1. Базисные условия договора международной купли-продажи товаров.
2. Основные доктрины иммунитета государства и их содержание.
Зав. кафедрой гражданского права
Института права БашГУ Е.М. Тужилова-Орданская
V. СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Диагностирование знаний студентов осуществляется, прежде всего, посредством проверки самостоятельной работы студентов:
а) подготовки к семинарским занятиям;
б) контрольных работ.
VI.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
| Оценка «отлично» | Студент показывает высокий уровень компетентности знания программного материала, учебной, периодической и монографической литературы, законодательства и практики его применения, раскрывает не только основные понятия, но и анализирует их с точки зрения различных авторов. Предлагает альтернативные решения, выявленные в процессе анализа проблем. Профессионально, грамотно, логически, последовательно, хорошим языком четко излагает материал, аргументированно формулирует выводы. Свободно пользуется формулами, иллюстративным демонстрационным материалом. Владеет навыками и умениями использования компьютерных и информационных технологий. Знает законодательно-нормативную и практическую базу. |
| Оценка «хорошо» | Студент показывает достаточный уровень компетентности, знания лекционного материала, учебной и методической литературы, законодательства и практики его применения. Уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. Свободно пользуется демонстрационным иллюстрированным материалом. Владеет умениями использовать и применять на практике компьютерную информацию. Знает нормативно-законодательную и практическую базу, но при ответе допускает несущественные погрешности. Правильно отвечает на поставленные вопросы. |
| Оценка «удовлетворительно» | Студент показывает достаточные знания учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности. |
| Оценка «неудовлетворительно» | Студент показывает слабые знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, низкий уровень компетентности, неуверенное изложение вопроса. Неправильно отвечает на поставленные вопросы или затрудняется с ответом. |
