Практическое занятие №1
Язык и речь. Литературный язык – основа культуры речи
Контрольные вопросы:
1. Язык как универсальная знаковая система, служащая важнейшим средством общения людей. Другие знаковые системы, используемые в человеческом обществе в их сопоставлении с языком.
2. Язык и речь, их соотношение.
3. Функции языка.
4. Устная и письменная формы языка.
5. Национальный язык и его формы: диалекты, просторечие, профессиональная лексика, жаргонная лексика и литературный язык.
6. Литературный язык как высшая форма существования языка и основа культуры речи.
Задание
Подготовить сообщение для выступления на занятии по одной из предложенных тем:
- Изречения народной мудрости о языке;
- Изречения народной мудрости об общении;
- Писатели и поэты о русском языке.
Упражнения
Из приведенного ниже текста выпишите слова ограниченной сферы употребления. Объясните, чем мотивировано их использование в художественном произведении. Замените выписанные слова литературными.
– Старый человек иной раз скучливей бабы становится. А мое дело вовсе сухое: все при жеребцах да при жеребцах. Осточертела мне эта бессловесная тварь! Ты к нему, допустим, с добрым словом, а он молчком овес жрет и хвастом махает. А что мне от этого толку? А тут ишо этот козел, будь он трижды анафема! И когда эта насекомая спит, Макарушка? Ночью только глаза закроешь – и он, чертяка, тут как тут. До скольких разов на меня, на сонного, наступал своей копытой! Выпужает до смерти, а тогда хучь в глаза коли, все равно не усну, да и шабаш! Такая проклятая, вредная насекомая, что никакого житья от него нету! Всею ночь напролет по конюшне да по сеновалу таскается. Давай его зарежем, Макарушка? (М. Шолохов «Поднятая целина»).
Литература:
1. Веденская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Дону, 2001.
2. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, А.Ю.Кожевников и др.; Под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш.шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2003. – 509 с.
3. Русский язык и культура речи./Под ред. Гойхмана О.Я. – М., 2002.
4. Русский язык и культура речи (учебник)./Под ред. Максимова В.И. – М., 2001.
5. Русский язык и культура речи (практикум)./Под ред. Максимова В.И. – М., 2001.
Практическое занятие №2
Коммуникативные качества речи
Контрольные вопросы:
1. Коммуникативный аспект культуры речи. Основные единицы речевого общения.
2. Вербальное и невербальное взаимодействие.
3. Организация эффективной речевой коммуникации.
4. Коммуникативные качества речи: богатство, точность, логичность, ясность, чистота, выразительность.
5. Для чего нужен речевой этикет? Каковы правила хорошего тона? Вежливость как фактор проявления внимания к собеседнику? В чем заключается учтивость? Такт? Благопристойность?
6. Для чего существуют правила разговора? Вежливый человек – внимательный слушатель?
7. Существует ли зависимость уровня вежливости от степени знакомства коммуникантов, их социального статуса и профессионального различия?
8. Вежливость – это воспитанность? Что такое обращение? Какие формы обращения существуют?
Задание
Подготовить сообщение для выступления на занятии по одной из предложенных тем:
- Эстетика поведения. Соответствие употребляемой лексики, манеры поведения целям и сфере общения;
- Русский речевой этикет;
- Речевой этикет народов мира (по выбору студента);
- Невербальные средства общения.
Упражнения
Определите, какое качество присуще речи говорящего. Составьте его языковой портрет.
– Умерла Клавдия Ивановна, – сообщил заказчик. – Ну, царство ей небесное, – согласился Безенчук. – Преставилась, значит, старушка. Старушки, они всегда преставляются … или богу душу отдают, это смотря какая старушка … – То есть как это считается? У кого считается? – У нас и считается, у мастеров. Вот вы, например, мужчина видный, возвышенного роста, хотя и худой. Вы считаетесь, ежели, не дай бог, помрете, то в ящик сыграли. А человек торговый, бывшей купеческой гильдии, тот, значит, приказал долго жить. А если кто чином поменьше, дворник, например, про того говорят: перекинулся или ноги протянул. Но самые могучие, как железнодорожные кондуктора или из начальства кто, то считается, что дуба дают. – Ну, а когда ты помрешь, как про тебя мастера скажут? – Я человек маленький. Скажут, загнулся Безенчук. (И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев»)
