Чтение пар слов, противопоставленных по правилу чтения и т.д.

Чтение пар внешне похожих слов

Чтение слов незнакомых, но читающихся по известному правилу (ср. и старшие классы);

4. чтение слов, в которых одни и те же буквы (буквосочетания) чита­ются по-разному;

Чтение слов, в которых тот же звук передается разными буквами;

6. группировка / выписывание слов из списка, из текста по какому-либо

Признаку.

Заполнение пропусков недостающими буквами.

Чтение вслух

а/ однотипных синтагм;

б/ постепенно расширяемого словосочетания a book, an English book, an interesting English book.

То же самое с предложением;

в/предложений внешне схожих, но требующих различного интонационного оформления;

г/ деление предложений на синтагмы (ритмико-интонационные группы и их последующее чтение вслух;

9. в 5-6 классах чтение слов / синтагм/ предложений по карточкам, предъявляемым учителем на одно мгновение, для ускорения процессов восприятия.

Разработайте систему социально-педагогических мероприятий по воспитанию национального самосознания.

• Организация круглых столов и встреч с ветеранами ВОВ, с представителями общественности и деятелями искусства.
• Организация посещения музеев.
• Организация уголков и стендов по эстетическому, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию.
• Проведение конкурсов учащихся на лучшее сочинение, литературное (авторское) произведение на тему любви к своему отечеству, веротерпимости и толерантности.
• Проведение конкурса детского рисунка на тему: «Россия наш общий дом».
• Проведение смотров школьных коллективов художественной самодеятельности по привитию художественно эстетического вкуса и формирования духовно нравственной личности
• Проведение экскурсий по историческим и памятным местам, проведение сюжетно-ролевых игр гражданского и историко-патриотического содержания.
• Оформление стендов, книжных выставок, посвящённых знаменательным датам
• Проведение классных часов и внеклассных мероприятий, уроков мужества по планам.
• Организация и проведение соревнований по военно-прикладным и техническим видам спорта
• Встречи с участниками Великой Отечественной войны и героями тыла
• Конкурс военно-патриотической песни «Спойте, друзья!»
• Викторина «Знаешь ли ты свой край?»
• Создание клубов, объединений: «Юный краевед», «Юный музеевед», «Юный патриот», «юный культуролог».

билет №5

1. Система образования в США, Японии, Германии…

Франция. – 70 универов (5 – негос. католич институты) При универах есть специализированные институты: 113 технологических, 66 профессиональных и 30 педагогических. Расходы на высшее образование 1% - гос, 0,1% - частн.теоретически – бесплатное. На практике бесплатно само обучение, а за всё, что сопровождает учебный процесс, студент платит сам. Пользование инфраструктурой студгородка – 130-700 евро, проживание и питание в общежитии (270-600).

Основные принципы системы образования были заложены в 1880-90-х годах. Образование бесплатно, не имеет религиозного содержания и обязательно для детей от 6 до 16 лет. Во Франции сосуществуют частная и государственная системы образования. В частных учебных заведениях обучается около 20% всех учащихся Франции. Государство утверждает все школьные программы для частных и государственных школ, организует конкурсы и экзамены. Только государство имеет право на выдачу дипломов до уровня бакалавра (baccalaureat).

Образовательная система во Франции имеет следующую структуру:

Дошкольное образование (до 6 лет) Дети в садах делятся на три возрастные группы. Первая с 2 до 4 лет, где дети только играют. Вторая (средняя) с 4 до 5 лет - обучаются лепке, рисованию и другим практическим навыкам, а также устному общению. Третья (старшая) с 5 до 6 лет готовится к обучению чтению, письму и счету.

начальное образование (6 - 11 лет) Начальная школа обучает детей до 14 лет и является последним этапом обязательного образования. После окончания цикла обучения в начальной школе учащиеся сдают экзамены на получение сертификата о начальном образовании.