Цели и задачи учебных занятий
Целями изучения данной учебной дисциплины являются подготовка специалистов, умеющих обоснованно и результативно применять существующие знания в области истории политических и правовых учений при решении задач в профессиональной области, умеющих раскрыть исторические и аксиологические основания генезиса и формирования основных философских концепций политики и права.
Задачами изучения данной учебной дисциплины являются: формирование политической и правовой культуры студентов, развитие способности осуществлять историческую оценку существующих политических и правовых идей, проводить компаративный анализ различных политических и правовых философских теорий, осуществлять историко-концептуальный анализ мировой классической и современной философской литературы о политике и праве. В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать: генезис, периодизацию развития и теоретические основания истории философии политики и права, основные категории и направления политических и правовых философских теорий. Уметь проводить концептуальный анализ политических и правовых философских текстов, выявлять исторические предпосылки современных политических и правовых философских идей, самостоятельно осваивать новые понятия и категории, используемые в философии политики и права.
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Настоящая программа призвана дать студентам базовые знания об истории философии политики и права. Данный курс в качестве учебной дисциплины является необходимым компонентом образования студентов. Для освоения материала курса желательно знакомство с основами философии и истории философии.
Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ОКМ-1 - способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;
ПК-1 — способен формулировать, анализировать и решать проблемы, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний в области философских дисциплин и смежных с ними областей гуманитарного знания;
ПК-2 — способен осуществлять выбор необходимых методов исследования, модификацию существующих и разработку новых методов познания, исходя из целей конкретного научного исследования, проводить философские исследования и теоретический анализ фундаментальных законов становления и развития общества и государства в исторически многообразных и взаимосвязанных формах их существования и проявления;
ПК-3 — способен осуществлять и организовывать подготовку научных работ, отчетов, обзоров, прогнозов, публикаций по результатам выполненных теоретических научно-практических исследований в области философского знания, обеспечивать планирование, организацию и применение на практике полученных результатов;
ПК-5 — способен к самостоятельному расширению портфеля аналитических инструментов, к самостоятельному освоению новых средств коммуникации и работы с информационными потоками для решения профессиональных задач;
ПК-6 — способен осуществлять руководство подготовкой и проведением количественных и качественных исследований, социальных обзоров, прогнозов, экспертных оценок;
ПК-7 — готов и способен разрабатывать и внедрять социально-гуманитарные технологии по поддержанию функционирования социальных, политических, правовых, трудовых, семейных, межличностных и межгрупповых взаимодействий;
ПК-8 — способен к процедурному и документационному оформлению практик, методов и способов профессиональной деятельности в сопровождении индивидуальных, межличностных, культурных, социальных и политико-правовых практик;
ПК-9 — способен разрабатывать и внедрять в практику философски обоснованные программы корпоративной социальной ответственности, снижающие уровень социальной напряженности в обществе, организациях и социальных сообществах;
ПК-12 — готов разрабатывать и применять современные методики и новые образовательные технологии для обеспечения совершенствования образовательного процесса в области философии политики и права.;
ПК-13 — способен к организации и управлению научно-исследовательской, информационно-аналитической, проектной и педагогической деятельности на основе знаний, умений и навыков в области философии и междисциплинарного социально-гуманитарного знания;
ПК-14 — способен к практическому использованию профессиональных знаний в области принятия управленческих решений, создавать благоприятный психологический и социальный климат в коллективах, сообществах и организациях.
