Этот текст относится к научно-популярному стилю речи, поэтому он насыщен научными терминами (генотип,…)... Они придают тексту научную убедительность. Но автор убеждает читателя, не только используя термины и научную лексику (варьироваться,…)…. Для убедительности доказательства своей точки зрения Л.Серов использует такие образные средства, как…Удачно использован такой композиционный приём, как…
В) При анализе композиции текста:
Текст представляет собой…Особенное внимание обращает на себя… Интересен композиционный приём, используемый автором… В начале текста автор даёт обоснование актуальности проблемы…Эмоциональна и убедительна концовка текста…
Г) Для иллюстрации позиций автора:
Автор привлекает в качестве аргументов… Материалом для наблюдений послужили автору… В основе этой точки зрения лежат материалы исследований…Автор приводит пример (цитату, факты, данные…)… Автор ссылается на… Автор иллюстрирует … при помощи…Автор нашёл удивительно искренние и поэтические слова для подтверждения своей мысли…В настоящее время нет единого мнения по поводу данной проблемы…Существует несколько точек зрения на поднятую автором проблему… В исследовании данной проблемы(вопроса) можно выделить несколько направлений…
Д) Выводы и обобщения могут выглядеть так:
Безусловно, нельзя не признать правоту автора… Автор углубляет наши представления о том, что … Автор заставляет задуматься о … Несомненным достоинством этой статьи является… Нельзя не возразить автору в ответ на его высказывание о том, что… Кажется спорной мысль автора о том, что…Обобщая сказанное, можно сделать вывод, что…
Не забывайте об абзацном делении основной части!
3. Заключение сочинения должно быть соразмерно вступлению (3-4 предложения), в нём подводится итог сказанному, делается обобщение. Здесь также может быть развёрнута мысль, выраженная во вступительной части. Варианты заключительной части сочинения:
1) Позиция автора во многом мне близка, но я считаю, что основное назначение образования состоит в том, чтобы сделать людей более гуманными, более чуткими к окружающему миру. Я тоже думаю, что спасёт мир не красота, а именно образование – фундамент отношений между людьми. Ведь человек, освоивший культуру многих поколений, не пойдёт против нравственных законов чести, добра и справедливости, никогда не переступит через свои убеждения.
2) Мы должны стать лучше, чтобы не повторять ошибок предыдущих поколений, жить мирно и счастливо, образование способно помочь нам в этом.
3) Я полностью согласна с мнением автора. Более того, я считаю, что история – это не только события, это – простые люди. Мне кажется, что в глубине души каждый уважает и ценит историю.
4) В.Солоухин приводит нас к очень важному пониманию: мы живём в этом мире, но не знаем его. Мы часто сами лишаем себя возможности ощутить то непередаваемое состояние души и тела, которое дарит нам общение с природой. Но мир красоты и гармонии открыт каждому из нас, и мы всегда сможем испытать близость к природе, увидеть её такой, какой не видели раньше. Стоит только захотеть.
5) История готовит нас к будущему, поучая прошлым,- вот та мысль, которую помогает нам понять Г.Смирнов. И мы должны быть внимательны к этим поучениям истории, а для этого нужно знать, как происходили её важнейшие события, какими были люди, участвовавшие в них и их вершившие. Так будем хранить память о предках и будем достойны этой памяти!
6) Текст Сухомлинского мне понравился тем, что он по-другому заставил меня посмотреть на школу. Да, следует согласиться: школа даёт нам не только знания, она учит нас жить.
7) Проблемы, поднятые В.Солоухиным, крайне актуальны и в наши дни и заставляют задуматься над их решением. Ведь в древние времена, когда человек жил в гармонии с окружающей средой, наблюдая прелесть живой природы и радуясь ей, подобно ребёнку, он не испытывал тех душевных противоречий и трудностей, которые ведут современное человечество к самоуничтожению.
8) Жизнь действительно сильнее смерти. Любой человек, не разучившийся быть человеком, знает это. Жизнь никогда не прекращается. Она находит своё продолжение в детях и в последующих поколениях, в гениальных звуках, которыми наполнен наш мир, в самых тёплых и нежных словах, в искусстве, науке, культуре… И пока мы будем осознавать это, жизнь не остановится.
9) Рассуждения В.Астафьева о музыке не оставили и меня равнодушной. Я согласна с автором в том, что современная музыка всё более становится похожей на «инстинктивное подражание воющему и ревущему зверю». Мы должны сохранить ту прекрасную музыку, которую нам оставили Моцарт, Бах, Чайковский, и достойно продолжить «музыкальный путь» в мир бесконечных звуков.
Будьте внимательны! Делайте всё тщательно, неторопливо!
Будьте уверены в своих силах!
С Л О В А Р И
