснити утворення хмар, електронні зразки яких підготовлені та зазначити, які опади можливо з них очікувати.

5. Провести розв’язання кросвордів в електронному вигляді з теми „Міжнародна класифікація хмар”, типове завдання якого представлено в п.3 розділу 5 даних методичних вказівок.

6. Користуючись складеною програмою „Тренінг - Хмари” провести попереднє самостійне оцінювання та вдосконалення знань з теми.

Програма створена в сучасному інтерфейсі, для її активізації в режимі тренінгу (тесту) необхідно:

- відкрити файл dient.exe;

- у „Меню” вибрати курсором піктограму „Выбрать тест”;

- у діалоговому вікні, що з’явилося, відкрити файл „Тренінг” („Тест”);

- у початковому вікні „Описание” натиснути „ОК”.

Користуючись прокруткою, в лівому нижньому куті вікна проходження тренінгу (тесту), курсором виділяти правильні варіанти відповідей. Перехід до наступного зразка здійснюється покажчиком „Следующий билет”.

Програма дозволяє при визначенні сімейств, ярусів хмар та ін. у разі незадовільної відповіді отримати правильний варіант та підраховувати кількість правильних відповідей. Це відображається у підсумковому вікні „Описание”.

7. Остаточний контроль отриманих знань відбувається шляхом проведення тесту, з використання комп’ютерної програми „Тест - Хмари”. Вона дозволить за лімітований часовий термін провести тестування в різній послідовності представлення зразків хмар з можливим застосуванням різних баз варіантів. Алгоритм користування програмою зазначений в п.6 з використанням посилань в дужках.

 

КОНТРОЛЬНІ заПИТАННЯ

 

 

1. Що являють собою хмари? Чим хмари відрізняються від туману? Головна причина утворення хмар.

2. Назвіть та охарактеризуйте основні рівні в атмосфері, що пов’язані з утворенням та будовою хмар.

3. Як підтримується існування хмар? Що відбувається з хмарою за відсутності умов її існування?

4. Які форми хмар вам відомі? Охарактеризуйте кожну з них.

5. Які сімейства хмар в залежності від висоти їх розташування вам відомі? Хмари яких ярусів відносяться до кожного сімейства?

6. Які десять родів хмар ви знаєте? До яких сімейств та форм вони відносяться?

7. Охарактеризуйте перисті хмари - Cirrus (Сi) та їх види.

8. Охарактеризуйте перисто-купчасті - Cirrocumulus (Сс) та їх види.

9. Охарактеризуйте перисто-шаруваті — Сirrostratus (Сs) та їх види.

10. Охарактеризуйте висококупчасті - Altocumulus (Ас) та їх види та різновиди.

11. Охарактеризуйте високошаруваті -Altostratus (Аs) та їх види.

12. Охарактеризуйте шарувато-купчасті - Stratocumulus (Sс) та їх види та різновиди.

13. Охарактеризуйте шаруваті - Stratus (St).

14. Охарактеризуйте шарувато-дощові -Nimbostratus (Ns).

15. Охарактеризуйте купчасті -Cumulus (Сu) та їх види.

16. Охарактеризуйте купчасто-дощові - Cumulonimbus (Сb) та їх види.

17. Назвіть елементи, з яких складаються хмари. Від чого залежить їх форма і розміри.

18. Що називають повним кристалом, в якому випадку вони зберігаються?

19. Поясніть різницю між льодяними пластинками та льодяними голками. Як утворюється сніжинка?

20. Які хмари відносять до льодяних? Охарактеризуйте їх.

21. Які хмари відносять до водяних? Охарактеризуйте їх.

22. Які хмари відносять до змішаних? Охарактеризуйте їх.

23. Дайте визначення водянистості хмар. Приведіть приклади числових значень водянистості для деяких хмар.

24. Від чого залежить бачення в хмарах? Приведіть приклади дальності бачення для деяких хмар.

25. Хмари теплової конвекції. Поясніть утворення конвективних хмар. За яких умов вони не утворюються?

26. Хмари теплової конвекції. За яких умов і як утворюються купчасті хмари гарної погоди, потужно-купчасті з куполоподібною верхівкою та купчасто - дощові хмари?

27. Що відбувається з купчасто-дощовою хмарою, коли вона, досягнувши шару інверсії, не проникає в нього? Поясніть поняття інверсії.

28. Що відбувається з купчасто-дощовою хмарою, коли вона потрапляє в шар температурної інверсії або проникає крізь нього? За яких умов це відбувається?

29. З чим пов’язане виникнення хвилястих хмар? Поясніть їх утворення.

30. Як утворюються сочевицеподібні хмари, де вони частіше всього спостерігаються та які особливості мають?

31. Утворення шаруватих хмар та їх характеристика.

32. Поясніть як утворюються фронтальні хмари.

33. Що являють собою фронтальні хмарні системи? Утворення хмарності теплого фронту.

34. Охарактеризуйте хмарність холодного фронту першого роду та його особливості.

35. Охарактеризуйте хмарність холодного фронту другого роду та його особливості.

36. Що називають висотою хмари? Як її можна визначити? Охарактеризуйте середню висоту хмар для різних родів хмар. Від чого вона залежить?

37. Охарактеризуйте вертикальну потужність різних хмар.

38. Дайте визначення хмарності. Як вона визначається?

39. Стисло характеризуйте добовий та річний хід хмарності.