Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќпределите, какие меры относ€тс€ к профилактическим дл€ снижени€ количества ¬.Ѕ.».

ј. ‘ормирование и контроль групп риска

Ѕ. ѕланова€ вакцинаци€ населени€

¬. Ўирокое применение антибактериальных препаратов в стационаре с профилактической целью

√.  онтроль стерильности аппаратуры, инструментов, лечебных растворов и т.д.

176. ѕри рождении у плода имеетс€ нормальна€ микрофлора:

ј. »меетс€ в незначительном количестве

Ѕ. ќбнаруживаетс€ только при патологии матери ¬. ќтсутствует

177.укажите, кто €вл€етс€ природным источником чумы:

ј. ƒикие грызуны Ѕ. ѕарнокопытные ¬. ћигрирующие птицы √.  ошки, собаки

178. определите, к грамм Ц бактери€м относ€т:

ј. —альмонеллы Ѕ. Ўигеллы ¬. ¬ибрионы √. ѕирохеты

„ј—“№ —

179. ќпределите пути передачи герпетической инфекции:

ј.  онтактно-бытовой Ѕ. √емотрансфузионный ¬. ѕоловой √. “рансмиссивный

180.”становите соответствие между заболевани€ми и механизмом их передачи:

«аболевани€

1.√рипп

2. —альмонеллез

3. —ифилис

4. ћал€ри€

ћеханизм передачи

ј.‘екально-оральный

Ѕ. ¬оздушно-капельный

¬. “рансмиссивный

√.  онтактный

181.   периферическим органам иммунной системы относ€тс€:

ј. √оловной мозг Ѕ.  остный мозг ¬. ѕейеровы бл€шки √. ѕечень

182.  неспецифическим факторам защиты организма относитс€:

ј. √«“ Ѕ. »ммунный фагоцитоз ¬. —истема комплемента √. јнтителообразование

183. ѕеречислите меропри€ти€, которые необходимо провести при укусе клеща в стационаре:

ј. ¬вести ј/Ѕ

Ѕ.ѕровести бактериальное обследование

¬. ¬вести иммуноглобулин

√.ћедицинское обследование

184. ќпределите последовательность протекани€ инфекционного заболевани€:

ј. ѕродромальный период

Ѕ. ѕериод развити€ заболевани€

¬. »нкубационный

√. ѕериод выздоровлени€

185. ѕеречислите 4 этапа приготовлени€ препарата Ђмазокї соблюда€ последовательность:

ј. ¬ысушивание Ѕ. ѕриготовление мазка ¬. ќкраска ¬. ‘иксаци€

186. ”кажите недостающее звено в цикле развити€ широкого лентеца:

 

ќкончательный хоз€ин

 

ƒополнительный хоз€ин ѕромежуточный хоз€ин

 

187. ”кажите, 3 фактора определ€ющих высокое качество анализов бактериологической лаборатории:

ј.¬рем€ отбора проб Ѕ. ћетоды отбора проб ¬. ¬ысококачественное лабораторное оборудование

√. “ранспортировка ƒ. ¬ысокий профессионализм сотрудников

188.ѕеречислите представителей простейших относ€щихс€ к классу —поровики:

ј. ќписторх Ѕ. ћал€рийный плазмодий ¬. “оксоплазма √. Ћ€мблии

189. ”кажите, какие культурально Ц биологические свойства коринебактерии дифтерии имеют эпидемическое: значение:

ј. ‘аготип Ѕ. Ѕиовар ¬. —еровар √. “оксигенность

190.”становите соответствие между заболеванием и их возбудител€ми:

«аболевание

1. ’олера

2. Ћ€бмлиоз

3. Ёнтеробиоз

4. ћал€ри€

5. ƒифтери€

¬озбудители

ј. ѕростейшие

Ѕ. Ѕактерии

¬. √ельминты

191.  периферическим органам иммунной системы относ€тс€:

ј. √оловной мозг Ѕ.  остный мозг ¬. —елезЄнка √. ѕечень

192.”кажите последовательность стадий процесса фагоцитоза:

ј. —тади€ адгезии Ѕ. јктиваци€ фагоцита ¬. ѕоглощение объекта √. ѕереваривание

193. ќпределите по рис. вид членистоногого:

ј.Ѕлоха Ѕ.  лещ ¬. ¬ошь √.  омар

194.”кажите, какие заболевани€ вызывают патогенные грибы:

ј. ћикотоксикозы Ѕ. ƒизентерию ¬. —ап √. ћал€рию

195. ќпределите, последовательность приготовлени€ питательных сред:

1.  онтроль 2. —терилизаци€ 3.ќсветление 4.‘ильтраци€

5. –азлив 6.”становление Ph 7. ¬арка

196. –ешите ситуационную задачу:

ѕри употреблении в пищу белковых пирожных, в детском саду возникла вспышка сальмонеллеза, какой препарат вы будите использовать дл€ профилактики этого заболевани€ у контактных детей:

ј. —альмонеллезный бактериофаг Ѕ. Ќистатин ¬. ’лористый кальций √. ƒизентерийный бактериофаг

197.”становите соответствие между заболеванием и их возбудител€ми:

«аболевани€

1. ƒизентери€

2. Ёнтеробиоз

3. јскаридоз

4. ќписторхоз

5. Ёхинококкоз

¬озбудители

ј.  ошачь€ двуустка

Ѕ. Ёхинококк

¬. ќстрицы

√. ƒизентерийна€ амеба

ƒ. јскарида

198.  периферическим органам иммунной системы относ€тс€:

ј. √оловной мозг Ѕ.  остный мозг ¬. Ћимфатические узлы √. ѕечень

199. ќпределите, какие факторы относ€тс€ к гуморальным факторам неспецифической защиты организма:

ј. ћакрофаги Ѕ. јнтитела ¬.  омплемент √. јнтиген

200.”становите соответствие:

 ласс простейших

1. ∆гутиконосцы

2. —аркодовые

3. —поровики

ѕредставитель

ј. ћал€рийный плазмодий

Ѕ. Ћ€мблии

¬. ƒизентерийна€ амеба

201.ќпределите, какие организмы продуцируют антибиотики:

ј. √рибы Ѕ. ќстрицы ¬.  лещи √. ћоскиты

202. ќпределите по рисунку вид гельминта:

ј. ќстрица

Ѕ. ќписторх

¬. Ўирокий лентец аскарида

 

 

203. ”кажите, основной метод обследовани€ при дизентерийном амебиазе:

ј. ћикроскопический Ѕ. —ерологический ¬. »ммунологический √. Ѕиологический



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
Ћабораторным материалом при кишечных инфекци€х служат | ќпределите вид членистоногого.
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 629 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потер€ть берег из виду. © ’ристофор  олумб
==> читать все изречени€...

2079 - | 1912 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.