Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ќе предлагай своих услуг. ∆ди, когда теб€ об этом попрос€т. ¬ыполн€й просьбу другого, когда сделал свои дела




 огда ты предлагаешь свои услуги, если теб€ об этом не прос€т, то выступаешь в роли избавител€, который лучше знает, что нужно твоему партнеру по общению, чем он сам. »наче говор€, когда ты предлагаешь свои услуги, то тем самым демонстрируешь свое превосходство перед своим партнером. ≈сли это будет часто повтор€тьс€, в лучшем случае вызовешь к себе непри€знь, в худшем Ц ненависть. Ќепри€знь, если твои услуги окажутс€ бесполезными или вредными, ненависть Ц если принесут партнеру большую пользу.  роме того, если ты делаешь хорошее партнеру без его просьбы, то, принима€ твои услуги, он чувствует, что он тем самым теб€ облагодетельствовал. Ќе рассчитывай, что такого рода услугами ты вызовешь к себе уважение. ј вот презрение, так это точно.

ѕослушайте рассказ мамы, котора€ вн€ла моему совету. ѕришла она ко мне с жалобой, что ее дес€тилетний сын ничего не хочет делать дл€ себ€. я ей посоветовал выполнить это правило. ќна оставила сына в покое. Ђ¬начале, конечно, было что-то невообразимое. ѕерелом началс€, когда он в течение недели не мен€л белую рубашку, и ему учительница сделала замечание. ќн попросил, чтобы € ему ее постирала. я в это врем€ была зан€та и пообещала это сделать, после того как закончу свои дела. Ќо ему было невтерпеж. “огда € попросила его налить воду в тазик. ќн это сделал. ѕосле этого, € попросила насыпать стирального порошка и так далее, пока он сам не постирал рубашку.  огда он лег спать, € ее, конечно, перестирала, а утром похвалила его и сказала, что стирает он лучше мен€, и ему не следует довер€ть мне столь важное делої.

≈ще один пример.

∆енщина 45 лет, пользующа€с€ на производстве большим уважением, жаловалась, что ее великовозрастный (20 лет) сын ей грубит. ¬ы€снилось, что она активно делала за него всю домашнюю работу: стирала, готовила, подавала на стол и т. п.  роме того, она приглашала его к столу, ругалась, разыскива€ его гр€зные носки дл€ того, чтобы их постирать, или провожа€ его в институт, чтобы он не опоздал. ј он еще был недоволен качеством услуг, злилс€, что будили его раньше времени, и т. п.  огда она перестала предлагать свои услуги, т. е. перестала готовить по его заказу, разыскивать его белье дл€ стирки, звать к столу и будить по утрам, то буквально через мес€ц он стал просить ее, благодарил и никогда не выражал недовольство качеством работ, ибо слышал фразу: Ђ¬ следующий раз сделаешь самї.

ќчень опасно предлагать свои услуги и на производстве. ¬се знают, что инициатива наказуема. Ќо не знают, что здесь действует закон судьбы.  огда человек предлагает свои услуги, он попадает в треугольник судьбы (преследователь Ц избавитель Ц жертва).

ћои подопечные приход€т ко мне в роли жертв. ¬ процессе психологического тренинга они перестают вести себ€ как избавители и, следовательно, не попадают в положение жертв.

  сожалению, в семь€х воспитание детей идет в стиле Ђизбавител€ї. –одители делают за детей то, что они должны делать сами. –азвитие детей блокируетс€. ¬ыраста€, они не в состо€нии жить сами и сад€тс€ таким родител€м на шею.

¬ы можете мен€ спросить: Ђј почему просьбу другого следует выполн€ть после того, как сделал свои дела?ї ќтвечу! „тобы лучше выполнить просьбу другого и не возненавидеть его. ¬едь если ты выполн€ешь просьбу другого, а твои дела не в пор€дке, ты не можешь просьбу другого выполнить спокойно и, следовательно, качественно.

»так: не предлагай своих услуг. ∆ди, когда теб€ об этом попрос€т. ¬ыполн€й просьбу другого, когда сделал свои дела.

 

20. ƒелающему карьеру: не стой на склоне Ц поднимайс€ вверх или спускайс€ вниз; не ходи по кругу Ц мен€й путь.

’уже всего быть вторым. ѕервый стоит на вершине и видит следующие вершины. ¬торой смотрит в задницу первого и ничего кроме этой задницы не видит.

ќдин из моих подопечных с успехом использовал это правило.  огда его друг, с которым он раньше был на равных по служебной лестнице, стал руководителем, мой подопечный отказалс€ стать вторым лицом. » оказалс€ абсолютно прав. ќн уволилс€ и с помощью друга создал свое подразделение, которое работает в содружестве с предпри€тием товарища. ћожет быть, тво€ гора и пониже, но все же со своей вершины ты видишь больше, чем когда стоишь на склоне более высокой горы.

¬тора€ часть афоризма, казалось бы, не нуждаетс€ в больших разъ€снени€х, но когда анализ показывает, что человек идет неверным путем и следует сменить алгоритм своего поведени€, и он сам это понимает, часто слышишь примерно следующее: Ђя так долго шел этим путем, что теперь мне уже поздно мен€ть что-нибудьї. ќни же не хот€т что-либо мен€ть в себе и в своей жизни и напоминают того алкоголика, которому велели бросить пить. ќн отвечал, что ему уже поздно.  огда ему говорили, что бросить пить никогда не поздно, то он говорил, что раз никогда не поздно, то он это сделает как-нибудь в другой раз. я, придержива€сь точки зрени€ великого психотерапевта и философа ¬. ‘ранкла, который считал, что учитьс€ и изменить путь никогда не бывает рано и не бывает поздно, а всегда бывает в самый раз.

Ќаше врем€ как раз и демонстрирует продуктивность смены пути. ѕосмотрите, сколько людей у нас изменили образ жизни, профессию, место жительства и достигли успеха!

»так: делающему карьеру: не стой на склоне Ц поднимайс€ вверх или спускайс€ вниз; не ходи по кругу Ц мен€й путь.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 386 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

501 - | 522 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.