Заочное обучение

8. Образовательные технологии

Изучение дисциплины «Философия» предполагает использование следующих образовательных технологий: лекция (информационная лекция – с изложением материалов, требующих запоминания; проблемная лекция – с постановкой определенной проблемы); мозговой штурм (коллективная работа по разрешению проблемной ситуации); кейс-метод (анализ конкретной проблемы, ситуации, предложенной в письменном виде), дискуссия (аргументированное обсуждение спорного вопроса, проблемы), семинар – обсуждение вопросов по заданной теме; реферат – краткое изложение научных трудов, литературы по заданной научной теме; самостоятельная работа студентов; работа с тестовыми материалами различного характера, подготовка сочинений-рассуждений и эссе по одной из заданных тем.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе 18 часов (30%) аудиторных занятий.