Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


÷ель изучени€ дисциплины

–ќ——»…— »… √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌџ… —ќ÷»јЋ№Ќџ… ”Ќ»¬≈–—»“≈“

 

 

”тверждаю:

«аведующий кафедрой

___________√.». ќсадча€

ѕротокол є 1от 27 августа 2012 г.

‘акультет

—оциальной работы, педагогики и ювенологии

 афедра социологии социальной работы

—имоненков —.ё.

”чебно-методические материалы

—»—“≈ћј —ќ÷»јЋ№Ќќ√ќ ћќЌ»“ќ–»Ќ√ј

—оциальна€ работа

ћосква 2012 г.

”ƒ  316.62

ЅЅ  60.94

— 37

 

”чебно-методические материалы по дисциплине Ђ—истема социального мониторингаї подготовлена —имоненковым —ергеем ёрьевичем, кандидатом социологических наук, доцентом.

–ецензенты:

 

  1. ќсадча€ √.». Ц профессор, доктор социологических наук, профессор кафедры социологии социальной работы –√—”
  2. Ќоскова ј.¬. - профессор, доктор социологических наук, профессор кафедры социологии ћ√»ћќ

 

”чебно-методические материалы утверждены на заседании кафедры социологии социальной работы

 

‘акультета —оциальной работы, педагогики и ювенологии

 

ѕротокол є 1 от 27 августа 2012 года

 

© »здательство –√—” 2012

© —имоненков —.ё. 2012

—тандарт дисциплины

“ребовани€ к об€зательному минимуму содержани€ и уровню подготовки выпускника вуза, предъ€вл€емые √осударственным образовательным стандартом высшего профессионального образовани€

по дисциплине система социального мониторинга.

 

—пециалист должен:

«Ќј“№ -ќсновные требовани€ к проведению мониторинговых исследований, методологические и методические особенности данного вида исследований -факторы, детерминирующие качество социальных услуг и их характеристики; специфику построени€ инструментари€ в мониторинговом исследовании; -методы сбора и обработки информации, полученной в ходе
”ћ≈“№ ƒавать объективную оценку социальным €влени€м и процессам, учитывать специфику анализируемого €влени€, социального факта, логически обосновывать высказанное положение, понимать потребности общества, личности, группы в решении возникающих проблем, использовать социологический инструментарий как механизм регулировани€ социальных действий
¬Ћјƒ≈“№ -ѕон€тийным аппаратом социологии социальной работы ѕ , -методами социологического анализа

ќб€зательный минимум содержани€ профессиональной образовательной программы по дисциплине система социального мониторинга.

 

»ндекс ƒидактические единицы ¬сего часов
     

÷ель изучени€ дисциплины

÷ел€ми учебной дисциплины Ђ—истема социального мониторингаї €вл€етс€ приобретение студентами знаний, технологий и методов анализа документов в социальной работе, соотнесенные с общими цел€ми ќќѕ ¬ѕќ, с последующим применением навыков на практике, а также применением технологий и методов анализа документов в научно-исследовательской и профессиональной де€тельности.

”чебна€ программа система социального мониторинга

 

 

–аздел 1. (название) —ущность и содержание социальных мониторинговых исследований. ¬ы€вление св€зей, характеристик, закономерностей функционировани€ и тенденций развити€ в социальных системах и процессах. —тандарты построени€ мониторинговых исследований. »ндикаторы и показатели мониторинга социальных проблем. “ребовани€ к организации мониторинга. ќбщие подходы к выбору методологии социального мониторинга. ¬иды мониторинговых исследований в социальной сфере. —овременные направлени€ теоретико-методологических разработок в области социального мониторинга. Ќовые формы мониторинговых социальных исследований. ¬ыборочный метод. ћетоды веро€тностного отбора: проста€ случайна€ и многоступенчата€ выборка; систематический и комбинированный отбор; серийна€, многоразова€ и стратифицированна€ выборка. —пецифические особенности социологической выборки. –епрезентативность выборки и ошибки в выборочном исследовании. ќценка параметров генеральной совокупности по выборочным данным. –азработка инструментари€: анкет, тестов, вопросов и учетных карточек дл€ наблюдени€ и эксперимента. ћетодические принципы конструировани€ вопросника, классификаци€ вопросов.
“ема 1.ћониторинговые исследовани€: сущность и содержание
“ема 2.ќбъект и предмет в мониторинговом исследовании
“ема 3. ћониторинговые исследовани€: особенности проведени€
“ема 4.Ќормативно-правова€ база мониторинговых исследований социальных процессов
“ема 5. ћониторинговые исследовани€: требовани€ к организации
 
