| Наименование методических указаний, тестов по дисциплине | Назначение (виды занятий, № тем и т.д.) |
| 1) Философия: учебно-методическое пособие для студентов всех факультетов дневного и заочного обучения БашГАУ. Уфа: Изд-во БГАУ, 2005. 104 с. | Все темы. Практические занятия. |
| 2) Рахматуллин Р.Ю., Семенова Э.Р. Электронный учебник. Уфа, БГАУ, 2012 | Все темы. Лекционные и практические занятия |
| 3) Электронный учебник по философии. Составитель: А.М.Рудаков. БГАУ - СДО «ПРОМЕТЕЙ». | Все темы. Лекционные и практические занятия |
| 4) Тесты по философии для самопроверки. БГАУ-СДО «ПРОМЕТЕЙ». | Все темы. Практические занятия и самостоятельная работа |
| 5) Рабочая программа по философии | Все темы. Практические занятия и самостоятельная работа |
12. Материально - техническое обеспечение дисциплины
| № п/п | Наименование | Назначение (виды занятий. № тем и т. д.) |
| Слайды | По всем темам лекций | |
| Видеофильмы | По модулю 1 | |
| Компьютерный класс | Для проведения тестирования | |
| Электронная среда СДО «Прометей» | Для проведения занятий, самопроверки знаний | |
| Поисковая система «ИРБИС» | Подбор литературы |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Учитывая вхождение дисциплины в состав базовой части образовательной программы, целесообразно и необходимо давать материал в тесной интеграции с гуманитарными и социальными дисциплинами этой части, делая акцент на междисциплинарном характере ряда фундаментальных проблем, рассматриваемых в рамках этих курсов.
Данная специальность предполагает обращение особого внимания на темы, связанные с экономическими аспектами социокультурной жизни, что позволит начать формирование профессиональных компетенций.
Целесообразно использовать различные методы контроля усвоения материала данной дисциплины: устный опрос, контрольные работы, тестовые задания. В целях развития самостоятельности мышления необходимо прибегать к таким формам работы, как интерактивные занятия, обращение к первоисточникам, написание эссе.
Рейтинг-план дисциплины
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы | |
| Минимальный | Максимальный | |||
| Модуль 1 «Генезис и история философии» | ||||
| Текущий контроль | ||||
| 1. Аудиторная работа: Сообщение (доклад) Дополнение (содоклад) | 0,5 | |||
| 2. Посещение лекционных занятий | ˜0,3 | |||
| 3. Посещение практических (семинарских, лабораторных) занятий | ˜0,3 | |||
| 4. Контрольная работа | ||||
| Рубежный контроль (тестирование) | ||||
| Итого по модулю 1 | ||||
| Модуль 2 «Основные проблемы философии» | ||||
| Текущий контроль | ||||
| 1. Аудиторная работа: Сообщение (доклад) Дополнение (содоклад) | 0,5 | |||
| 2. Посещение лекционных занятий | ˜0,6 | |||
| 3. Посещение практических (семинарских, лабораторных) занятий | ˜0,3 | |||
| 4. Контрольная работа | ||||
| 5. Реферат/эссе | ||||
| Рубежный контроль (тестирование) | ||||
| Итого по модулю 2 | ||||
| Итоговый контроль | ||||
| Экзамен | ||||
| Поощрительные баллы | ||||
| 1. Участие в научной конференции, студенческой олимпиаде по философии | ||||
| 2. Публикация статей на философские темы | ||||
| Итоговый рейтинг |
