Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


‘изиологические механизмы эмоциональных реакций




јнатомические образовани€, св€занные с эмоциональным реагированием.  ак

отмечают ≈. ƒ. ’омска€ и Ќ. я. Ѕатова (1998), вопрос о мозговой организации эмо-

90 √лава з. “еории, объ€сн€ющие механизмы возникновени€ эмоций

циональной сферы €вл€етс€ мало разработанным. я не буду давать подробный анализ физиологических исследований, направленных на определение мозговой локализации эмоций. Ёто прерогатива нейрофизиологов. ќтмечу только наиболее существенные моменты в разработке этого вопроса, непосредственно касающиес€ дифференциации эмоций, их классификации, а также эмоциональных нарушений при очаговых поражени€х головного мозга.

≈. ƒ. ’омска€ и Ќ. я. Ѕатова выдел€ют два направлени€ в изучении мозговой организации эмоциональной сферы: узкий локализационизм и системный подход.

—торонники узколокализационистских концепций утверждают, что дл€ каждой Ђбазовойї эмоции имеютс€ свои центры. “ак, в опытах на животных и при терапевтических вмешательствах на человеке с использованием электростимул€ции определенных участков мозга было показано, что передние части островка, задние отделы гипоталамуса, покрышка, миндалевидное €дро св€заны с эмоцией страха, миндалина и срединный центр таламуса - с €ростью, передний отдел гипоталамуса, миндалина, медиальные €дра таламуса - с эмоцией тревоги, вентромедиальные €дра таламуса, зона перегородки и фронтальные области - с переживанием удовольстви€ (ƒельгадо, 1971; Ѕехтерева, 1980; —мирнов, 1967; Collier et al., 1977; Grossman, 1970). “аким образом, эмоциональное реагирование св€зываетс€ этими авторами в основном с подкорковыми центрами.

ќднако эти исследовани€ показали, что узко локализованные раздражени€ головного мозга вызывают лишь незначительное число эмоций. ќстальные эмоции не имеют строгой локализации и образуютс€ как условнорефлекторные сочетани€ базовых эмоций, образующиес€ в процессе приобретени€ социального опыта.

»сследователи, придерживающиес€ системных взгл€дов на подкорковый субстрат эмоций, говор€т о существовании Ђэмоционального мозгаї или так называемого Ђкруга ѕейпецаї. ЂЁмоциональный мозгї изображаетс€ как система, состо€ща€ из трех взаимосв€занных звеньев: 1) лимбической системы переднего мозга (гиппо-камп, перегородка, периформна€ кора и другие образовани€); 2) гипоталамуса (32 пары €дер переднего комплекса, св€занные с парасимпатической вегетативной нервной системой, а также задний комплекс, св€занный с симпатической нервной системой); 3) лимбической области среднего мозга (центральное серое вещество, околоцентральна€ ретикул€рна€ формаци€).

¬ насто€щее врем€ лимбической системе отводитс€ роль координатора различных систем мозга, участвующих в обеспечении эмоционального реагировани€, так как центральное звено Ђлимбического мозгаї имеет двусторонние св€зи как с подкорковыми структурами, так и с различными област€ми коры больших полушарий. –оль новой коры в регул€ции эмоций показана в р€де экспериментов на животных и клиническими наблюдени€ми на люд€х.

–ефлекторные механизмы возникновени€ эмоциональных реакций. Ёмоциональные реакции могут возникать как непроизвольно, так и произвольно. Ќепроизвольное возникновение их может быть безусловнорефлекторным (например, эмоци€ испуга или эмоциональный тон ощущений) и условнорефлекторным.

Ќоворожденные дети, даже те, что родились без полушарий головного мозга, реагируют на пищу выразительной гримасой отвращени€ (Steiner, 1973). ѕо мере обучени€, как только ребенок начинает понимать, что значит Ђиспорченна€ пищаї (это происходит в возрасте около 7 лет), он начинает испытывать отвращение к любой

3,1£. ‘изиологические механизмы эмоциональных реакций

пище, котора€ кажетс€ ему испорченной, при этом неважно, действительно ли она €вл€етс€ таковой (Rozin, Fallon, 1987).

јмериканские психологии ƒж. ”отсон и –. –ейнор (Watson, Raynor, 1920) провели эксперимент по обусловливанию страха. »спытуемым был 11-мес€чный мальчик. ≈му показали белую мышь, по отношению к которой он не про€вил никаких признаков страха. “огда экспериментаторы стали производить громкий л€згающий звук вс€кий раз, как мальчику показывали эту мышь. »з-за звука мальчик плакал и уползал прочь. ѕосле нескольких таких сочетаний ребенок начал пугатьс€ и при по€влении только одной мыши. ј вскоре он стал бо€тьс€ и других белых мохнатых объектов.

