знать/понимать
ü смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.
ü смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты,удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.
ü cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.
уметь
ü описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.
ü использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
ü представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
ü выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
ü приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;
ü решать задачи на применение изученных физических законов;
ü осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ü обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;
ü контроля за исправностью электропроводки в квартире
Литература
1. Программы для общеобразоват. учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / Сост. Ю.И. Дик, В.А. Коровин..
2. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физике/ Сост В.А. Коровин.
3. Планирование учебного процесса по физике в средней школе/ Я.С. Хижнякова, Н.А.Родина
4. Р.И.Малафеев. Проблемное обучение физике в средней школе.
5. В.Г. Сердинский Экскурсии по физике в средней школе – М.Просвещение
6. Н.А.Родина, Е.М.Гутник. Самостоятельная работа учащихся по физике 7 – 8 классах средней школы.
7. Газеты «1 сентября», приложение Физика.
8. Мультимедийные программы.
9. А.В. Перышкин Физика – 8, М.: Дрофа, 2007 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Дуван муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании ШМО зам. директора по УВР Директор школы
Протокол №____ _________С.В.Денисова __________С.В.Петухов
от «____»______20__г. «____»_____20__г. Приказ №_____ от «__»__20___г.
руководитель ШМО
______А.А.Калганова
Рабочая программа по физике
для 9 класса
На 2016-2017 учебный год
Составитель: Калганов Александр Геннадьевич,
учитель физики и математики высшей категории
МБОУ СОШ с.Дуван МР Дуванский район РБ
Пояснительная записка
Рабочая программа для 9 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике, утвержденным в 2004 году.
За основу взята авторская программа Е.М.Гутник, А.В. Перышкин из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010.
Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Пёрышкин, А.В. Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник.- М.: Дрофа, 2004-2008 гг.
2. Громцева, О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 9 класс: к учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс»/О.И. Громцева. -М.: Издательство Экзамен, 2010.-159 с.
Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 66 часов в год, 2 часа в неделю.
Из них:
контрольные работы – 5 часов;
фронтальные лабораторные работы – 6 часов.
