Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Программа курса. Тема 1. Психология как научная система знаний




 

Тема 1. Психология как научная система знаний

Предмет психологической науки. Психология как наука о психике и психи­ческих явлениях. Классификация психических явлений. Психические процессы: познавательные, эмоциональные, волевые. Психические состояния как характеристика общего состояния психи­ки. Психические свойства личности: направленность, темперамент, способно­сти, характер.

Задачи психологии как науки. Связь психологии с другими науками.

Принципы психологии. Принцип единства сознания и деятельности. Принцип развития в психологии. Принцип детерминизма в психологии. Системный, многоуровневый и вероятностный характер детерминации психики. Социальная детерминация психики.

 

Тема 2. Методы психологии

Метод как способ познания реальности. Классификация методов. Основные эмпирические методы психологии: наблюде­ние и эксперимент.

Критерии научного наблюдения: преднамеренность, объектив­ность, систематичность, плановость. Виды наблюдений. Преимущества и недостатки наблюдения. Организация наблюдений, плани­рование и проведение.

Эксперимент как естественно-научный метод. Преимущества и недостатки экспериментального метода. Естественный и лабораторный эксперимент.

Вспомогательные методы психологии: беседа, анкетирование, анализ продуктов деятельности, тестирование.

 

Тема 3. Биологические основы психики.

Возникновение психики. Стадии развития психики. Психика и пове­дение. Формирование органов чувств. Раздражимость и чувствитель­ность. Гипотезы стадиальной и уровневой организации психического отражения у животных. Сенсорная, перцеп­тивная психика. Виды интеллектуального поведения животных. Гипотеза А.Н. Леонтьева – К.Э. Фабри.

Мозг и психика. Взаимодействие трех основных функциональных блоков мозга. Рефлекторная при­рода психического. Учение П.К. Анохина об «обратной афферентации».

 

Тема 4. Сознание как высшая форма психики

Проблема возникновения сознания человека. Сознание как форма отражения человеческой действительности. Признаки и свойства сознания (активность, интенциональность, рефлексивность, степень ясности).

Структурный анализ сознания. Место психики и сознания в эволюции. Детерминация сознания и деятельность (А.Н. Леонтьев).

Роль речи в функционировании человеческого сознания. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского. Высшие психиче­ские функции человека. Понятие интериоризации. Присвоение общественно-исторического опыта индивидом в процессе онтогенеза.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2341 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2229 - | 2036 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.006 с.