Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Формируемые в результате освоения дисциплины




В результате освоения дисциплины «Социология» формируется ряд общекультурных (ОК-1, ОК-4) и профессиональных (ПК-9) компетенций.

ОК-1: Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Данная компетенция в рамках дисциплины «Социология» формируется лишь отчасти.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основныепонятия и категории, закономерности развитияобществаи мышления *;

- содержание понятий «методология», «парадигма», «теория», «исследование», «научное понятие», «научная категория», «метод», «процедура», «методика», «техника»;

- основные компоненты и элементы теорий;

- смысл системного подхода и его роль в познании общества, анализе социальной информации.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законысоциальных наук в профессиональной деятельности*;

- определять место методов в различных классификациях;

- определять место социологических теорий в различных классификациях;

- формулировать проблему, цель, задачи, объект, предмет, гипотезы социологического исследования.

____________________________

*. Подчеркиванием выделены те части знания, умения, навыки, которые указаны в ГОСе.

Владеть:

- культурой мышления;

- навыками различения теоретического и эмпирического знания;

- навыками формулирования социальных закономерностей.

 

ОК-4: Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

Данная компетенция в рамках дисциплины «Социология» формируется лишь отчасти.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

- происходящие в обществе процессы;

- содержание понятий «социальный закон», «социальный процесс», «социальное явление», «социальная проблема», «социальная система», «общественная жизнь», «социальная деятельность», «социальное взаимодействие», «социальный институт», «социальная организация», «социальное изменение», «социальное развитие», «социальный прогресс»;

- научные подходы, принципы познания общества, социальных процессов и проблем;

- основные учения об обществе и общественной жизни мыслителей разных эпох;

- методологию прогнозирования социальных явлений, процессов и проблем.

Уметь:

- выявлять и характеризовать социальные проблемы, их актуальность;

- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, факторы, влияющие на социальные явления и процессы;

- определять последствия социальных процессов и проблем для общества и его подсистем.

Владеть:

- навыками анализа учений об обществе и использование его результатов применительно к современности;

- эмпирическими методами анализа социальных явлений, процессов и проблем;

-навыками и методами прогнозирования социально-значимых процессов в обществе.

 

ПК-9: Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

Данная компетенция в рамках дисциплины «Социология» формируется лишь отчасти.

Знать:

- методологию теоретического и эмпирического изучения социальных явлений, процессов и проблем;

- методы и приемы сбора, обработки и анализа социологической информации.

Уметь:

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета.

Владеть:

- навыками составления программы социологического исследования социальных объектов, явлений, процесс;

- знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен

знать:

- происходящие в обществе процессы;

- основные понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

- содержание понятий «методология», «парадигма», «теория», «исследование», «научное понятие», «научная категория», «метод», «процедура», «методика», «техника»;

- основные компоненты и элементы теорий;

- смысл системного подхода и его роль в познании общества, анализе социальной информации;

- содержание понятий «социальный закон», «социальный процесс», «социальное явление», «социальная проблема», «социальная система», «общественная жизнь», «социальная деятельность», «социальное взаимодействие», «социальный институт», «социальная организация», «социальное изменение», «социальное развитие», «социальный прогресс»;

- научные подходы, принципы познания общества, социальных процессов и проблем;

- основные учения об обществе и общественной жизни мыслителей разных эпох;

- методологию прогнозирования социальных явлений, процессов и проблем;

- методологию теоретического и эмпирического изучения социальных явлений, процессов и проблем.

- методы и приемы сбора, обработки и анализа социологической информации;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- определять место методов в различных классификациях;

- определять место социологических теорий в различных классификациях;

- формулировать проблему, цель, задачи, объект, предмет, гипотезы социологического исследования;

- выявлять и характеризовать социальные проблемы, их актуальность;

- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; факторы, влияющие на социальные явления и процессы;

- определять последствия социальных процессов и проблем для общества и его подсистем;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета;

владеть:

- культурой мышления;

- навыками различения теоретического и эмпирического знания;

- навыками формулирования социальных закономерностей;

- навыками анализа учений об обществе и использование его результатов применительно к современности;

- эмпирическими методами анализа социальных явлений, процессов и проблем;

- навыками и методами прогнозирования социально-значимых процессов в обществе;

- навыками составления программы социологического исследования социальных объектов, явлений, процессов.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы; 108 часа.

 

4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом

Вид учебной работы Всего часов
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины  
Аудиторные занятия (всего)  
В том числе:  
Лекции  
Семинары  
Самостоятельная работа  
В том числе:  
Изучение лекционного материала, основной и дополнительной литературы для освоения пройденных тем при подготовке к практическим занятиям, подготовка к текущему контролю  
Подготовка к коллоквиуму  
Самостоятельное изучение темы  
Подготовка эссе и доклада  
КСР  
Виды текущего контроля Письменные и устные тестовые опросы, индивидуальные и групповые творческие работы, эссе, доклад
Виды промежуточного контроля Коллоквиум, аттестация
Вид итогового контроля - экзамен  




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 354 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

2484 - | 2299 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.