Лекции.Орг
 

Категории:


Макетные упражнения: Макет выполняется в масштабе 1:50, 1:100, 1:200 на подрамнике...


Искусственные сооружения железнодорожного транспорта: Искусственные сооружения по протяженности составляют в среднем менее 1,5% общей длины пути...


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...

ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ САНУЗЛОВ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ НА КРЕСЛАХ-КОЛЯСКАХ



В туалетах общего пользования, вклю­
чая туалеты в общественных зданиях, следу­
ет предусматривать не менее одной специа­
лизированной туалетной кабины для инва­
лидов, пользующихся при передвижении
креслами-колясками (рис. 13.3).

Размеры специализированной кабины
не менее: ширина - 1,65 м, глубина
- 1,8 м.


Рис. 13.1

• Ширина полотна двери в специализирован­
ной туалетной кабине должна быть не менее 900-
950 мм. В случае отсутствия технической возмож­
ности (при реконструкции и т.п.) минимально до­
пустимая ширина полотна - 800 мм (см. «Двери
и проемы дверей»).

• В кабине рядом с одной из сторон унитаза
предусматривается свободная площадь для раз­
мещения кресла-коляски для обеспечения возмож­
ности пересадки инвалида из кресла на унитаз.

• Для маломобильных лиц следует размещать
унитазы на высоте от уровня пола до верха сиде­
ния не ниже 450 мм и не выше 600 мм.

• Рядом с унитазом или возле двери должна
быть расположена кнопка звонка на высоте 0,85-
1,1 м от уровня пола.

• В кабине должна быть предусмотрена уста­
новка поручней. Диаметр поручней от 3 до 5 см
(наиболее удобный - 4 см). Расстояние между по­
ручнями и стеной в свету не менее 4 см (лучше
6 см).




Существуют разнообразные способы уста­новки поручней.

Рассмотрим для примера 3 варианта.

1. Крепление двух горизонтальных поруч­
ней на стене в зоне унитаза на высоте 800-
900 мм от уровня пола (рис. 13.3): один - сбо­
ку от унитаза со стороны ближайшей к уни­
тазу стены, а другой - позади унитаза.

При этом унитаз должен быть расположен в углу. Ни один из поручней не препятствует подъезду к унитазу инвалида на коляске.

Если унитаз расположен не в углу, то можно установить Г-образный поручень, укрепленный на стойке сбоку от унитаза и на стене за унитазом.

2. Крепление двух горизонтальных парных
поручня симметрично с обеих сторон унитаза
на высоте 800-850 мм от поверхности пола и
на расстоянии 600 мм друг от друга (рис. 13.4).

Поручни консольно прикрепляются к задней стене туалетного помещения. Особенностью та­кого расположения поручней является то, что один из поручней перекрывает инвалиду боковой под­ступ к унитазу и мешает пересаживаться с ко­ляски на унитаз. Именно поэтому поручень со сто­роны подъезда инвалида на коляске (или оба по­ручня сразу) выполняется откидным в вертикаль­ной плоскости (вверх-вниз) или поворотным в горизонтальной плоскости (к стене - к унитазу). Откидные или поворотные поручни для удобства пользования должны фиксироваться в каждом рабочем положении.

От себя могу добавить, что инвалиды из двух представленных выше вариантов предпочли бы первый. Психологически большее доверие вызы­вают не откидные и поворотные, а стационарные поручни, жестко закрепленные на стене или име­ющие подпорные стойки. Они вызывают у инва­лидов ощущение надежности, безопасности и возможности безбоязненно опереться на них с любой стороны.

3. Перила устанавливаются вдоль стен по
периметру всего туалета, исключая зону двер­
ного проема и зону крепления к стене умы­
вальника (если он предусмотрен).

вое

• Для удобства инвалидов жела­тельно раковину устанавливать не­посредственно в специализирован­ной кабине.

