Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒействие первое. ¬ынесение минуса из матрицы (внесение минуса в матрицу)




¬ернемс€ к нашей матрице .  ак вы наверн€ка заметили, в данной матрице слишком много отрицательных чисел. Ёто очень неудобно с точки зрени€ выполнени€ различных действий с матрицей, неудобно писать столько минусов, да и просто в оформлении некрасиво выгл€дит.

¬ынесем минус за пределы матрицы, сменив у  ј∆ƒќ√ќ элемента матрицы знак:

” нул€, как ¬ы понимаете, знак не мен€етс€, ноль Ц он и в јфрике ноль.

ќбратный пример: . ¬ыгл€дит безобразно.

¬несем минус в матрицу, сменив у  ј∆ƒќ√ќ элемента матрицы знак:

Ќу вот, гораздо симпатичнее получилось. », самое главное, выполн€ть какие-либо действи€ с матрицей будет ѕ–ќў≈. ѕотому-что есть така€ математическа€ народна€ примета: чем больше минусов Ц тем больше путаницы и ошибок.

2) ƒействие второе. ”множение матрицы на число.

ѕример:

¬сЄ просто, дл€ того чтобы умножить матрицу на число, нужно каждый элемент матрицы умножить на данное число. ¬ данном случае Ц на тройку.

≈ще один полезный пример:

Ц умножение матрицы на дробь

—начала рассмотрим то, чего делать Ќ≈ Ќјƒќ:

 

¬носить дробь в матрицу Ќ≈ Ќ”∆Ќќ, во-первых, это только затрудн€ет дальнейшие действи€ с матрицей, во-вторых, затрудн€ет проверку решени€ преподавателем (особенно, если матрица Ц окончательный ответ задани€).

 

», тем более, Ќ≈ Ќјƒќ делить каждый элемент матрицы на минус семь:

»з статьи ћатематика дл€ чайников или с чего начать, мы помним, что дес€тичных дробей с зап€той в высшей математике стараютс€ вс€чески избегать.

≈динственное, что желательно сделать в этом примере Ц это внести минус в матрицу:

ј вот если бы ¬—≈ элементы матрицы делились на 7 без остатка, то тогда можно (и нужно!) было бы поделить.

ѕример:

¬ этом случае можно и Ќ”∆Ќќ умножить все элементы матрицы на , так как все числа матрицы дел€тс€ на 2 без остатка.

ѕримечание: в теории высшей математики школьного пон€ти€ Ђделениеї нет. ¬место фразы Ђэто поделить на этої всегда можно сказать Ђэто умножить на дробьї. “о есть, деление Ц это частный случай умножени€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 583 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2534 - | 2132 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.