Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Методические указания студентам по подготовке к занятию. Студенты, придя на практическое занятие, должны предварительно подготовиться по рекомендованной учебной литературе (см




Студенты, придя на практическое занятие, должны предварительно подготовиться по рекомендованной учебной литературе (см. Раздел Учебно-материальное обеспечение: литература), а также используя материалы лекции, прочитанной по расписанию.

В первую очередь студентам следует последовательно изучить общую морфофункциональную характеристику нервной системы, её основные отделы, компоненты периферической и центральной нервной системы, рефлекторную дугу, серое и белое вещество, типы нервных центров. Затем подробно изучить строение и функции всех органов системы в следующей последовательности:

1. Спинномозговой узел, строение, морфофункциональная характеристика нейронов и нейроглии.

2. Спинной мозг, развитие, строение, классификация и морфофункциональная характеристика нейронов и нейроглии, спинномозговая рефлекторная дуга, собственный рефлекторный аппарат.

3. Вегетативная нервная система, общая морфофункциональная характеристика, центральный и периферический отделы, рефлекторные дуги, строение ганглиев интрамуральных нервных сплетений пищеварительного тракта, классификация и морфофункциональная характеристика нейронов.

4. Мозжечок, общая морфофункциональная характеристика, слои, нейронный состав, нейроглия, афферентные и эфферентные нервные волокна, межнейрональные связи, тормозная система коры мозжечка.

5. Кора полушарий большого мозга, общая морфофункциональная характеристика, эмбриональный и постэмбриональный гистогенез, слои, типы нейронов и нейроглия, цито- и миелоархитектоника, представление о модульной организации, структурные основы хранения информации.

Задачи на предстоящее занятие: студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме) для собеседования с преподавателем, написания программированного контроля и дальнейшего усвоения практического блока (микроскопирование и зарисовка гистологических микропрепаратов органов нервной системы). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши.

Самостоятельная работа студентов: диагностика и зарисовка микропрепаратов, решение ситуационных задач, чтение электронных микрофотографий, компьютерное тестирование.

Вопросы и задачи для самоконтроля знаний.

Контрольные вопросы 1-го занятия:

1. Какие виды рефлекторных дуг вам известны? Каково строение их компонентов?

2. Каковы морфофункциональные особенности нейронов и глиоцитов спинномозговых узлов?

3. Опишите топографию и функцию ядер серого вещества спинного мозга?

4. Куда направляются аксоны псевдоуниполярных нейронов спинномозговых узлов и что они образуют?

5. Куда направляются дендриты псевдоуниполярных нейронов спинномозговых узлов и какую структуру они образуют?

6. Как морфологически и гистохимически идентифицировать адренергические и холинергические структуры вегетативных узлов?

7. Опишите топографию и функцию ядер серого вещества спинного мозга?

8. Куда направляются аксоны нейроцитов двигательных ядер передних рогов спинного мозга, и какие структуры они формируют?

9. Какие виды нейроглии встречаются в спинном мозге?

10. Каково строение периферического нерва?

Контрольные вопросы 2-го занятия:

1.Из каких слоев состоит кора мозжечка?

2.Каков нейронный состав молекулярного слоя коры мозжечка?

3. Опишите особенности строения грушевидных нейронов мозжечка.

4. Дайте морфофункциональную характеристику клеток-зерен. В каком слое коры мозжечка они встречаются?

5. Назовите афферентные и эфферентные нервные волокна в коре мозжечка.

6. Дайте морфофункциональную характеристику нейронов коры большого мозга.

7. Опишите особенности строения и функции крупных пирамидных нейронов.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 498 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

2220 - | 2051 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.