Лекция 1.
Социальная защита молодежи. Взаимодействие СП с детскими и молодежными общественными организациями. Социальная природа досуга. Основные направления и методики организации досуговой деятельности. (2 ч.)
Мустафаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М., 2002. С. 249 -265.
Лекция 2.
Наука управления и инновационная деятельность. Научная организация труда социального педагога.
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельности среди детей и подростков. _ М., 2004.с. 182-193.
Лекция 3, 4, 5.
Критерии эффективности социального педагога.
Менеджмент как часть социального управления.
Технология социально-педагогического посредничества, социального партнерства. Методика социально-педагогической экспертизы. Технология социального проектирования и планирования. Принципы планирования (Голоухова и Ерошенков). Формы и виды планов, требования к планированию. Технология фандрайзинга: назначение, содержание, реализация. PR-технологии.
Лекция 6, 7.
Финансирование детских учреждений. Контрольно-оценочные технологии в работе социального педагога. Подбор, подготовка и повышение квалификации кадров социальных педагогов.
Лекция 8, 9.
Использование воспитательных технологий в социально-педагогической профилактике. Технология социально-педагогической поддержки клиента в трудной жизненной ситуации: определение, принципы, этапы. Психотерапевтические методы в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога: назначение, условия использования, примеры. Здоровьесберегающие технологии в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога.
Семинар 1 (2 ч.) Коррекционно-реабилитационная функция социального педагога.
1. Коррекционно-реабилитационная функция социального педагога: сущность и технология реализации.
2. Социально-педагогическая коррекция: определение, функции.
3. Социально-педагогическая коррекция и посредничество.
4. Социально-педагогическая реабилитация: объекты, принципы и условия реализации.
5. Социально-педагогические технологии ресоциализации личности.
6. Программа социально-педагогической реабилитации: технология разработки и реализации.
Семинар 2 (коллоквиум 2 ч.)
1. Технология социально-педагогической поддержки клиента в трудной жизненной ситуации: определение, принципы, этапы.
2. Психотерапевтические методы в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога: назначение, условия использования, примеры.
3. Здоровьесберегающие технологии в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога.
4. Технологии уличной работы социального педагога.
5. Социально-педагогическое мероприятие: технологии организации, проведения и анализа.
6. Социально-педагогический тренинг: подготовка, организация, проведение.
7. Психолого-медико-социально-педагогический консилиум: технология организации и проведения.
8. Аттестация и самообразование социального педагога.
9. Инновационные технологии в работе социального педагога, их характеристика
Семинар 3-4 (4 ч.)
Учебные и воспитательные цели:
- овладение технологиями социального управления (планирования, проектирования, посредничества, партнерства), технологиями уличной работы; совершенствование умений организации, проведения социально-педагогического мероприятия, социальной акции, а также анализа социально-педагогической деятельности.
- содействие развитию организаторских способностей, аналитических и проективных умений, коммуникативной компетентности будущих специалистов, воспитанию профессионально-личностных качеств.