Ётот эксперимент показывает, каким образом у человека возникают приобретенные страхи, про€вл€ющие себ€ при попадании человека в бывшую дл€ него когда-то травмогенную ситуацию.

ѕроизвольный механизм по€влени€ эмоций св€зан, прежде всего, с оценкой человеком возможности и степени удовлетворени€ потребности. Ёмоции могут €витьс€ и результатом представлени€ человеком тех или иных объектов, а также событий, как уже бывших, так и предсто€щих (эмоциональный настрой и использование эмоциональной пам€ти).

Ёмоции и высша€ нервна€ де€тельность. ѕосле знаменитой павловской сессии 1949 года, когда в нашей стране единственно правильным было объ€влено учение о высшей нервной де€тельности, а все €влени€ св€зывались с условнорефлекторной де€тельностью, механизмы эмоций стали рассматриватьс€ только с этих позиций не только физиологами, но и психологами. –аспространенной стала точка зрени€, что к по€влению эмоций приводит нарушение динамического стереотипа, условнорефлек-торных св€зей. “ак, ј. √.  овалев (1970), опира€сь на представлени€ и высказывани€ ». ѕ. ѕавлова, писал, что Ђлегкость установлени€ систем временных св€зей или отношений, котора€ определ€етс€ благопри€тными внешними и внутренними услови€ми, св€зана с положительными эмоци€ми. » наоборот, отрицательные переживани€ вызываютс€ трудност€ми в образовании временных св€зей... ќсобенно интенсивные эмоции человек испытывает при ломке или переделке систем временных св€зей, при резком изменении условий или требований, предъ€вл€емых к нему. Ќаиболее €ркое про€вление эмоций можно наблюдать при разрыве привычных прив€занностей, т. е. при нарушении стереотипа или укоренившейс€ системы св€зейї (с. 151).

—ам же ѕавлов говорил о врожденных эмоци€х, св€занных с удовлетворением или неудовлетворением врожденных потребностей и инстинктов, и о приобретенных (по механизму условных рефлексов) эмоци€х, направленных на удовлетворение приобретенных в онтогенезе потребностей. ¬ то же врем€ он удивительно легко объ€сн€л физиологические механизмы положительных и отрицательных эмоций: первые св€заны с возбуждением, а вторые - с торможением. ЂЌесомненно, - говорил он на одном из заседаний, - что физиологическа€ основа страха есть торможение. «начит, во всем длиннейшем р€ду страх и бо€знь - это будут все различные степени и маленькие вариации тормозного процессаї (ѕавловские среды, 1949, с. 316). »ли: Ђэмоци€ отрицательного характера - это есть торможениеї (“ам же, 1954, с. 316).

¬ докладе Ђ‘изиологи€ высшей нервной де€тельностиї ѕавлов говорил: ЂЌужно думать, что нервные процессы полушарий при установке и поддержке динамического стереотипа есть то, что обыкновенно называетс€ чувствами в их двух основных категори€х - положительной и отрицательной и в их огромной градации интен-

92 √лава 3. “еории, объ€сн€ющие механизмы возникновени€ эшгоций

сивностей. ѕроцессы установки стереотипа, довершени€ установки, поддержки стереотипа и нарушений его и есть субъективно разнообразные, положительные и отрицательные чувства...ї (ѕавлов, 1951, с. 230). “ака€ слишком пр€молинейна€ прив€зка механизма возникновени€ эмоций к высшей нервной де€тельности и св€занному с ней динамическому стереотипу была характерна дл€ мышлени€ ѕавлова, так как в другом докладе - Ђƒинамическа€ стереотипи€ высшего отдела головного мозгаї он оп€ть повтор€ет ту же мысль: Ђћне кажетс€, что часто т€желые чувства при изменении обычного образа жизни, при прекращении привычных зан€тий, при потере близких людей, не говор€ уже об умственных кризисах и ломки верований, имеют свое физиологическое основание в значительной степени именно в изменении, в нарушении старого динамического стереотипа и в трудности установлени€ новогої (“ам же с. 234-244).  онечно, ломка стереотипа может быть причиной негативных эмоций, но это причина, а не физиологический механизм эмоционального реагировани€.

–. —оломон и ƒ.  орбит (Solomon, Corbit, 1974) выдвинули не лишенную некоторых оснований гипотезу об индукционном механизме возникновени€ противоположных по знаку эмоций, в соответствии с которой активаци€ позитивного аффекта косвенно активирует противоположный этой эмоции негативный аффект. » обратно, негативный аффект активирует позитивный аффект. —ледовательно, радость €вл€етс€ функцией некоторого первичного негативного переживани€. Ёто соответствует физиологическим представлени€м об индукции по одновременности, когда возбуждение одного центра приводит к торможению смежного, а торможение первого приводит к возбуждению второго.

