Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Оқу пəнінің 7-сыныптағы базалық білім мазмұны

38. Оқыту орыс тілінде жүретін мектептерде аптасына 3 сағаттан, барлығы 102 сағат, оқыту ұйғыр, өзбек, тəжік тілдерінде жүргізілетін мектептерде аптасына 2 сағаттан, барлығы 68 сағат бөлінген. 39. Курстың білім мазмұны төмендегідей тақырыптардан тұрады: 40. Əлеуметтік- тұрмыстық ая – 40 /28 сағат. «Біз, бəріміз, мемлекеттік тілде сөйлейміз» – 10/8 сағат: 1) тілдік бөлім: сұраулы сөйлем. Құрмалас сөйлем. Шылаулар. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы отбасы мүшелеріне жəне олардың тілдеріне қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру. Тыңдалым мазмұны бойынша өз ойын айту; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Отбасы мүшелерінің тілдеріне қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту. Оқыған мəтін бойынша сұрақ қою; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Отбасы мүшелері жəне олардың қай тілде қалай сөйлейтіні туралы өз ойын айту; жазылым: отбасы мүшелерінің тілдеріне қатысты 9-10 сөйлемнен тұратын мəтін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша баяндау, суреттеу, сипаттау мəтіндерін құрап жазу; тілдесім: диалог-əңгіме. Диалог-пікірталас. Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Отбасында сөйленетін тіл туралы достарымен пікірлесу; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: қазақстандық отбасындағы сөйлеу тілі туралы мəтіндер. 41. «Кітап – бағалы сыйлық» – 8/6 сағат: 1) тілдік бөлім: біріккен сөздердің жасалу жолдары, емлесі. Лепті сөйлем. Тұйық етістіктің септелуі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: 85 тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы сыйлықтарға қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Сыйлық түрлеріне қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту. Оқыған мəтіні бойынша сұрақ қою; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айта алу. Құттықтауға қатысты сөз орамдарын пайдаланып, достарына тілек айту; жазылым: сыйлық түрлері мен олардың ерекшелігіне қатысты мəтін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Сұрақтарға жауап қайтара алу. Сыйлық ұсыну туралы достарымен пікір алмасу. Диалог-талқылау. Полилог-ойталқы; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: достарымен өз ұлтының сыйлық беру дəстүрі туралы сұхбаттасу. 42. «Жазғы демалыста не істейсің?» – 8 /5 сағат: 1) тілдік бөлім: туынды сын есім. Күшейткіш үстеулер. Тəуелдік жалғау. Етістіктің өткен шағы. Туынды сөздердегі түбір мен қосымшаның үндесімі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы жазғы демалысқа қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым мазмұны бойынша өз ойын айту; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырата алу. Жазғы демалысқа қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен жазғы демалыс əсерлері туралы ой бөлісу; жазылым: өзінің жазғы демалысын қалай жəне қайда өткізгені туралы баяндамалық сипаттағы мəтін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: диалог-сұхбат, диалог-талқылау. Ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Жазда қайда демалуға болатыны туралы достарымен пікір алмасу; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: достарымен ауыл балаларының жазғы демалысы туралы сұхбаттасу. 43. «Ас – адамның арқауы» – 8/5 сағат: 1) тілдік бөлім: күрделі сөздер. Септеулік шылаулар. Этнолингвистика- лық атаулардың емлесі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы ас пен адам денсаулығының байланысына қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Ас ішуге, тамақтану əдебіне қатысты оқыған мəтіндерінің мазмұнын айту; 86 айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен тамақтану əдебі туралы ой бөлісу; жазылым: ас түрі мен ас ішуге байланысты өз ойын баяндап, сипаттап жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша диалог-сұхбат, диалог-пікірталас. Ас ішуге байланысты өз пікірін айту. Тамақтану мен денсаулықтың байланысы туралы достарымен пікір алмасу; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен ұлттық тағамдардың денсаулыққа пайдалылығы туралы пікірлесу. 44. «Маған спорт киімі керек» – 6 /4 сағат: 1) тілдік бөлім: шартты рай. Ашық рай. Рай жұрнақтарының жазылуы. Тұйық етістік. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы киімге қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Киім түрлеріне қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту. Оқыған мəтін бойынша сұрақ қою; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту, достарына киім түрлері, киіну əдебі туралы өз ойын айту; жазылым: өзінің жазғы, қысқы киімдері туралы сипаттау, суреттеу мəтіндерін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Киімге қатысты өз ой- пікірін білдіру. Полилог-пікірталас; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен ұлттық киімдердің ерекшелігі туралы пікірлесу. 45. Əлеуметтік-мəдени ая – 38/26 сағат. «Мен əуен тыңдаймын» – 10 /8 сағат: 1) тілдік бөлім: кірме сөздер. Өздік етіс. Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалардың орфографиясы. