Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕеречень контрольных вопросов дл€ самосто€тельной работы




1. „то значит измерить свойство социального объекта? ѕриведите примеры свойства и его эмпирических индикаторов?

2. „ем характеризуетс€ методологи€ и логика социологического исследовани€? „то (какие стадии) включает в себ€ процесс социологического исследовани€?

3. ƒайте определени€ пон€ти€м: социологические доктрины, социальные обследовани€, социальные исследовани€?  аковы правила научного метода (√.—. Ѕатыгин)?

4. „ем характеризуетс€ Ђклассическоеї понимание измерени€. ¬ чем недостаток такого понимани€ применительно к социологии?

5. Ќазовите проблемы измерени€, возникающие при выборе способа анализа данных?

6.  акие нечисловые измерени€ в социологии ¬ы знаете? ќхарактеризуйте общую теорию социологического измерени€?

7.  акие проблемы возникли у социологов, изучающих анкетные опросы в начале ’’ века?

8. „ем обусловлен в начале ’’ века кризис измерени€? Ќазовите реализованные пути выхода из кризиса?

9. ¬ чем заключаютс€ различи€ между Ђм€гкойї и Ђжесткойї стратеги€ми получени€ исходных данных? ќпределите достоинства и недостатки каждого подхода?

10. ќхарактеризуйте источники формировани€ эмпирического €зыка в социологии?  аковы особенности работы с пон€ти€ми в социологии?

11. ¬ чем различи€ теоретической и эмпирической интерпретации пон€тий? „то такое операционализаци€ пон€тий в социологии?

12. ƒайте определени€ пон€ти€м: индикатор и показатель? „то такое пон€тийные и эмпирические индикаторы?

13. —уществуют ли проблемы измерени€ признака? ≈сли существуют, то, какие?

14. ќхарактеризуйте виды переменных в теории измерени€? „ем обусловлена проблема измерени€ латентной переменной?

15. ƒайте определение пон€ти€м: показатель, признак, переменна€, шкала?  ак св€заны эти пон€ти€ между собой с точки зрени€ теории измерени€?

16. ќпишите область применени€ шкал в конкретных исследовани€х? ¬ чем про€вл€етс€ относительность представлений о шкале? „ем отличаютс€ установочные шкалы от оценочных?

17. „то такое Ђметрологи€ї?

18. „то такое Ђпсевдометричностьї?

19.  акие задачи решает социолог на этапе измерени€?

20. ƒайте определение пон€ти€м: надежность и валидность измерени€? ¬ыделите критерии надежности и валидности?

21. „ем отличаютс€ друг от друга следующие типы шкал: шкала наименований, шкала пор€дка, шкала интервалов и шкала отношений.

22. „то такое индекс в теории измерени€? —уществует ли зависимость индексов и шкал?

23. ƒайте общее определение шкалам Ћ. √утмана, Ё. Ѕогардуса, Ћ. “ерстоуна, –. Ћайкерта?

24. ѕриведите примеры измерени€ возраста, продолжительности зан€тий и образовани€ по пор€дковой и метрической шкале?

25. ѕриведите примеры логических и аналитических индексов? „то означает измерение на этапе сбора и на этапе анализа данных?

26. „то значит построить шкалу Ћ. “ерстоуна? „то значит ее использовать? ѕриведите примеры построени€ этого вида шкалы?

27.  ака€ шкала получаетс€ в результате применени€ шкалы Ћ. “ерстоуна? ќпишите геометрическую модель этой шкалы? ¬ чем отличие полученной шкалы от числовой?

28. ƒайте общую характеристику метода парных сравнений? ¬ каких ситуаци€х он примен€етс€? Ќазовите преимущества использовани€ метода по сравнению с традиционными анкетными опросами?

29.  ак ¬ы понимаете выражение: Ђѕарные сравнени€ как метод построени€ оценочной шкалыї?

30. „то такое измерение с помощью простого ранжировани€ и метода парных сравнений Ћ. “ерстоуна? ћожно ли утверждать, что второй метод всегда лучше первого?

