Лекции.Орг

Поиск:


Устал с поисками информации? Мы тебе поможем!

Подходы к трактовке интеллекта. Тестология




 

В переводе с латинского – воспринимать, понимать, мыслить.

Впервые об интеллектуальных различиях говорил Ф.Гальтон (19-20 век). Он считал, что талант наследуем и что различия в интеллекте можно измерить. Он измерял различные виды чувствительности и пытался сделать выводы об интеллекте, приписывая ему природную онову.

1905 г.

Французские психологи Симон и Бине создали первый тест интеллекта, разработав батарею тестовых заданий и распределив их по годам (возрасту) Предложили показатель IQ (коэффициент интеллекта)

IQ=умственный возраст/хронологический возраст * 100%

Если IQ > 100%, то интеллект развит хорошо.

 

В современной науке интеллект рассматривается как:

– Общая способность к познанию и решению проблем (определчяет успешность деятельности)

– Совокупность всех познавательных способностей (ощущения, восприятие, память. Мышление)

– Способность к обучению

– Способность выделить главное, существенное

– Приспосабливаться к новой среде

– Способность к оперированию абстрактными символами, отношениями

В отечественной психологии Голубева, Теплов, Небылицын под интеллектом понимают общие способности и их психофизиологические задатки.

Проблема изучения интеллекта:

Долгое время понятие интеллекта прорабатывалось в рамках тестологии на Западе. Под интеллектом понималось то, что измеряют тесты интеллекта.

Существуют 2 основные линии в исследовании интеллекта (трактовки природы интеллекта)

Монофакторная модель Интеллект как множество умственных способностей
Спирмен: наличие единойц способности (фактор G) – сущность интеллекта, умственная энергия, которая наследуется. Выделил так же специфический фактор –S , который играет роль при выполнении конкретной, специфической деятельности. Терстоун: выделил 7 первичных умственных способностей: · Пространственные способности · Вычислительный интеллект · Способности восприятия · Вербальное понимание · Беглость речи · Память · Логическое рассуждение В результате можно выделить профиль уровня развития первичных способностей.
Кеттелл: Интеллектуальные различия зависят от чего-то общего. 2 стороны G фактора: · кристаллизованный интеллект – результат образования и различных влияний культуры, ЗУН, приобретенные в процессе обучения. · текучий интеллект – то, что дают человеку гены; устанавливает верхние границы способностей.   Гилфорд: Можно выделить 3 измерения для рассмотрения способностей: · Содержание материала (буквы, цыфры, значения слов и пр.) · Тип умственных операций (оценка, память и пр.) · Конечный продукт, результат (единицы объектов, классы) В результате можно каждую умственную способность рассмотреть по этим критериям (запоминание ряда цифр и пр.) Всего выделил 120 таких способностей.

 

В настоящее время тесты подвергаются критике т.к. они измеряют не интеллект, а знания человека. Поэтому были созданы тесты, свободные от культур (задания даны в невербальной ворме)

Сткрнберг выделил 3 формы интеллектуального поведения ( в результате опроса большого количества человек)

ü Вербальный интеллект ( запас слов, беглость чтения, эрудиция, умение понимать прочитанное)

ü Способность решать проблемы ( принимать решения, строить планы)

ü Практическая форма интеллекта

 

Компоненты интеллектуального действия:

1. Понимание сущности проблемы

2. Выбор стратегии решения задачи (зависит от опыта, уровня развития способностей)

3. Способность распределять свои умственные ресурсы (темп деятельности, стиль, особенности Н.С.)

( все это необходимо для успешного решения проблем)

4. контроль за процессом решения

5. способность справиться с новизной (ЗБР по Выготскому)

6. способность к автоматизированной обработке информации

 

Интеллект – сложное комплексное понятие, объединяющее способность человека к суждению, умозаключению, выделению главного, второстепенного, накоплению знаний, практическому применению их, творчество.

Патология интеллекта (слабоумие) : врожденная (олигофрения ) или приобретенное (деменция)

 






Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 574 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Поиск на сайте:

Рекомендуемый контект:





© 2015-2021 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.003 с.