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы музыкаға қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым мазмұны бойынша өз ойын айту; оқылым: оқу мəтіндеріндегі музыка жанрлары мен сазгерлерге, қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айта алу. Музыка жанрлары мен сүйікті сазгерлері туралы айту; жазылым: өзінің ұнататын музыкасы, топтары, сазгерлері туралы сипаттау, суреттеу мəтіндерін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу. Сұрақтарға жауап жазу; 87 тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Музыкаға қатысты пікірлесу. Достарымен музыка, сазгерлер туралы ой бөлісу. Полилог; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен, мұғаліммен ұлттық музыка жанрларының, сазгерлердің ерекшелігі туралы пікірлесу. 46. «Менің əуес ісім» – 8 /6 сағат: 1) тілдік бөлім: термин сөздер. Ырықсыз етіс. Еріндік дауыстылардың орфоэпиясы. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы əуес іске қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну; оқылым: адамдардың əуес ісіне қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен өзінің əуес, сүйікті істері туралы сөйлесу; жазылым: өзінің ұнататын айналысатын ісі туралы сипаттау, суреттеу мəтіндерін жаза алады. Берілген тірек сөздер мен жоспар бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Өзінің əуес ісіне қатысты полилог-ойталқы; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен, мұғаліммен өзінің, достарының əуес істері туралы пікірлесу. 47. «Спорт. Қазақстанның белгілі спортшылары» – 10/6 сағат: 1) тілдік бөлім: тіркесті сөздер. Реттік сан есім. Ортақ етіс. Спорт терминдерінің емлесі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы Қазақстан спортшыларына қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым мазмұны бойынша өз ойын айту; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Спорт түрлері мен белгілі спортшыларға қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Жазылым. Өзінің ұнататын спорт ойындары, спортшылары туралы хабарлау, суреттеу мəтіндерін жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша спортқа қатысты пікірлесу. Достарымен өзінің ұнататын спортшыларының жеңістері туралы ой бөлісу. Достарымен спорт түрлері мен сүйікті спортшылары туралы сөйлесу. Диалог- сұхбат. Полилог-ойбөліс; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен, мұғаліммен ұлттық спорт түрлері туралы пікірлесу. 48. «Денсаулық – зор байлық» – 10/6 сағат: 1) тілдік бөлім: қос сөздер. Топтау сан есімдер. Демеулік шылаулар. Тіркесті сөздердің емлесі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: 88 тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы денсаулықты сақтауға қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну; оқылым: оқу мəтіндеріндегі денсаулыққа қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту. Оқыған мəтін бойынша сұрақ қою; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен денсаулықты сақтау туралы сөйлесу; жазылым: өзінің денсаулықты сақтауға қатысты ойын хабарлау, баяндау мəтіні түрінде жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Денсаулыққа қатысты мақал-мəтелдерді пайдаланып, достарымен пікірлесу. Диалог-сұхбат. Полилог- ойкөкпар; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: денсаулық сақтауға байланысты құрдастарымен сұхбаттасады. 49. Оқу-еңбек аясы – 24 /14 сағат. «Интернет. Интернет маған не үшін керек?» – 10/6 сағат: 1) тілдік бөлім: интернационалдық терминдер. Интернационалдық терминдердің орфографиясы. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы интернетке қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым мазмұны бойынша өз ойын айту; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Интернетпен жұмыс істеуге қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Жазылым. Өзінің Интернетке қатысты ойын хабарлау, баяндау мəтіні түрінде жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Интернетке қатысты терминдерді пайдаланып, достарымен пікірлесу. Интернетте жасайтын жұмыстары туралы полилог-ойталқы; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен өздері білетін Интернет сайттары туралы пікірлесу. 50. «Интернеттен қазақша ақпарат іздеймін?» – 14 /8 сағат: 1) тілдік бөлім: қимыл есімдері. Ауыспалы осы шақ. Сан есім түрлері. Тұйық етістіктің емлесі. Лексика: тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер; 2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мұғалімнің, сыныптастарының сөздеріндегі жəне үнтаспа мен бейнетаспадағы тіл үйренуге қатысты айтылған ақпараттарды тыңдап түсіну. Тыңдалым бойынша қойылған тест сұрақтарына жауап беру; оқылым: оқу мəтіндеріндегі тірек сөздерді ажырату. Тіл үйренуге қатысты оқығандарын ауызша мазмұндап айту; айтылым: тақырып бойынша өз ойын айту. Достарымен тіл үйренуде жасайтын жұмыстары туралы сөйлесу; 89 жазылым: өзінің тіл үйренуге қатысты ойын хабарлау, баяндау мəтіні түрінде жазу. Берілген тірек сөздер бойынша мəтін құрап жазу; тілдесім: ұсынылған тақырып бойынша сөйлесу. Тілге қатысты достарымен пікірлесу; 3) мəдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: сыныптағы достарымен өздері білетін тілдері туралы пікірлесу



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Переливание крови
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 970 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2502 - | 2238 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.