Ёмоции и вегетативна€ нервна€ система. Ќекоторые авторы св€зывают отрицательные эмоции преимущественно с активацией симпатического отдела вегетативной нервной системы, центральных адренергических структур, а положительные эмоции - с активацией парасимпатического отдела и структурами холинергической природы (јнохин, 1957;  алюжный, 1964; Bovard, 1961).

ќднако ѕ. ¬. —имонов (1970) отмечает, что многочисленные экспериментальные факты (Bartelt, 1956; Gellhorn, 1964 и др.) свидетельствуют об участии обоих отделов вегетативной нервной системы в реализации как положительных, так и отрицательных эмоциональных состо€ний и что взаимодействие центральных представительств симпатического и парасимпатического отделов не сводитс€ к пр€мой реци-прокности: усиление активности этих отделов может происходить одновременно. ѕо данным ƒж. Ћейси и др. (Lacey et al., 1963), при одной и той же эмоциональной реакции могут наблюдатьс€ учащение сердцебиени€ (симпатический сдвиг) и нарастание  √– (парасимпатический сдвиг). ѕри отрицательных эмоци€х, нар€ду с симптомами возбуждени€ симпатического отдела, наблюдаютс€ и признаки возбуждени€ парасимпатического отдела (Smith, Wenger, 1965). “ак, при ожидании человеком болевого раздражени€ в последние 6-18 с перед включением тока отчетливо замедл€етс€ „——. ¬ исследовании Ќ. ƒ. —кр€бина (1974) у некоторых людей наблюдалось урежЄние сердцебиений при испуге. », наоборот, при положительных эмоци€х, например при просмотре развлекательного кинофильма, по€вл€етс€ симпато-адрена-ловый сдвиг (Levy, 1965).

—имонов считает, что степень участи€ симпатических и парасимпатических вли€ний зависит от характера отрицательной эмоции. јктивно оборонительные, агрес-

3.12. ‘изиологические механизмы эмоциональных реакций

 

 

 

 

 

 

ƒействи€  онтактное взаимодействие ќбладание «ащита Ѕорьба ”довольствие  омфорт Ќеудовольствие ќтвращение
–адость —покойствие “ревога √оре
ќтвага –асслабление јктивный страх, паника ѕассивный страх, оцепенение
¬оодушевление Ќевозмутимость ярость »сступление. простраци€

–ис. 3.1. —хема изменений активации симпатического (1) и парасимпатического (2) отделов вегетативной нервной системы при различных эмоциональных состо€ни€х

человека

сивные реакции обезь€н сопровождаютс€ учащением сердцебиений, пассивные оборонительные - замедлением сердцебиений (ƒжалиев и др., 1963).

»тогом рассмотрени€ этого вопроса может служить схема —имонова, представленна€ на рис. 3.1.

Ёмоции и ретикул€рна€ формаци€. –азвитие физиологии, и прежде всего электроэнцефалографии привело к по€влению еще одной теории возникновени€ эмоций -активационной, которую сформулировали ƒ. Ћиндсли (Lindsley, 1951) и ƒ. ќ. ’ебб (Hebb, 1955). —огласно их представлени€м, эмоциональные состо€ни€ определ€ютс€ вли€нием ретикул€рной формации нижней части ствола головного мозга. Ђ омплекс активацииї, возникающий при возбуждении ретикул€рной формации, €вл€етс€ физиологическим выражением эмоции и находит отражение в электроэнцефалограмме. Ёта теори€ страдает односторонностью в понимании анатомо-физиологических механизмов возникновени€ эмоций.

Ёмоции и гормональна€ система. ѕоказано, что разные гормоны обусловливают различные эмоции. “ак, дефицит норадреналина вызывает депрессию в виде тоски, а дефицит серотонина - депрессию, про€вл€ющуюс€ в виде тревоги. »сследование мозга больных, покончивших с собой в состо€нии депрессии, показало, что он обеднен как норадреналином, так и серотонином. ”величение концентрации серотонина в мозге улучшает настроение (ƒанилова, 2000).

¬.  . ћ€гер и ј. ». √ошев (1964) изучали соотношение между адреналином и норадреналином при разных отрицательных эмоци€х. ѕолученные ими данные представлены в табл. 3.1.

Ќа гормональной регул€ции базируетс€ и вегетативно-гуморальна€ теори€ эмоций ѕ. ’енри (Henry, 1986). ќбъ€сн€€ происхождение положительных и отрицательных эмоций, он выдел€ет две ортогональные системы активации, обусловливающие возникновение двух тенденций: борьба/бегство - безм€тежность и депресси€ - приподн€тое настроение. ’енри считает, что кажда€ из трех отрицательных

94 √лава 3. “еории, объ€сн€ющие механизмы возникновени€ амоци й

“аблица 3.1





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 595 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2194 - | 2051 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.