Дети и их обязанности

нии. Однако и когда они подрастут, они тоже не по­нимают, что им требуются ограничения другого рода и поэтому стремятся к свободе. Но что это за свобо­да? Свобода стать калекой? От такой свободы дети гибнут. Они должны понять, что пока не закончат уче­бу, пока не получат в руки диплом, пока они не ста­нут зрелыми — чтобы быть правильными людьми, — им необходимо ограничение. Ведь, искалечившись хо­тя бы один раз, они погибнут. Дети должны почувство­вать ограничение как необходимость, понять, что это благословение Божие. Они должны быть благодарны своим родителям, которые их ограничивают. Они должны знать, что родители ограничивают их от люб­ви. Ни один отец и ни одна мать не ограничивали сво­его ребёнка от злобы — даже если и вели себя с ним крайне жёстко. И если родители затянут своим детям гайки чуть потуже, то в этом тоже скрыто много люб­ви. Они делают это от доброго расположения, чтобы дети были более собранны, подтянуты и не подверга­лись опасностям. Ведь и садовник, сажая деревце, для большей надёжности может прикрутить его проволо­кой туже, чем нужно, и немного поранить. Однако Благий Бог вскоре затягивает ранку на древесной ко­ре. Уж если Бог затягивает рану дерева, то насколько больше Он заботится о [человеке] — Своем создании! Неужели, если родители закрутили ребёнку гайки чуть потуже и нанесли ему небольшую рану, Бог этой раны не исцелит?

Кроме того дети должны беседовать со своими ро­дителями, должны открывать им свои помыслы. Как монах в монастыре имеет Старца, которому он откры­вает свои помыслы и от которого получает помощь, так и ребёнок должен открывать себя родителям. Пра-