Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Введение. Учебное пособие предназначено для студентов, магистров, аспирантов, изучающих мировую политику XX - начала XXI вв




ISBN 978-5-903513-62-8

Учебное пособие предназначено для студентов, магистров, аспирантов, изучающих мировую политику XX - начала XXI вв. В его первой части анализируются основные события междуна­родных отношений до Второй мировой войны. Во второй части показано вовлечение в мировую политику бывших колоний, ос­вободившихся от зависимости от великих держав народов, и превращение их в самостоятельных акторов международных отношений во второй половине XX - начале XXI вв.

ЬЬК 66я73

ISBN 978-5-903513-62-8

С Кафедра международных отношений и международного права БГ’У, 2012

Содержание

Введение 4

Часть I

Мир в первые десятилетия XX века 7

Война, изменившая мир 15

Мировая политика между Версальским миром

и мировым экономическим кризисом........ 25

Мир в годы “Великой депрессии” и после нее 34

Подготовка и начало Второй мировой войны.43

Мировая политика после битвы под Москвой 52

Часть II

Мир после Второй мировой войны 62

Включение стран Дальнего Востока

и Юго-Восточной Азии в мировую войну. 72

Ближний и Средний Восток в мировой политике 83

Включение Африки в мировую политику после

Второй мировой войны................................ 98

Постсоветская Центральная Азия

в конце XX - начале XXI веков................ 108

"‘Революции” на Арабском Востоке

конца 2010-2012 годов............................... 121

Глобальные договоры по обеспечению всеобщего мира 135

Список рекомендуемой литературы 147

Введение

Цель настоящего пособия - сделать международные отно­шения в XX - начале XXI вв. понятными рядовому читателю, студенту и гто ходу их изучения сформировать определённые компетенции. Основной тезис первой части пособия “мир до Второй мировой войны” прост, и его легко проследить: научно- технический прогресс дал народам Западной Европы, США и Японии богатство и приоритеты в области технологий, про- мышленности и вооружений. Они использовали все это, чтобы распространить своё влияние и поставить под свой контроль другие части света и народы их населяющие. Соперничество между индустриальными государствами привело к войне 1914 - 1918 гг., в которой прямо или косвенно участвовал весь мир.

Победившая германский блок Антанта использовала свою победу для реализации двух геополитических целей: с одной стороны, не позволить возродиться Германии, а с другой, закре­пить своё влияние в переделённом после войны мире, в том чис­ле и за пределами Европы. США укрепляли свои позиции в Ла­тинской Америке и желали вернуть с прибылью капиталы, вло­женные в экономику' Германии, поэтому не позволяли Франции “зарезать германскую корову”. Япония нацелилась на дальнево­сточные владения России, Корею и Китай, что противоречило геополитическим интересам США. Англия и Франция вели друг с другом отчаянный торг вокруг арабских провинций развалив­шейся Османской империи и соперничали в других регионах Востока. Наряду с этим “головной болью” индустриального Запада стал приход к власти большевиков в России, выступавших с кон­цепцией мировой социалистической революции. Создание “желез­ного занавеса” против распространения этой революции стало ак­туальной задачей Запада. Не менее беспокоящим колониальные державы фактором стало нарастание национально-освободитель­ных движений в колониальных и зависимых странах.

Между тем к концу 20-х гг, индустриально развитые страны мира столкнулись с непреодолимыми трудностями в своём эко­номическом развитии. С одной стороны, они не могли сбыть

производимую продукцию, а с другой, платить прежние иены за

■ ырье. Разразился финансовый кризис, распространившийся на иееь мир, за исключением Советского Союза. Модель свободной рыночной экономики, в рамках которой развивалось мировое \<>1ЯЙство капиталистического мира, исчерпала свой ресурс. В \одс кризиса 1929 - 1933 гг. ей на смену пришла модель госу­дарственно-монополистического регулирования, предполагаю­щая усиление роли государства в регулировании производст­венной, финансовой, торговой и социальной сфер.

Противоречия Англии и Франции по германскому и коло­ниальному вопросам, их зациклснность на борьбе против ком­мунизма позволили Германии при поддержке США вынести все 1 я готы, связанные с Версальским миром. Вол ее того, на почве униженного немецкого национального чувства вызрели идеи реванша и нацизма, воплотившиеся в идеологию германского фашизма. Приход в Германии в 1933 г. А. Гитлера позволил немцам приступить к демонтажу Версальско-Вашингтонской системы международных отношений, и мир опять покатился к мировой войне - самой кровопролитной в истории человечества.

Вторая мировая война изменила мир кардинальным обра­зом. США и СССР вышли из нес сверхдержавами, каждая из которых стала лидером своего мира: капиталистического и со­циалистического соответственно. Обе державы по разным моти­вам способствовали разрушению колониальной системы, в ре­зультате чего акторами международных отношений стали де­сятки постколониальных государств. Политика действительно становилась мировой. Противоборство двух миров сопровожда­лась холодной войной - явлением крайне противоречивым. В)той войне победа досталась Западному миру, так как на рубеже 80-90-х гг. XX в. мир социализма стал разваливаться, и финаль­ным аккордом этого процесса стал распад СССР в 1991 г. Эти тезисы раскрыты во второй части пособия.

Исчезновение СССР изменило геополитическую картину мира. США представился шанс стать единовластным лидером мира, чем они и воспользовались. Конец XX - начало XXI вв. для международных отношений характеризовался попытками США построить однополярный мир, ранжированный и управ-

ляемый из одного центра - Вашингтона. Однако уже к концу первого десятилетия текущего века стало ясно, что заставить все народы мира и, прежде всего многочисленные, жить по сцена­рию, написанному в одном центре, невозможно. Мировая поли­тика опять стала возвращаться от соло к симфонии.

Автор предлагаемого читателю пособия осознаёт опреде­лённую фрагментарность изложенной картины международных отношений, незавершённость исследования участия в них от­дельных стран и регионов Это обусловлено стремлением не вы­ходить за рамки Государственного образовательного стандарта и образовательной программы направления подготовки “Меж­дународные отношения”, задающих вполне определённые пара­метры, которых придерживался автор.

Важно отмстить также понимание автором неоднозначности понятий мировая политика и * международные отношения. Автор информирован о дискуссии по поводу “самоопределения” мировой политики как дисциплины в большей мерс теоретико- философской, мирополигической, наличии ряда работ, в том числе учебного пособия по прикладному анализу современной мировой политики под редакцией А.Д. Богатурова. Он исполь­зует понятие “мировая политика” лишь в смысле единства по­слевоенного мира, его взаимозависимости, понимания того, что все страны мира объективно являются акторами международ­ных отношений.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-08-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 681 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © Иосиф Бродский
==> читать все изречения...

2507 - | 2380 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.