Рис. 13.4

Она должна быть расположена так, чтобы не сокращать свободное про­странство, необхо­димое для разме­щения кресла-ко­ляски. Желательно также предусмотреть


 

Рис. 13.3

Рис. 13.2

возможность пользования раковиной, сидя на уни­тазе. Обычно раковина располагается на стене сбоку от унитаза (рис. 13.5). Если это будет не обычная, а специальная угловая раковина, то мож­но установить ее чуть дальше - в углу. Очень удоб­ным в этой версии является то, что унитаз и рако­вину соединяет между собой настенный поручень.

Если кабина общественного туалета яв­
ляется универсальной для всех категорий по­
сетителей, то в ней следует предусматривать
крючки для одежды, костылей и других при­
надлежностей на высоте не выше 1,3 м от пола.

Двери специализированной кабины дол­
жны открываться наружу.

Однако это не всегда так. На рис. 13.6 пред­ставлен вариант решения санузла при размеще­нии кабины в торце общего помещения туалета. Дверь в такой кабине открывается внутрь, так как размеры данной кабины превышают минимально допустимые размеры специализированной кабины.

Из опыта работы с проектами могу поделить­ся самым простым способом превращения обыч­ного одиночного туалета, состоящего из одной кабины, в специализированную туалетную каби­ну (рис. 13.7):

1. Заменить входную дверь на более широкую (дверное полотно - 900 мм).

Рис. 13.5



       
   
 
 



Оо


Рис. 13.6

2. Убрать перегородку между раковиной и уни­тазом.

Как правило, этого бывает достаточно, чтобы обеспечить необходимые габариты кабины, дос­тупной для инвалидов-колясочников. Вместо обыч­ного туалета мы получаем совмещенный санузел.

Обычно специализированные туалетные каби­ны проектируются одновременно как в женских, так и в мужских уборных. На мой взгляд, не будет ничего страшного, если из-за отсутствия техни­ческих возможностей или отсутствия целесооб­разности в некоторых общественных помещени­ях будет выполнена - в исключительных случа­ях - одна общая специализированная туалетная кабина для мужчин и женщин, использующих крес­ла-коляски. Она должна быть оборудована внут­ренним замком. Это, конечно, не должно быть правилом!!! Но в ситуации: «или ничего, или об­щая специализированная кабина», я бы предпоч­ла «что-то», чем «ничего». Сразу оговорюсь, что


 

 

        Рис 13.7
         
  ,300, t.    
о <->   1 7^___ 450 ь    
о   J     \°°
[зоо    
      Рис.  

архитекторы могут принять это решение только после согласования с общественными органи­зациями инвалидов или с теми инвалидами, для кого конкретно реконструируется помещение.



13.4 ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ САНУЗЛОВ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ, ИСПОЛЬ­ЗУЮЩИХ ОПОРНЫЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

• Для инвалидов, использующих при пе­
редвижении костыли или другие приспособ­
ления, одну из рядовых кабин общественно­
го туалета следует оборудовать поручнями,
расположенными по боковым сторонам, а
также крючками для одежды, костылей и
других принадлежностей (рис. 13.8).

• Диаметр поручней от 3 до 5 см (наиболее
удобный - 4 см). Расстояние между перилами и
стеной в свету не менее 4 см.

• Крепление поручней - на высоте 800-900 мм,
крючков - не выше 1,3 м от уровня пола.

Желательно разместить кабину для инвалидов, использующих опорные приспособления, макси­мально близко ко входу, чтобы сократить инвали­дам на костылях расстояние до санузла.

13.5. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
МУЖСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ТУАЛЕТОВ

• В мужском общественном туалете не
менее одного из писсуаров следует распо­
лагать на высоте от пола не более 0,4 м и
оборудовать его вертикальными опорны­
ми поручнями с двух сторон (рис. 13.9 и
13.10). Расстояние между осями писсуа­
ров - не менее 0,8 м.

Эти писсуары удобны как для детей дош­кольного возраста, так и для отдельных кате­горий инвалидов.

