Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


К чему призывала Всемирная программа действий, касающаяся молодежи до 2000 г. и на последующий период, принятая ООН в 1995 г.?

Вопросы к экзамену

«Международный опыт молодежной политики»

 

1. Каковы цели и задачи молодежной политики в различных странах мира? Что значит комплексный характер молодежной политики?

2. Назовите нормативно-правовые документы по молодежной политике, принятые ООН и другими международными организациями во второй половине XX в начале XXI века.

3. Какова стратегия развития молодежной политики на международном и национальном уровне в рамках ООН. Есть ли проблемы и сложности в ее реализации?

4. Дайте характеристику стратегическим программным документам европейской молодежной политики? Какие приоритеты определяет Белая книга «Новые стимула для молодежи Европы». Что такое метод «открытой координации» в молодежной политике.

5. Какова роль Совета Европы в развитии молодежной политики? Что включают в себя термины активно продвигаемые организацией: «участие молодежи», «мобильность», «борьба против расизма», «неформальное образование»?

6. Охарактеризуйте основные направления деятельности Директората по делам молодежи и спорта СЕ: «образование в области прав человека», «молодежные кампании», «молодежные саммиты», «подготовка молодежных лидеров», «вовлечение молодежи в процесс создания молодежных программ».

7. Каковы задачи и методы работы европейских молодежных центров СЕ? Что включает «конструктивный диалог» в молодежной политике?

8. Каковы цели и методы работы Европейского молодежного фонда? Что вы знаете о кампании «Все различны - все равны»?

9. Каковы механизмы взаимодействия и партнерства между Европейской комиссией и Советом Европы? Каковы цели, задачи и методы работы Европейского центра знаний по молодежной политике (EKCYP)?

10. Каковы цели, задачи, методы и направления работы международной организации «Европейский молодежный форум»?

11. Дайте характеристику (главному инструменту Европейской комиссии в области молодежной политики) программе «Молодежь в действии»?

12. Назовите механизмы осуществления молодежной политики в странах Европейского Союза? Что включает эффект «мультипликации» в молодежной политике?

13. Каковы основные приоритеты, принципы, ценности европейской молодежной политики? Дайте определения понятиям: права человека, демократия, толерантность, солидарность? Основные институты и инструменты европейской молодежной политики: Совет Европы,

14. Охарактеризуйте причины, ход и результаты молодежных революций 1960-х годов.

15. Назовите основные идеологические течения молодежных революций 1960-х годов?

16. Дайте характеристику молодежным общественным движениям 1960-х годов?

17. Специфика молодежных революций 1960-х годов во Франции и США?

18.

19. В чем суть мировой демографической асимметрии как она влияет на молодежь и молодежную политику северных (развитых) и южных (развивающихся) стран?

20. Что такое глобализация и как она влияет на молодежь и молодежную политику?

21. Что такое христианские ценности, какова их роль в социализации современной молодежи?

22. Христианское молодежное движение: история и современность.

23. Что такое добровольчество? Приведите мотивы, побуждающие к занятию добровольческой деятельности.

24. В чем специфика молодежной политики в США?

25. В чем суть трехсекторной модели общества Ф.Хайека.

26. Основными инструментами воспитания молодежи в США являются методы: Youth Service и Service Learning. В чем их суть?

27. Дайте характеристику добровольческого движения в США. Каковы причины его успеха?

28. Каковы механизмы и технологии привлечения американских граждан к добровольческому труду.

29. Как формируются источники средств на благотворительные цели в США?

30. Каковы исторические особенности взаимодействия личности, общества и государства в США с точки зрения Алексиса Токвиля.

31. Каковы основные задачи НКО (негосударственных неприбыльных объединений, 3 сектора) в развитии американского общества.

32. Охарактеризуйте опыт деятельности добровольческих объединений в различных странах мира.

33. Какие ценности характерны для общества потребления, как они влияют на молодежь? Что такое консьюмери́зм?

34. Охарактеризуйте молодежные проблемы современного западного общества?

35. Охарактеризуйте систему молодежной политики в Германии? Каковы механизмы ее реализации?

36. Каковы механизмы и технологии социальной работы с молодежью в Германии?

37. Какова стратегия молодежной политики во Франции?

38. Каковы новые подходы в молодежной политике Великобритании?

39. Что такое идеология, как идеология связана с молодежной политикой. Какая из мировых идеологий более приемлема при проведении молодежной политикой в России. Почему?

40. Что такое гражданское общество, какова его роль в формировании молодежной политики в странах Запада и России.

41. Назовите проблемы молодежной политики в аспектах процесса глобализации.

42. История возникновения и современные формы деятельности международной организации «Христианский союз молодых людей (ХСМЛ) – Young Men`s Christian Association (YMCA).

43. Современные формы молодежного движения в различных странах мира.

44. Особенности молодежной политики в скандинавских странах (Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания)

45. Каковы цели, принципы, направления, механизм реализации молодежной политики в Дании.

46. Молодежная политика в Швеции: цели и задачи; приоритеты; правовое обеспечение, финансирование, программы, молодежные организации.

47. Европейская Волонтерская Служба (EVS): принципы, методы и направления работы.

 

 

Дополнительные вопросы

 

1. Что такое принцип субсидиарности?

2. В какой стране был принят закон по борьбе с безработицей «о равенстве шансов»

3. К чему призывала первая международная декларация, принятая ООН, в 1965 г.?

4. Назовите нормативно-правовой акт, принятый в международный год молодежи, признающий молодежь как одну из наиболее уязвимых в социальном отношении групп населения.?

К чему призывала Всемирная программа действий, касающаяся молодежи до 2000 г. и на последующий период, принятая ООН в 1995 г.?

6. Что за событие состоялось в Лиссабоне в 1998 г.?



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Перечень экзаменационных вопросов | Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 911 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

2378 - | 2186 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.