–аздел 2. (название)   Ётапы обработки. ќбработка, интерпретаци€ и анализ данных, построение эмпирически выверенных и обоснованных обобщений, выводов рекомендаций и проектов. ќсновные процедуры социологического измерени€. јнализ и обобщение.  ачественные и количественные методы анализа. ѕон€тие Ђуслугиї, Ђкачество услугиї и Ђкачество социальной услугиї. ќсновные виды социальных услуг: социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-экономические, социально-правовые. ’арактеристика нормативно-правовых актов, регулирующих качество социальных услуг. ќсновные составл€ющие системы качества социальных услуг. ѕоказатели качества услуги.  лассификаци€ показателей качества услуг. ‘акторы, оказывающие вли€ние на качество услуг. јнализ качества социальных услуг: экономическа€ и социальна€ составл€юща€. јлгоритм методики оценки качества услуг ќсновные этапы оценки. ѕрин€тие решение о качестве услуги. –азработка меропри€тий по улучшению качества услуги.
“ема 1. ћетодологические и методические особенности мониторинговых исследований
“ема 2. —истема показателей мониторинга социальной сферы
“ема 3. ¬ыборка в мониторинговом исследовании
“ема 4. —пецифика построени€ инструментари€ в мониторинговом исследовании
“ема 5. ќсобенности обработки результатов мониторинговых исследований и подготовки аналитических материалов
“ема 6. “ребовани€ к отчету по результатам мониторинга

”чебно-тематический план зан€тий по дисциплине

—истема социального мониторинга

 

 оличество часов по учебному плану

(очна€ форма обучени€)

¬сего 60 часов

јудиторные зан€ти€ 26 часов

—амосто€тельна€ работа 34 часов

 

є п/п –аздел, тема ¬иды учебной работы, трудоемкость (в часах) ‘ормы текущего контрол€ успеваемости и промежуточной аттестации
¬сего —амос то€т. работа јудиторные зан€ти€
¬сего Ћекционные √рупповые (семинары, практические) Ћабораторные  онт. раб. –ефераты / эссе  урсов. раб/ проект –асчетно-графическа€ работа  онтр. точки по мод.-рейтинг. системе «ачет Ёкзамен
                             
  “ема 1. ћониторинговые исследовани€: сущность и содержание                                        
  “ема 2. ќбъект и предмет в мониторинговом исследовании                          
  “ема 3. ћониторинговые исследовани€: особенности проведени€                          
  “ема 4. Ќормативно-правова€ база мониторинговых исследований социальных процессов                          
  “ема 5. ћониторинговые исследовани€: требовани€ к организации                          
–аздел 2.
    “ема 1. ћетодологические и методические особенности мониторинговых исследований                                          
  “ема 2. —истема показателей мониторинга социальной сферы                          
    “ема 3. ¬ыборка в мониторинговом исследовании                                        
    “ема 4. —пецифика построени€ инструментари€ в мониторинговом исследовании                                        
  “ема 5. ќсобенности обработки результатов мониторинговых исследований и подготовки аналитических материалов                          
  “ема 6. “ребовани€ к отчету по результатам мониторинг                          
ќбща€ трудоемкость часы                                          
¬сего с зач.                          
з.е.                          
                               

 

—писок литературы по дисциплине система социального мониторинга

 

ќсновна€ литература:

1. “опчий Ћ.¬. —оциальное обслуживание населени€: ценности, теории, практика.уч.пособие дл€ студентов вузов. –√—”

 

ƒополнительна€:

1 ∆уков ¬.». —оциологи€ социальной сферы, –√—”, 2009;

2. ќсипов √.¬. –абоча€ книга социолога.»зд 4,ћ:Ћиброком,2010

3. ядов ¬. ј.—тратеги€ социологического исследовани€: описание, объ€снение, понимание социальной реальности: учеб. пособие дл€ студ. вузов / ¬. я. ядов; авт. гл. 6 - ¬. ¬. —еменова. - 5-е изд., стер. - ћ.: ќмега-Ћ, 2011. - 568 с;


—одержание

“ребовани€ к об€зательному минимуму содержани€ и уровню подготовки выпускника вуза, предъ€вл€емые √осударственным образовательным стандартом высшего профессионального образовани€ 3-4 стр.
÷ели изучени€ дисциплины 4 стр.
”чебна€ программа дисциплины 4 стр.
”чебно-тематический план 5 стр.
ѕеречень основной и дополнительной литературы 7 стр.

 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
 ристаллури€ | ќсновные определени€. ¬ общем случае система m линейных уравнений с n неизвестными имеет следующий вид:
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 663 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

2025 - | 1786 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.