Хотя бы один из обычных писсуаров необ­ходимо также оборудовать поручнями для ин­валидов, передвигающихся на костылях и т.п. (рис. 13.9).

13.6. НАПРАВЛЕНИЕ ОТКРЫВАНИЯ ДВЕРЕЙ
В РЯДУ ТУАЛЕТНЫХ КАБИН. ОСОБЕННОСТИ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДВЕРЕЙ ТУАЛЕТОВ,
РАСПОЛОЖЕННЫХ В УГЛУ КОРИДОРА ИЛИ
ПОМЕЩЕНИЯ

На рис. 13.11-13.13 представлены разные варианты решения направления открывания дверей в случае размещения обычных туалет­ных кабин и кабин для инвалидов в общем ряду. Остановимся подробнее на преимуществах и недостат­ках каждого варианта.

На рис. 13.11 двери откры­ваются в привычную для людей сторону- слева направо. Бли­жайшая к выходу кабина - для инвалидов на костылях. После­дняя в ряду - специализирован­ная кабина для инвалидов-коля­сочников. Обратите внимание


 

на особенности проекти­рования дверей, располо­женных в углу помещения. Для того чтобы инвалиду на коляске было удобно от­крывать дверь, оставаясь на месте, а не отъезжая назад, ему необходима свободная зона для разме­щения коляски.

Рис.13.10

Для дверей, распо­ложенных в углу кори­дора или помещения, расстояние от ручки до боковой стены должно быть не менее 0,6 м.

Иными словами, рассто­яние от стены до дверного проема должно быть не менее 500 мм.

Следует заметить, что обычным людям бу­дет несколько неудобно открывать двери ка­бины, соседствующей со специализированной, так как она тоже находится в своеобразном углу. Для удобства желательно (но необяза­тельно) оставить расстояние около 300 мм между стеной специализированной кабины и проемом дверей соседней обычной кабины.

Недостатком представленного на рис. 13.11 варианта является усложненная траектория движения посетителей. Чтобы попасть в туа­лет, они вынуждены обходить дверь в кабину. Это не только не удобно, но и не безопасно, так как можно получить травму резко откры­ваемой дверью. С инвалидами на коляске си­туация еще сложнее. Для того чтобы объехать дверь, минимальный проход между кабиной и стеной должен быть не менее 1800 мм, из них 900 мм займет открытое полотно двери и ос­тавшиеся 900 мм - проход для коляски. Если расстояние до стены будет меньше 1700-1800 мм, то инвалид на коляске в принципе не смо­жет попасть в туалет из-за недостатка про­странства.

Рис. 13.9

Чтобы инвалид получил большую свободу для маневрирования, лучше сменить направ­ление открывания дверей (рис. 13.12). Это те­оретически позволит сократить расстояние от кабины до стены с 1800 до 1300-1400 мм (зона поворота кресла-коляски на 90°). Фактически






Рис. 13.11

Рис. 13.12

Рис. 13.13

лучше этого не делать, так как инвалиду на коляске необходима безопасная полоса дви­жения ближе к стене, чтобы его не задевали распахиваемые двери туалетных кабин.

Из этого можно сформулировать небольшое правило:





Дата добавления: 2015-09-20; просмотров: 2529 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. I. Особенности оогенеза (по сравнению со сперматогенезом)
  2. II. Особенности формирования комиссий по расследованию
  3. IV. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
  4. Аграрный сектор экономики, его значение и особенности
  5. Административная ответственность: понятие, особенности
  6. Административная юстиция. Особенности судебного разбирательства. Обеспечение состязательности сторон в судебном рассмотрении
  7. Административно-правовые особенности и система управления в области безопасности РФ
  8. Административно-правовые особенности и система управления обороной РФ
  9. Административное принуждение и его особенности
  10. Административное принуждение: понятие, особенности, цели, виды
  11. Административный надзор. Административный надзор имеет свои особенности
  12. Алгоритм баллистического проектирования миномета


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.004 с.