ПОЛОЖЕНИЕ
О балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся
В Казанском федеральном университете
НАЗНАЧЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с действующим законодательством во исполнение приказа Министерства образования и науки РФ № 215 от 29.07.2005 г. «Об организации инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц» в соответствии с перечнем учреждений высшего профессионального образования, участвующих с 01.09.2005 г. в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц.
- ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
2.1. Настоящее положение применяется при организации и реализации учебного процесса основными структурными подразделениями КФУ.
СРОК ДЕЙСТВИЯ
3.1. Настоящее положение вступает в силу с момента его утверждения ректором КФУ и действует до его отмены.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Реорганизация образовательного процесса в рамках выполнения Болонских соглашений предусматривает, кроме введения многоуровневого образования, обязательный переход на обучение в системе зачетных единиц (академических кредитов). Применение балльно-рейтинговой системы оценки знаний обучающихся позволит повысить объективность данных о успеваемости обучающихся, даст возможность своевременного определения способностей и склонностей обучающихся, позволит стимулировать обучающихся к систематической работе, а также эффективно решать вопросы общей и предметной аттестации обучающихся на разных этапах и уровнях обучения.
4.2. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения ректором КФУ и действует до его отмены.
Балльно-рейтинговая система оценки качества учебной работы обучающихся (далее - академический рейтинг) введена в Казанском федеральном университете с целью активизации систематической работы обучающихся при освоении учебных дисциплин и повышения объективности оценивания знаний студентов преподавателями.
4.3. Академический рейтинг является комплексной оценкой качества работы обучающихся при освоении им основных образовательных программ.
4.4. Балльно-рейтинговая система оценки знаний обучающихся имеет следующие преимущества:
а) повышение мотивации обучающихся к активной и равномерной учебной работе в течение всего семестра по усвоению основ профессиональных знаний и умений;
б) формирование у обучающихся навыков планомерной самостоятельной работы путем повышения мотивации к накоплению профессиональных знаний, саморазвитию и самореализации;
в) выявление направлений совершенствования учебно-методической и научно-методической работы преподавателей;
г) отмена усредненных показателей оценки деятельности обучающихся (троечники, ударники, отличники) позволяет получать накопительную информацию о личных достижениях студентов, необходимую для их морального и материального поощрения. При этом уменьшается фактор случайности и предвзятого отношения преподавателя к студенту при сдаче экзамена или зачета. Вследствие этого более успешные обучающиеся могут быть рекомендованы для поступления в магистратуру и аспирантуру; представлены на конкурсы по присуждению грантов, именных стипендий, зарубежных стажировок; рекомендованы работодателю при трудоустройстве и др.
4.5. Принцип формирования рейтинговой системы оценки учебной работы обучающихся является единым для всех факультетов/институтов Университета.
ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ РЕЙТИНГОВОГО ПОКАЗАТЕЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Рейтинговые показатели
Основой для определения рейтинга обучающегося являются рейтинговые показатели.
5.1.1. По индивидуальным семестровым оценкам для каждого обучающегося вычисляются следующие рейтинговые показатели:
- Рейтинговые показатели по каждой из дисциплин, изучаемых в течение семестра (Рдисц.), которые определяются преподавателем по результатам текущей работы (контрольных, проверочных и самостоятельных работ, устных ответов, выступлений на семинарах и др.) и результатам экзамена/зачета.
- Общий рейтинг за семестр (РС) определяется по результатам рейтинговых показателей по дисциплинам, изучаемым в семестре, по окончании зимней и летней экзаменационной сессии. Зачет по дисциплине «Физическая культура» учитывается в общей успеваемости студента за семестр, но решение о его участии в формировании семестрового и итогового рейтинга принимает Ученый Совет факультета/института;
- Итоговый рейтинговый показатель, достигнутый обучающимся за годы обучения в Университете. Итоговый рейтинг обучающегося складывается из семестровых рейтингов.
5.1.2. Рейтинговые показатели по каждой дисциплине формируются на основе результатов текущего контроля знаний обучающихся в течение семестра (Блок 1) и по итогам зачетно-экзаменационной сессии (Блок 2). Оба блока оценки при расчете рейтинговых показателей учитываются в зависимости от значимости каждого из блоков:
- результаты текущего контроля знаний (Блок 1) – коэффициент значимости – 0,6;
- результаты зачетно-экзаменационной сессии (Блок 2) – коэффициент значимости – 0,4.
5.1.3. Полное усвоение знаний по учебной дисциплине, соответствующее требованиям учебной программы, соответствует 100 баллам.
Сопоставимость рейтинговых показателей обучающегося по разным дисциплинам и Блокам академического рейтинга обеспечивается посредством принятия единого механизма оценки знаний студентов, выраженного в баллах.
Рейтинг по дисциплине составляет 100 баллов. Максимальный результат (без учета поощрения обучающегося за участие в научной деятельности или особые успехи в изучении дисциплины), который может быть достигнут студентом по Блоку 1, составляет 60 баллов, по Блоку 2 – 40. Если обучающийся получает рейтинговую оценку ниже 100 баллов, то это означает, что какая-то доля от общего необходимого объема знаний обучающимся не усвоена.
