КУРСОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(рекомендации по написанию)
На 1 курсе дневного и на 2 курсе заочного отделения каждый студент пишет курсовую работу по лингвистике – современному русскому языку, стилистике или культуре речи. Следует особо подчеркнуть, что материал исследования должен быть свежим: для анализа необходимо брать газеты, журналы, радио- и телепередачи за текущий учебный год.
Первый этап работы – выбор темы. Студент имеет право выбрать любую из предложенных на кафедре стилистики и литредактирования тем или предложить свою, интересующую его, тему, предварительно обсудив ее с научным руководителем.
Выбрав тему, студент приступает к изучению теоретической литературы. Начинать нужно с основных учебных пособий по современному русскому языку и культуре речи, лингвистических словарей, энциклопедий, справочников. Далее необходимо внимательно прочитать статьи, тезисы, разделы монографий, рекомендованные преподавателем. Кроме того, студент должен сам находить и читать дополнительную литературу по теме. Нужно следить за периодическими журналами: «Русская речь», «Вестник Московского университета» (серия «Журналистика»), «Вестник Воронежского университета» (серия «Журналистика») и др. Можно пользоваться и интернет-источниками, заслуживающими доверия. Обращение к теоретической литературе необходимо продолжать на всех этапах работы. Часто при анализе примеров приходится возвращаться к источникам по теории вопроса, так как собранные речевые факты требуют дополнительного, углубленного изучения.
Теоретическая база исследования должна включать не менее 10-12 научных источников.
В результате подготовительной работы студент должен составить картотеку примеров. Далее автор систематизирует, классифицирует, обобщает полученный материал, а затем переносит его в практическую часть исследования, снабжая необходимыми комментариями и выводами.
Классификацию в практической части (это Глава 2) нужно строить, опираясь на те классификации, которые студент нашел в научной литературе и отразил в теоретической части (это Глава 1). Однако если автор критически отнесется к имеющимся классификациям, то он может предложить свою.
При ссылке на научные работы, на взгляды ученых необходимо использовать сноски. Об оформлении сносок и списка использованной литературы можно прочитать в «Правилах оформления библиографии». Практическую часть нужно оформлять, когда написана реферативная (научная) часть и собран фактический материал.
Введение к курсовой работе пишется после того, как написаны теоретическая и практическая глава. Во Введении нужно обосновать выбор темы (актуальность), определить научную новизну исследования, обозначить цель и задачи работы, ее объект и предмет (читайте ниже, а также в учебно-методическом пособии «Выпускная квалификационная и курсовые работы бакалавра (направление подготовки и «Реклама и СО»)», указать методы, источники фактического материала и основные труды, составившие научную базу исследования.
В Заключении следует подвести итоги работы, привести статистику.
Приведем примеры основных элементов курсовой работы.
ВВЕДЕНИЕ
(примерная структура)
Актуальность исследования. Какими проблемами, обстоятельствами, явлениями и процессами социальной реальности определяется то, что в теоретическом и практическом планах поставленная тема интересна и требует специального изучения. Зачастую студенты используют одни и тех же общие положения из распространенных книг. Вместо этого хорошо бы попытаться своими словами ответить на вопросы «Зачем я провожу это исследование?», «Почему оно актуально в теоретическом и практическом планах и для кого интересно?».
Научная новизна работы определяется тем вкладом (пусть небольшим), который вносится непосредственно данным студентом в изучение каждой темы.
Цель исследования (по формулировке близка к теме) и задачи (конкретизация цели). Задачи другими словами повторяют Содержание, хотя излагаются более подробно. Например, в работе на тему «Особенности трансформации фразеологизмов в заголовках (на материале текстов журнала «Esquire») данные пункты Введения сформулированы следующим образом.
Образец
Цель, которую мы ставим перед собой, – определить способы трансформации фразеологизмов и особенности их использования в заголовках.
Задачи:
1) сбор и картографирование трансформированных фразеологизмов, извлечённых из заголовков текстов журнала «Esquire»;
2) изучение и аналитический обзор теоретической литературы по данной теме;
3) систематизация, классификация и анализ выявленного эмпирического материала;
4) определение основных способов трансформации и функций трансформированных фразеологизмов.
Объект и предмет исследования. Объект – область исследования, которая привлекает внимание, например – заголовки выбранного журнала. Предмет – часть объекта, какая-то его грань – например, трансформированные фразеологизмы в заголовках. Предмет по формулировке близок к теме исследования и к его цели.
Научная база исследования. Здесь нужно назвать несколько основных научных трудов по теме (4-5 источников), которые послужили базой исследования.
Методы исследования. В курсовой работе по русскому языку преимущественно используются следующие методы: метод наблюдения, картографирования, классификации, функционально-семантического анализа, описания.
Источники фактического материала. Здесь необходимо указать, материалы из каких газет, журналов и т. д. и за какой период (год) были исследованы в курсовой работе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
(примерная структура и особенности)
Заключение в курсовой работе представляет собой как бы «выжимку» из основного текста, куда выносятся узловые – самые главные и интересные моменты. Оно включает от одной до трех страниц.
Заключение содержит основные выводы – обобщения по тексту. Если во Введении ставятся цель и задачи, то в Заключении говорится о том, как они решены.
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Шрифт: размер (кегль) – 14, тип – Times New Roman. Поля: 2 см со всех сторон. Интервал – полуторный. Режим автоматического переноса. Объем курсовой работы – 15-20 с.