31. ¬ чем сущность метода наименьших квадратов? ќпределите роль метода в социологии?

32. „то такое BTL-модели.  аков содержательный смысл простейших предположений в таких модел€х?

33. ќхарактеризуйте значимость BTL-моделей дл€ социологии?

34. „то означает измерение установки методом –. Ћайкерта? ¬ чем про€вл€етс€ отличие логического квадрата от шкалы –. Ћайкерта?

35. Ќазовите сходство и отличие шкалы Ё. Ѕогардуса от шкалограммного анализа Ћ. √уттмана?

36. ѕроведите сравнительный анализ шкал –. Ћайкерта и Ћ. “ерстоуна?

37.  ак характеризует пон€тие Ђизмерениеї ѕ. Ћазарсфельд?

38. ƒайте общее определение Ћ—ј Ћазарсфельда?  акой простейший вариант Ћ—ј ¬ы знаете?

39. ќхарактеризуйте процедуру построени€ типологии в модели Ћ—ј?  аким образом осуществл€ютс€ обобщени€ Ћ—ј?

40.  аковы психологические предпосылки применени€ метода семантического дифференциала ќсгуда? „то такое €вление синестезии?

41. ќхарактеризуйте метод семантического дифференциала „.ќсгуда? Ќазовите социологические сферы практического использовани€ техники —ƒ?

42.  акова логика анализа данных в рамках использовани€ —ƒ „. ќсгуда?

43.  акие психосемантические методы ¬ы знаете? ќхарактеризуйте метод оценочной бипол€ризации?

44. „то такое одномерное развертывание? ÷ели использовани€ одномерного развертывани€ в социологии? ќхарактеризуйте подход  умбса?

45. ѕриведите пример развертывани€ дл€ трех объектов и произвольного количества респондентов? — чем может быть св€зан переход к четырем объектам в одномерном развертывании?

46. „ем обусловлена важность дл€ социолога Ђпромежуточныхї шкал?

47. „то такое формализаци€ в научном исследовании?  акова ее роль? ¬ чем ее недостатки?

48. ¬ чем про€вл€етс€ логика формализации анализа тестовых данных?

49. Ќазовите подходы к определению формальной адекватности?

50. ¬ чем сущность принципа репрезентационной теории измерени€?  акова роль —тивенса в становлении репрезентационной теории измерений?

51. ƒайте определение гомоморфизма?

52.  ак происходит отображение эмпирической системы с отношени€ми (Ё—ќ) в числовую систему с отношени€ми („—ќ)?

53. јбсолютные и относительные шкалы Ц в чем отличие?

54. ќпишите основные задачи, решаемые репрезентационной теорией измерений?

55. ¬ чем про€вл€етс€ основна€ причина невозможности рассмотрени€ репрезентационной теории как социологической теории измерений?

56. „то означает нарушение транзитивности отношени€ пор€дка? „ем характеризуетс€ пространство воспри€ти€ респондентами предлагаемых им объектов?

57. „то такое матрица близостей между объектами, евклидово рассто€ние, евклидово пространство?

58. ¬ чем про€вл€етс€ важность дл€ социологии неметрического шкалировани€?

59. ƒайте общее определение индивидуальному многомерному шкалированию и многомерному развертыванию?

60. Ќазовите вид входных и выходных данных в индивидуальном ћЎ?

61. „то такое модель идеальной точки в многомерном случае?

62. —пецифика входных и выходных данных при многомерном развертывании?

63.  акова роль социолога при получении данных, исходных дл€ многомерного шкалировани€, и интерпретации его результатов?

64.  акими примерами можно измерить удовлетворенность учебой студентами?

65. «ачем социологу нужна математика?

66. Ќарисуйте ¬аш профессиональный сетевой график (сетевые взаимосв€зи).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 546 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сли вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получитс€ - вы тоже правы. © √енри ‘орд
==> читать все изречени€...

2037 - | 1996 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.