Специальности
040104.65 Организация работы с молодежью
Барнаул
Задание {{1}}
Подход к изучению молодежи, в основе которого лежит понимание молодежи как потенциала социального развития, называется:
А) стратификационный
Б) аксиологический
В) тезаурусный
Г) ресурсный +
Задание {{2}}
К какой области социологического знания относится понятие «социальная безопасность молодежи»?
А) социология безопасности
Б) социология молодежи
В) социология риска
Г) социология личности
Задание {{3}}
Возрастные рамки молодежи, как социально-демографической группы, в РФ приходятся на возраст:
А) от 16 до 29 лет
Б) от 14 до 30 лет
В) от 15 до 29 лет +
Г) от 15 до 30 лет
Задание {{4}}
Социальная группа – это:
А) совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в общей структуре общества +
Б) совокупность людей, объединенных общей целью
Задание {{5}}
Главная функция социальной безопасности молодежи:
А) сохранение молодежи как биологического вида
Б) воспроизводство и обновление общества
В) выработка основ молодежной политики
Г) создание условий для получения качественного образования
Д) все верно
Задание {{6}}
Какие основные признаки молодежных групп необходимо учитывать при исследовании проблем социальной безопасности?
А) возрастные
Б) социально-профессиональные
В) психологические
Г) все верно
Задание {{7}}
По мнению специалистов, современная молодежь изначально является продуктом общества риска потому, что:
А) становится объектом многочисленных угроз и опасностей, которые деформируют социокультурные основы личности;
Б) только она способна в будущем уменьшить производство рисков и угроз
В) она является наименее беззащитной социальной и возрастной группой общества
Г) все верно
Задание {{8}}
В условиях общества риска для российской молодежи характерны следующие тенденции ценностных ориентаций:
А) ориентации на индивидуальные стратегии выживания
Б) ориентация на традиционные ценности
В) все верно
Задание {{9}}
К середине 90-х гг. XX века в России оформилась отдельная сфера антигражданского общества, которая включает в себя:
А) конкретную криминальную культуру
Б) «теневую» экономику
В) многообразную среду, которая обеспечивает саморазвитие криминального образа жизни
Г) все верно
Задание {{10}}
Что является важнейшим институтом социализации?
А) школа
Б) детский сад
В) семья
Г) высшее учебное заведение
Задание {{11}}
Выделите основные источники социальных деформаций в трансформирующемся российском обществе:
А) поляризация общества по уровню доходов
Б) значительный рост теневой экономики
В) рост организованной преступности
Г) ориентация на принятие западных ценностей
Д) все верно
Задание {{12}}
Труды каких социологов являются основополагающими в изучении социальной аномии:
А) Э. Дюркгейма
Б) П. Сорокина
В) Э. Гидденса
Г) У. Бека
Д) Р. Мертона
Задание {{13}}
Какие жизненные стратегии на личностном уровне смогли бы помочь молодежи успешно преодолеть вызовы общества риска:
А) стратегия благополучия
Б) стратегия успеха
В) стратегия самореализации
Г) стратегия выживания
Д) все верно
Задание {{14}}
Индивидуальная идентичность эмоционального поведения в юности сильно выражена и находит проявление в разных типах реагирования:
А) в эмоциональной неустойчивости
Б) в нападении или отступлении
В) в усилении агрессивности
Г) в идеализме
Д) все верно
Задание {{15}}
Глобальные изменения, ознаменовавшие конец ХХ века, поставили мир перед лицом новой социальной реальности. Её основными характеристиками являются:
А) неопределенность, непредсказуемость
Б) риск
В) неустойчивость
Г) верно все
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
