Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕон€тие Ђлидерї, виды и характеристика




Ќаиболее важным признаком неформальной группы €вл€етс€ наличие общей цели, котора€ в свою очередь может быть позитивной, нейтральной или негативной. ѕотребность в целепологании, формулировке цели и организации де€тельности по ее достижению приводит к по€влению лидеров.

Ћидером €вл€етс€ такой член малой группы, который выдвигаетс€ в результате взаимодействи€ членов группы дл€ организации группы при решении конкретной задачи в конкретной ситуации, принима€ на себ€ определенные функции. ќн демонстрирует более высокий, по сравнению с другими членами группы, уровень активности, участи€, вли€ни€ на поведение других. ќстальные члены группы принимают лидерство, то есть между лидером и членами группы возникают такие отношени€, которые предполагают, что он будет вести, а они будут Ђведомымиї.

¬ыдел€ют три типа лидеров: вожак, лидер (в узком смысле) и ситуативный лидер. –ассмотрим каждый тип подробнее.

¬ожак - самый авторитетный член группы, обладающий даром внушени€ и убеждени€. Ќа других членов группы он вли€ет словом, жестом, взгл€дом. Ќа прот€жении 20 века проводились многочисленные исследовани€ индивидуальных характеристик преуспевающих руководителей. “ак, американский исследователь –.—тогдилл предложил следующий перечень качеств руководител€ - важака:

‘изические качества - активный, энергичный, здоровой, сильный;

Ћичностные качества Ц приспособл€емость, уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху;

»нтеллектуальные качества Ц ум, умение прин€ть нужное решение, интуици€, творческое начало;

—пособности - контактность, легкость в общении, тактичность, дипломатичность.

—овершенно естественно, что всем перечисленным требовани€м удовлетвор€ет крайне малое число людей. Ёто, однако, не означает, что Ђруководител€ми рождаютс€ї и стать хорошим руководителем путем привити€ необходимых навыков нельз€. ƒействительно, исследовани€ показали наличие пр€мой св€зи между сочетани€ми п€ти факторов- ума, авторитетности, уверенности в себе, энергичности и знаний, с одной стороны, и способность к руководству- с другой. ќднако это сочетание еще не гарантирует успех, так как зависимость составл€ет лишь 25-35%. ¬ остальных случа€х решающую роль в эффективном руководстве играют не личностные качества, а, например, стиль поведени€ руководител€ и др.

Ћидер менее авторитетен, чем вожак. Ќар€ду с внушением и убеждением ему часто приходитс€ побуждать к действию личным примером (Ђƒелай как €!ї).  ак правило, его вли€ние распростран€етс€ только на часть членов неформальной группы.

^ —итуативный лидер обладает личностными качествами, имеющими значение только в какой-то вполне конкретной ситуации: торжественное событие в коллективе, спортивное меропри€тие, турпоход и т.п.

Ћидеры есть в любом коллективе, они заслуживают особого внимани€, так как активно вли€ют на морально-психологический климат в коллективе и могут стать источником конфликтов, но именно они же составл€ют резерв на выдвижение руковод€щих кадров.

Ћидерство в группе может быть как формальным (официальные руководители), так и неформальным. —реди неформальных можно выделить деловых, эмоциональных, авторитарных, демократических и, наконец, самое важное, позитивных и негативных лидеров.

Ћидерство - групповое €вление, вследствие чего относитс€ к динамическому €влению.

^ Ћидерство и руководство.

—ам по себе термин Ђлидерствої происходит от английского слова Ђleadershipї, что так же означает и руководство, однако отечественные исследователи обычно выдел€ют руководство и лидерство как два различных €влени€, присущих организованным общност€м.

ѕоэтому крайне важно сделать прежде всего терминологические уточнени€ и развести пон€ти€ Ђлидерї и Ђруководительї.

¬ русском €зыке дл€ обозначени€ этих двух различных €влений существует два специальных термина и определены различи€ в содержании этих пон€тий. Ѕ.ƒ. ѕарыгин называет следующие различи€ лидера и руководител€:

Ћидер в основном призван осуществл€ть регул€цию межличностных отношений в группе, в то врем€ как руководитель осуществл€ет регул€цию официальных отношений группы как некоторой социальной организации.

Ћидерство можно констатировать в услови€х микросреды (какой и €вл€етс€ мала€ группа), руководство- элемент макросреды, то есть оно св€зано со всей системой общественных отношений

Ћидерство возникает стихийно, руководитель вс€кой реальной социальной группы либо назначаетс€, либо избираетс€, но так или иначе этот процесс €вл€етс€ не стихийным, а напротив целенаправленным, осуществл€емым под контролем различных элементов социальной структуры.

явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большей степени зависит от настроени€ группы, в то врем€ как руководство- €вление более стабильное.

–уководство подчиненными в отличие от лидерства обладает более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет.

ѕроцесс прин€ти€ решений руководителем (и вообще в системе руководства) более сложен и опосредован множеством различных обсто€тельств и соображений, не об€зательно корен€щихс€ в данной группе, в то врем€ как лидер принимает непосредственные решени€, касающиес€ групповой де€тельности.

—фера де€тельности лидера - в основном мала€ группа, где он и €вл€етс€ лидером, сфера действи€ руководител€ шире, поскольку он представл€ет малую группу в более широкой социальной системе.

ѕроблема лидерства и руководства €вл€етс€ одной из координальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не просто относ€тс€ к проблеме интеграции групповой де€тельности, но и психологически описывают субъекта интеграции.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 716 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕольшинство людей упускают по€вившуюс€ возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © “омас Ёдисон
==> читать все изречени€...

2301 - | 2011 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.