Семинар 1 (2 ч.) Коррекционно-реабилитационная функция социального педагога

Лекция 1.

Социальная защита молодежи. Взаимодействие СП с детскими и молодежными общественными организациями. Социальная природа досуга. Основные направления и методики организации досуговой деятельности. (2 ч.)

Мустафаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М., 2002. С. 249 -265.

Лекция 2.

Наука управления и инновационная деятельность. Научная организация труда социального педагога.

Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельности среди детей и подростков. _ М., 2004.с. 182-193.

 

Лекция 3, 4, 5.

Критерии эффективности социального педагога.

Менеджмент как часть социального управления.

Технология социально-педагогического посредничества, социального партнерства. Методика социально-педагогической экспертизы. Технология социального проектирования и планирования. Принципы планирования (Голоухова и Ерошенков). Формы и виды планов, требования к планированию. Технология фандрайзинга: назначение, содержание, реализация. PR-технологии.

 

Лекция 6, 7.

Финансирование детских учреждений. Контрольно-оценочные технологии в работе социального педагога. Подбор, подготовка и повышение квалификации кадров социальных педагогов.

Лекция 8, 9.

Использование воспитательных технологий в социально-педагогической профилактике. Технология социально-педагогической поддержки клиента в трудной жизненной ситуации: определение, принципы, этапы. Психотерапевтические методы в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога: назначение, условия использования, примеры. Здоровьесберегающие технологии в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога.

 

Семинар 1 (2 ч.) Коррекционно-реабилитационная функция социального педагога.

1. Коррекционно-реабилитационная функция социального педагога: сущность и технология реализации.

2. Социально-педагогическая коррекция: определение, функции.

3. Социально-педагогическая коррекция и посредничество.

4. Социально-педагогическая реабилитация: объекты, принципы и условия реализации.

5. Социально-педагогические технологии ресоциализации личности.

6. Программа социально-педагогической реабилитации: технология разработки и реализации.

Семинар 2 (коллоквиум 2 ч.)

1. Технология социально-педагогической поддержки клиента в трудной жизненной ситуации: определение, принципы, этапы.

2. Психотерапевтические методы в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога: назначение, условия использования, примеры.

3. Здоровьесберегающие технологии в реализации коррекционно-реабилитационной функции социального педагога.

4. Технологии уличной работы социального педагога.

5. Социально-педагогическое мероприятие: технологии организации, проведения и анализа.

6. Социально-педагогический тренинг: подготовка, организация, проведение.

7. Психолого-медико-социально-педагогический консилиум: технология организации и проведения.

8. Аттестация и самообразование социального педагога.

9. Инновационные технологии в работе социального педагога, их характеристика

Семинар 3-4 (4 ч.)

Учебные и воспитательные цели:

- овладение технологиями социального управления (планирования, проектирования, посредничества, партнерства), технологиями уличной работы; совершенствование умений организации, проведения социально-педагогического мероприятия, социальной акции, а также анализа социально-педагогической деятельности.

- содействие развитию организаторских способностей, аналитических и проективных умений, коммуникативной компетентности будущих специалистов, воспитанию профессионально-личностных качеств.