По итогам прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студент должен владеть следующими общекультурными компетенциями (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
· способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
· культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
· способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
· культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
· нетерпимым отношением к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
· стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
· способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
а также должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК) в по основным направлениям своей профессиональной деятельности:
· способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
· способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
· способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
· способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
· владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
· готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
· способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
· способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
· способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
· способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
· способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
· готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
· способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
· способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
· способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
· способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
· способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин профессионального цикла.
В результате прохождения учебной практики студенты должны:
· знать организационную структуру государственного органа или организации, в которых проходили учебную практику, функции, задачи и компетенцию его структурных подразделений, нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность;
· понимать значение, цели и задачи государственных органов, с деятельностью которых сталкивается студент в процессе практики, их место и роль в системе органов государственной власти, в обеспечении законности и правопорядка;
· выделять и понимать сущность основных юридических направлений деятельности организаций, на базе которых проходит практика;
· ознакомиться с содержанием, порядком оформления и понимать суть документов, имеющих правовой характер, подготовка которых осуществляется в организациях, на базе которых студент проходит практику.
Учебная практика проводится в соответствии с базовым учебным планом и календарным графиком учебного процесса на 1-2 курсе в зависимости от срока и формы обучения.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студента.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков направлена на получение первичных практических знаний и навыков профессиональной деятельности. В период прохождения учебной практики студент обязан:
· изучить общую структуру принимающей профильной организации и подразделения, на базе которого организована практика;
· изучить правила ведения делопроизводства и организации документооборота;
· изучить методы работы руководителя, принципы построения и порядок взаимодействия различных структурных подразделений;
· изучить документы и должностные инструкции, регламентирующие служебные обязанности по соответствующей должности;
· изучить основные направления деятельности принимающей профильной организации, компетенцию и способы реализации предоставленных полномочий;
· изучить и проанализировать правоприменительные коллизии, возникающие в правоприменительной деятельности, основные сложности реализации нормативных правовых актов;
· подобрать исходную информацию для выполнения курсовой работы в соответствии с избранной темой.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы 108 часов
| № п/п | Вид практики | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работы обучающихся и трудоемкость, час. | Формы итогового контроля | |
| Б2.П.1 | Учебная практика | 108 часов | 3 зачетных единицы | Зачет, 2 семестр |
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | |
| Организационное собрание | Знакомство с руководителем практики, инструктаж по технике безопасности; | Запись в дневнике | ||
| Получение индивидуальных заданий, распределение по учреждениям (организациям); решение организационных вопросов; разработка индивидуального плана; | Запись в дневнике | |||
| Ознакомительный этап | Знакомство с организацией, особенностями работы юридической службы, изучение нормативных документов. | Запись в дневнике | ||
| Учебный этап | Помощь юристу организации, либо разработка проекта организации юридического сопровождения процессов организации (при отсутствии юриста). | Запись в дневнике | ||
| Этап профессиональной подготовки | Удовлетворенность от учебной практики: - описание навыков и умений, приобретенных за время практики; - индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики. | Запись в дневнике, составление отчета | ||
| Подготовка отчета по практике | Составление отчета | Отчет, дневник |