5.1.4. Критерии оценки знаний обучающихся в рамках каждой учебной дисциплины или групп дисциплин вырабатываются исходя из требований образовательных стандартов преподавателями, ведущими эти дисциплины, утверждаются на кафедрах Университета и доводятся до сведения обучающихся в начале каждого семестра.
5.1.5. Принята следующая шкала соответствия рейтинговых баллов (с учетом их округления до целых) оценкам пятибалльной шкалы:
86 баллов и более – «отлично» (отл.);
71-85 баллов - «хорошо» (хор.);
55 -70 баллов - «удовлетворительно» (удов.);
54 балла и менее – «неудовлетворительно» (неуд.).
5.1.6. Семестровый рейтинг обучающегося рассчитывается автоматически в ИАС «Студент» путем введения соответствующего коэффициента, зависящего от общего объема курса, который определяется делением общего числа часов курса на 36 часов (36 часов эквивалентны одной зачетной единице) с точностью до 0,1.
5.1.7. Итоговый рейтинг обучающегося за время его обучения рассчитывается как сумма его семестровых рейтингов.
Текущий контроль знаний (Блок 1)
5.2.1. Результаты текущего контроля знаний обучающегося являются показателем того, как он работал в течение семестра.
5.2.2. До сведения обучающихся по каждой дисциплине в первую неделю семестра должна доводиться информация о максимальном количестве баллов, которое можно получить по ней и о минимальном, ниже которого обучающийся не может претендовать на допуск к зачету или экзамену. В те же сроки обучающиеся должны быть ознакомлены с регламентами дисциплин. Число набранных по дисциплине баллов выставляется в рейтинговую/экзаменационную/ зачетную ведомость.
5.2.3. Оценка работы обучающегося в течение семестра по каждой из изучаемых дисциплин осуществляется преподавателями в соответствии с разработанной и утвержденной на кафедре системой контроля за усвоением различных разделов изучаемого курса. Система контроля может сочетать как письменные, так и устные, как групповые, так и индивидуальные формы. Преподаватель обязан вести журнал результатов текущего контроля успеваемости студентов, форма которого определяется решением Ученого Совета факультета/института.
Работа обучающегося на практических и семинарских занятияхможет контролироваться в различных формах:устные ответы на семинарских и практических занятиях, контрольные и проверочные работы, выступления обучающихся на семинарах с докладами по подготовленным ими рефератам на темы, обозначенные в программе как дополнительные и др.
5.2.4. В течение семестра преподавателем должно быть проведено не менее одной письменной контрольной проверки знаний каждого обучающегося учебной группы в зависимости от объема курса. Учебно-методическая комиссия факультета/института определяет количество контрольных работ (их не может быть менее одной), проводит согласование сроков контроля по различным дисциплинам одного курса обучения. Конкретные временные рамки (точные даты проведения) не устанавливаются, а действует общее положение о равномерном распределении контроля знаний обучающихся в течение всего периода изучения дисциплины.
5.2.5. Преподаватель обязан информировать обучающихся о критериях оценки знаний по дисциплине, о результатах каждого контрольного среза, о достигнутом уровне успеваемости по предмету на разных этапах семестра.
Результирующей оценкой по Блоку 1 является сумма набранных обучающимся баллов по дисциплине в семестре.
5.2.6. Каждая из изучаемых дисциплин должна заканчиваться либо зачетом, либо экзаменом. Если обучающийся по этой дисциплине в течение семестра по Блоку 1 набрал менее 50%, т.е. 33 баллов, он по этой дисциплине к экзаменационной сессии не допускается. Все зачеты являются дифференцированными, то есть по ним проставляется оценка.
5.2.7. При наличии уважительной причины по разрешению декана/директора факультета/института обучающийся имеет право в конце семестра добрать баллы (у кого менее 30) по данной дисциплине с целью улучшения результата. При наличии у обучающегося разрешения декана преподаватель обязан предоставить возможность обучающемуся улучшить результат одной контрольно-проверочной работой.
5.2.8. Преподаватель не имеет права на экзамене вычитать у обучающихся баллы, набранные в результате текущей работы в семестре. По решению факультета/института преподаватель может скорректировать текущий рейтинг по дисциплине на процент посещаемости занятий, о чем обучающиеся должны быть предупреждены в начале изучения дисциплины.
5.2.9. В случае недопуска обучающихся к зачету/экзамену или несдачи зачета/экзамена в сессию предметной комиссии (в количестве не более двух дисциплин), обучающийся на основании личного заявления по решению Ученого Совета факультета/института может пройти профильные курсы в системе углубленного изучения дисциплин на контрактной основе в следующем семестре. Если обучающийся не смог сдать три и более зачета/экзамена, он не может быть допущен до дополнительной сессии и подлежит отчислению. Если Ученый Совет факультета/института не допускает студента до углубленного изучению на возмездной основе, обучающийся подлежит отчислению.
5.2.10. Если при прохождении дисциплины в системе углубленного или повторного ее изучения обучающийся не сдал зачет/экзамен комиссии, он подлежит отчислению за невыполнение учебного плана.
5.3.11. Балльно-рейтинговая система предусматривает возможность поощрения обучающихся за участие в научной деятельности или особые успехи в изучении дисциплины (на основании Положения, разработанного факультетом/институтом).
