Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ. ѕрограмма курса Ђ»ностранный €зык в сфере профессиональной де€тельностиї €вл€етс€ директивным документом дл€ проведени€ зан€тий по английскому €зыку в группах




ѕрограмма курса Ђ»ностранный €зык в сфере профессиональной де€тельностиї €вл€етс€ директивным документом дл€ проведени€ зан€тий по английскому €зыку в группах студентов дневного отделени€ –оссийской таможенной академии по специальности 036401.65 - Ђ“аможенное делої.

—труктура программы отражает основные дидактические принципы обучени€: от простого к сложному, последовательность, повтор€емость, контроль; и ведет к достижению конечной цели обучени€ Ц выработке у студентов навыков и умений практического владени€ английским €зыком в устной и письменной форме дл€ повседневного и делового общени€ в рамках де€тельности, определ€емой специальностью Ђ“аможенное делої.

–абота над произносительной стороной речи осуществл€етс€ в тесной св€зи с работой над лексикой и грамматикой.

‘ормирование речевых грамматических навыков следует проводить поэтапно с учетом условий функционировани€ грамматических структур в речи: ознакомление и первичное закрепление, тренировка, применение. ¬ течение I семестра осуществл€етс€ повторение основных грамматических €влений, характерных дл€ устной и письменной речи, и совершенствование навыков их применени€.

¬ процессе формировани€ грамматических навыков следует опиратьс€ на интерактивные и коммуникативные формы обучени€, что способствует ускоренному формированию практических навыков. Ќеобходимо сочетать фронтальную, индивидуальную, парную и групповую формы работы с тем, чтобы каждый студент был вовлечен в различные виды €зыковой де€тельности.

¬о врем€ обучени€ в ¬”«е значительно повышаетс€ роль самосто€тельной творческой работы студентов, большее место на зан€ти€х отводитс€ творческим формам речевого общени€: диалогам, ролевым играм, деловым диспутам. »нтерактивные игры обладают высокой степенью нагл€дности и позвол€ют активизировать изучаемый €зыковой материал в речевых ситуаци€х, моделирующих и имитирующих реальный процесс профессионального общени€.

“ематика курса отражает определенные вопросы коммуникативной сферы, в которой будущие специалисты будут выполн€ть свои профессиональные задачи путем реализации навыков и умений, приобретенных в процессе обучени€.

¬ процессе обучени€ цели совершенствовани€ €зыковой компетенции сочетаютс€ с задачами совершенствовани€ личностных качеств студентов. ћатериалы, составл€ющие учебные пособи€, подобраны таким образом, что они способствуют развитию мыслительных способностей студентов, формированию у них навыков самообразовани€.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 420 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

2013 - | 1870 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.